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實用的四年級作文300字實用5篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
今天下午，我們班舉行了一次別開生面的游戲-----縫沙包的游戲。
縫沙包需要針、線、六塊布和玉米。我?guī)У氖轻槨⒕�、12塊布和玉米，還有剪刀。
開始縫了，幸虧我媽媽給我穿好針了，所以我比其他同學塊一點。媽媽中午也教了我一點，所以我相信我能縫好。
雖然我能縫好，但是針上的`線很快用完了，也得穿針，我怎么也穿不上，就讓前面的石淑潔幫我穿。石淑潔一下就穿上了，我就繼續(xù)縫。
縫著縫著，突然，我發(fā)現左邊的魏雅婷已經縫好了一個大大的沙包了�？晌也趴p了五塊，還有一塊沒縫。我急急忙忙把另一塊的三邊縫好，一翻，把玉米放進去。一縫一縫，針在我手中飛快地穿......我終于把沙包縫好了。
可是我玩沙包的時候，覺得有東西往下掉，原來沙包有的地方沒縫好脫線了，我趕緊把脫線的地方縫好，又發(fā)現一個脫線地方，我又趕緊把那個地方縫好......
通過這次縫沙包游戲，我懂得了，學一門手藝可真不容易。要有恒心，如果三心二意，見難就退，就會一事無成。
四年級作文300字 篇2
很久很久以前，在一個森林王國里住著一只變色龍。他每天都悶悶不樂的，動物們還以為誰惹了他。原來，這只變色龍是一位畫家，拿起筆“颼、颼”幾下就能畫出一幅美妙絕倫的畫�？墒牵耐獗泶_實有點難看，怕動物們說他跟畫家一點也不般配。瞧，他正坐在木樁上，發(fā)著呆呢！
變色龍不高興的事一傳十，十傳百，慢慢地傳到了獅子國王的耳朵里。于是，國王立即發(fā)布通告：“要給變色龍秘密舉行晚會，并送禮物，讓他知道動物們一點也不嫌棄他。”
大鯉魚游進深海，到海龍的龍宮里換來兩塊美麗的水晶，讓海中最有能力的`鞋匠，打造了一雙水晶鞋。小蜜蜂鉆進花叢，尋找玫瑰花中最艷麗的花瓣，做成一對玫瑰發(fā)夾。小鳥向自己的鄰居孔雀借了鮮麗的羽毛，把它編織成一件光彩奪目的禮服。
晚會那天，變色龍收到了邀請函，他也去參加晚會。到了會場，變色龍看見動物們都穿得珠光寶氣的，非常羨慕。這時，小鳥就立馬把他拉進更衣室，讓他穿戴上動物送的禮物。
走出更衣室，動物們看見變色龍頭戴玫瑰發(fā)夾，身穿華麗禮服，腳穿閃閃發(fā)光的舞鞋，十分美麗，頓時響起熱烈的掌聲�？勺兩垍s很不自在，他連忙換上原來的衣服。
以貌取人，那是不應該的。
四年級作文300字 篇3
我好想長一雙翅膀呀！
如果我長了一雙翅膀，第一個愿望就是回到遙遠的家鄉(xiāng)去看望媽媽、姥姥和表姐。由于工作的原因媽媽在家鄉(xiāng)上班常年很少見面，每天只有晚上在電話里說說話，表達對媽媽的想念之情。小時候我是在家鄉(xiāng)長大的，姥姥和表姐給了我美好的童年記憶，姥姥親切的面容常出現在我的夢中。表姐大我三個月，也是我最要好的朋友，我們常常在QQ留言中訴說著姐妹的友情。
如果我長了一雙翅膀，我還要飛上藍天，躺在云朵上，伸手摘幾顆星星，低頭看小鳥在身邊飛過，還可以舒舒服服睡上一覺。美夢醒來，深深地吸一口新鮮的空氣，再嘗一嘗松軟的白云，看是否有棉花糖的味道。
如果我長了一雙翅膀，再有一個愿望就是晚上飛上月球，看一看月球上有沒有嫦娥姐姐，還有她的'月宮和玉兔。如果這只是個傳說，也可以象“嫦娥二號”一樣，查看一下月球的地貌，回來對全世界說：我代表中國人登上的月球。
我好想長一雙翅膀，盡管這只是我最大的愿望。在科學技術發(fā)展的未來，我相信自己的愿望一定能夠實現，讓每個人都可以展開翅膀去追求自己的夢想！
四年級作文300字 篇4
今天中午，奶奶抱了一個大西瓜來我家。這個大西瓜穿著一件翠綠色的花衣裳，又粗又大就像一個可愛的胖娃娃。
爸爸從奶奶手中接過大西瓜，放在水中洗一洗，然后放在冰箱中。我問爸爸為什么。爸爸說冷凍過的西瓜吃了才更甜。
大約過了半小時，爸爸把西瓜從冰箱中取出來，放在擦凈的桌子上。只見爸爸掄起手中的菜刀，用力向下一劈。只聽咔嚓一聲響，西瓜被平均分成兩半。轉眼間，兩半西瓜被爸爸切成許多月牙片�？吹锦r紅的瓜瓤我的口水禁不住的流下來。
我從桌子上捧起其中一片最大的，瓤最多的'遞給爸爸說：“你是咱家的頂梁柱，最辛苦，你先吃�！�
爸爸搖搖頭對我說：“最辛苦的是你媽，家里家外離不開她，這片西瓜還是給你媽�！�
媽媽接過西瓜對爸說：“論年紀，我的年紀輕，以后吃的機會還很多，咱媽的年紀大，這片西瓜應該歸咱媽�！�
奶奶從媽媽手中接過西瓜笑著說；“我這么大的年紀沒吃過啥？孩子正在長身體，這片西瓜應該歸我孫。”
大家看看這情景，聽聽這些話�；ゾ椿�，尊老愛幼的小家庭，難道不比吃西瓜還甜蜜？
四年級作文300字 篇5
童年的我，對任何事物都好奇，忍不住摸一摸，看一看，也帶來了很多發(fā)現。
我在6歲的時候發(fā)現了圓球滾動的原理，你們聽了下面的故事就知道了。
小時候，我和同學看了一本書，書上的原始人用圓圓的'樹桿讓大石頭前進，我感到很奇怪，說：“為什么他們用圓的樹木，而不用方的吶?”我朋友聽見了，驕傲的說：“傻瓜，那是因為他們沒方的木頭，如果有，他們一定會用的�！蔽也恍牛驗槲抑榔嚨妮喿�，足球，都是圓的，所以方的木頭不能滾、
我回到家里，做了一個實驗，我拿了一個小彈珠和一個方塊，分別放在一個向下的斜坡上，我退了它們一下，我發(fā)現小彈珠滾了下了，可小方塊卻紋絲不動，我連續(xù)推動了他好幾下，可始終滾不下去。
我回到屋里一絲不茍的研究小方塊，我發(fā)現方塊身上的這些面和地面一樣平行，所以可以不易滾動，我們的鞋子也是，鞋底是平的，所以站得很穩(wěn)。
我驕傲的把這個發(fā)現告訴了我的小伙伴，他們對我刮目相看，并說以后要向我多多學習，多實驗，實驗才能出真理�，F在長大了，可以發(fā)現許多有趣的問題并去解答它，童年的發(fā)現會給我們帶來很多啟發(fā)。