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小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在這一學(xué)期里，我經(jīng)常上課遲到，所以，媽媽和我打算買一個(gè)新鬧鐘，而且買一個(gè)鬧鐘這個(gè)想法早已圍繞在我腦中，今天終于愿望實(shí)現(xiàn)了!
它穿著白色的“禮服”，頭上“戴”著一副“耳罩”，中間還有個(gè)小鐵錘，就好像隨時(shí)要把兩邊的兩個(gè)小鐵球敲破;再隨著白色的“禮服”來(lái)到一個(gè)圓形的綠色的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，場(chǎng)上分鐘、時(shí)針、秒針正在進(jìn)行著比賽呢。你瞧，秒針跑得真快呀!已經(jīng)超過(guò)分針、時(shí)針一大截了!分針其次，把時(shí)針落在了屁股后面;時(shí)針最慢，但它從不放棄，堅(jiān)持到底，它的精神讓我十分敬佩!
在你們家里，是不是還在用手機(jī)做鬧鐘呢?可是，你們知道嗎?手機(jī)含有輻射，會(huì)影響孩子的發(fā)育，不過(guò)，使用我的鬧鐘可以大大降低輻射量，讓你的孩子健康成長(zhǎng)，有時(shí)候，手機(jī)不一定可以叫醒你，因?yàn)槟闳绻锰懔�，手機(jī)鈴聲的'音量是不足以把你叫醒，但是，我的鬧鐘可不會(huì)這樣，它的鐵錘可有力了!連續(xù)地敲著兩邊的鐵球，一陣陣聲音重復(fù)在一起，很輕松地就可以把你叫醒。
怎么樣，我的鬧鐘很不錯(cuò)吧。你們可以用鬧鐘來(lái)叫你的兒子起床哦!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，《開學(xué)第一課》首先給我們講了什么是孝。孝對(duì)于我們 來(lái)說(shuō)，就是保護(hù)好自己，讓父母少些擔(dān)心，給父母一個(gè)理解的微笑，我們能做的不多，但是只要用心了，就可以表達(dá)我們的孝。
父母敬愛老一輩人，從他們的付出中我們學(xué)會(huì)了敬愛長(zhǎng)輩，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，我們善意的言行也會(huì)得到同樣的回報(bào)。 有時(shí)你能在父母回來(lái)時(shí)倒一杯水，或在父母累的時(shí)候幫他們捶捶背……就是你的'這些小小的舉動(dòng)都能讓家人體會(huì)到你的孝心。 接著節(jié)目又給我們講述了“愛”，子女對(duì)長(zhǎng)輩的愛，父母對(duì)孩子的愛，人與人之間的愛，因?yàn)橛袗郏覀儾诺靡越】蛋踩某砷L(zhǎng)，我們也要把這樣的愛傳遞下去。當(dāng)電視里講到秦勇由一個(gè)搖滾歌手變成一個(gè)普普通通爸爸的時(shí)候，我流淚了，一個(gè)平凡的偉大的父親對(duì)孩子付出太多太多了，讓一個(gè)智障孩子很好的長(zhǎng)大，他是孩子心中偉大的父王。 其實(shí)愛就是能用三個(gè)詞來(lái)概括的，那三個(gè)詞就是：陪伴，呵護(hù)，成長(zhǎng)。
有的人這樣說(shuō)過(guò)：有些事現(xiàn)在不做，一輩子也沒有機(jī)會(huì)了。還有身教大于言傳…… 從這次的節(jié)目中我明白了，要孝敬老人，家人，長(zhǎng)輩和身邊的人，愛是無(wú)可取代的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
從前，有一只猴子很驕傲，一天，它看見烏龜，就對(duì)它說(shuō)：“縮頭烏龜，無(wú)論什么時(shí)候，你和我比什么都會(huì)敗給我。”可是，烏龜一點(diǎn)兒都不生氣，繼續(xù)向前走。猴子看了，氣得火冒三丈，只好不甘心地走了。過(guò)了幾天，小猴子看到一片茂密的桃林�？墒且粭l河擋住了它的去路，它圍著桃林走了一圈，沒有一個(gè)橋，小猴子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，小猴子禁不住桃子的誘惑與吸引，下了河。到了河中心，小猴子突然反應(yīng)了過(guò)來(lái)，立刻大喊救命。正好路過(guò)的烏龜聽見呼救聲，不假思索的馬上跳進(jìn)河里，救起了小猴子。猴子心想：自己以前這么小瞧烏龜，它還救了我，于是就對(duì)小烏龜說(shuō)：“小烏龜，對(duì)不起，我不該小看你�！闭f(shuō)著說(shuō)著，小猴子臉紅了。小烏龜笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，小猴子，再說(shuō)我走路確實(shí)很慢。”小烏龜和小猴子因此成了好朋友。
由于小猴子和小烏龜經(jīng)�；ハ鄮椭�，所以它們被評(píng)為“最要好的'朋友”。
小烏龜和小猴子很高興，因?yàn)樗鼈儽辉u(píng)為最要好的朋友，更因?yàn)檫@件事讓它們明白了深刻的道理，友誼才是最重要的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)夏夜，池塘里靜悄悄地，只聽到誰(shuí)在哭泣。一只小螞蟻?zhàn)呃策^(guò)來(lái)，它奇怪地說(shuō)：“平常這里不是很熱鬧的嗎？今天怎么這么安靜？好像還有誰(shuí)在哭呢！我得去看看�！�
它走過(guò)去，看到一只小青蛙在哭泣，于是奇怪地問(wèn)：“你怎么啦？”小青蛙哭著說(shuō)：“原來(lái)我的家很漂亮，荷花姐姐、荷葉哥哥每天和我一起玩，還有美味的蝸牛吃，可現(xiàn)在，我的朋友搬走啦，荷花姐姐、荷葉哥哥也死啦！這一切都是人類不環(huán)保造成的呀！他們往我家里亂扔垃圾，還把樹伯伯砍掉，池塘沒啦大樹的遮擋，全部干掉啦。最可怕的，是他們把污水排入草叢，讓蝸牛搬啦家，因?yàn)檫@里的環(huán)境已經(jīng)沒法住啦，所以三天前爸爸出去尋找新的家啦，今天早上我們所以的糧食和水也都吃完啦，所以下午媽媽去給我找食物啦，可是，媽媽到現(xiàn)在還沒有回來(lái)……嗚嗚……！”
小螞蟻回家后，把這件事情告訴啦蟻后，經(jīng)過(guò)商議，它們想出啦一個(gè)辦法。蟻后發(fā)動(dòng)幾億只螞蟻在一夜之間，在市民中心門口排出啦大大的一行字：請(qǐng)給我們一個(gè)家吧！然后請(qǐng)小青蛙站在前面。
早上，很多人來(lái)到市民中心上班，突然看到小螞蟻們排成的大字，都奇怪的走過(guò)去想看個(gè)究竟。當(dāng)大家看到這些字居然是小螞蟻和小青蛙排成的，都驚呆啦，問(wèn)：“發(fā)生什么事啦？”“你們沒家啦？”小青蛙說(shuō)：“你們總是把污水排入草叢，連蟲都受不啦搬家啦，我們的.食物都沒有啦，連樹伯伯都不能幸免！現(xiàn)在，我無(wú)家可歸，該怎么辦呢？”說(shuō)著，小青蛙帶著大家來(lái)到啦池塘邊，指著池塘說(shuō)：“看，這兒就是我家，都已經(jīng)干啦！”
于是，這件事被發(fā)布在啦電視上。人們知道啦這件事，立即行動(dòng)起來(lái)。最后，通過(guò)大家的努力，小青蛙的家園恢復(fù)啦往日的生機(jī)，已經(jīng)搬走的朋友又搬啦回來(lái)，小青蛙和它的爸爸媽媽幸福地生活在一起。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在20xx年的散學(xué)典禮上，校長(zhǎng)鄭重的宣布：“在七月二十日的時(shí)候，大家要重返校園，因?yàn)闀?huì)有世界各地的老師過(guò)來(lái)支教。”大家一聽到這個(gè)消息后，就五花八門的在下面討論起來(lái)：“啊!好煩啊，好不容易盼到了暑假，可以好好玩一下了，又要回學(xué)校上課�！薄熬褪蔷褪�，真的好煩啊!”“555，我可還要去學(xué)舞蹈勒，這回學(xué)不了了�！薄笆前。乙蚕�，要不寒假的時(shí)候就不好學(xué)了�！毙ｉL(zhǎng)好像聽到了同學(xué)們的討論聲似地，便說(shuō)：“同學(xué)們不要覺得不滿了，那些大哥哥姐姐們可是各個(gè)“身懷絕技”的哦，同學(xué)們要是有什么想學(xué)的，可以讓他們教你們的啊，他們還會(huì)帶一些體育器材過(guò)來(lái)給你們做運(yùn)動(dòng)的�！毙ｉL(zhǎng)的這一番話讓同學(xué)們期待起來(lái)。
七月二十到了�！皨�，快點(diǎn)那，不然我趕不上下午的課了”(我不在本地)。下午兩點(diǎn)鐘，我回到了旁海。在回家的路上，同學(xué)看到了我，叫了我一聲：“小歡”。我便停下回家的腳步，走過(guò)去：“芳姐，今天上午好玩嗎?”“嗯嗯，當(dāng)然好玩啊，你猜我們的班主任叫什么名字?有兩個(gè)�！拔夷侵腊�，我上午又不去上課�！薄耙彩桥�，我們的班主任叫楊曉燕，副班主任叫那個(gè)什么李。。。李什么玲去了�！蔽乙宦牭綏顣匝噙@個(gè)名字，便想起了我們班也有一個(gè)人叫楊曉燕�！昂们膳丁！薄班培�，我們也覺得�！薄澳銈�?cè)趺床蝗ド险n啊?下午不上課了。”“啊，哦哦”“88，那我先回家了”�！班牛�88”。
星期一到了。早上起來(lái)，我磨磨唧唧的，又想去，又不想去，最后還是鼓起勇氣去了。我到了學(xué)校，看到了兩位老師在走廊。我到了走廊上，看清了兩位老師的容貌，一高一矮，都很漂亮。上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，老師這節(jié)課上的'是寫人的作文。老師先讓同學(xué)們說(shuō)出一些關(guān)于外貌的詞語(yǔ)，后面讓我們自己寫班里的一個(gè)人，然后念出來(lái)，讓同學(xué)們猜猜是誰(shuí)。過(guò)了一會(huì)，“寫好了嗎?”同學(xué)們不約而同的答“寫好啦”那好，我們從第一組開始，一二三組的同學(xué)念完了，到了第四組。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師問(wèn)：“第四組有沒有誰(shuí)寫好了?”沒有人回答，因?yàn)樵诘谒慕M里數(shù)我語(yǔ)文成績(jī)最好，同學(xué)們都“推薦”我。而我呢，平時(shí)不愛發(fā)言，老師叫死我都不愿意念我的出來(lái)，就一昧的說(shuō)我沒有寫好。下課后，老師問(wèn)我為什么沒有念呢?我還是一樣的回答我沒有寫好。
星期五到了，今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，又是趕集天。本想不來(lái)了的，可那個(gè)死隊(duì)長(zhǎng)，也是我們所有老師中最討厭的一個(gè)，在課間操上宣布說(shuō)一定要來(lái)，要不來(lái)的話要什么樣我忘了，反正就是不會(huì)有好下場(chǎng)。到校了，我沒有參加什么活動(dòng)，無(wú)聊死了。到了跳大繩的項(xiàng)目了，芳姐她突然頭疼得厲害，我借此機(jī)會(huì)，和老師說(shuō)要送她回家，到街上溜達(dá)溜達(dá)。我把芳姐送回家后，就在街上買東西吃，一會(huì)兒買珍珠奶茶，一會(huì)兒買燒烤，一會(huì)兒買雪糕。差不多了，我便回去了，要不被發(fā)現(xiàn)了的話，我可得死定了啊。再次回到到學(xué)校。我在班里悠閑的看著他們。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，回到教室，老師把她們今天中午買的果凍發(fā)給大家，大家都很高興。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
從前，森林里住著一只可愛的小白兔，她叫月月。她很淘氣老是喜歡亂扔?xùn)|西，玩舊了的玩具，沒有穿壞的鞋子，看過(guò)幾頁(yè)的書，她都會(huì)隨手扔掉。
兔媽媽責(zé)怪她好幾次，她都說(shuō)：“我知道了，我知道了！”可是兔媽媽剛剛走開她又開始繼續(xù)扔。
轉(zhuǎn)眼新年到了，兔媽媽給兔寶寶們準(zhǔn)備新年禮物。月月期待地等呀等，一直等到晚上，媽媽才拿出了禮物。給姐姐的禮物是一條漂亮的圍巾，弟弟的是一款最新型的玩具車，月月心里猜測(cè)著，媽媽會(huì)給我什么禮物哪？
只見媽媽拿出了一個(gè)最大的包，遞給了月月，月月開心地想，一定是個(gè)布娃娃�？伤蜷_一看傻眼了，哪里是什么禮物呀！都是她扔掉的舊玩具，鞋子和書。她拿著這些舊東西傷心地哭著說(shuō)：“媽媽偏心眼，為什么給他們的.都是新的，偏偏我的都是舊的，我不要……我不要……”她邊說(shuō)邊把這些玩具摔在地上。
媽媽拿起那些被月月扔掉的玩具說(shuō)：“你既然不要我就把這些玩具送給需要的人了�！闭f(shuō)完拿著這些玩具就走了。
月月心想媽媽真能騙人，舊東西誰(shuí)還會(huì)要？
于是她悄悄地跟在媽媽的身后，看見媽媽來(lái)到了森林里的孤兒院，把舊玩具送給了孤兒院里的孤兒們，那些孩子得到了玩具都很開心。
她拉著孤兒小羊問(wèn)：“舊的東西你也要？”
小羊抱著懷里的玩具說(shuō)：“這個(gè)玩具不舊還很新�！闭f(shuō)完怕月月?lián)屪咭粯�，拿起�?lái)就跑。
一只得到鞋子的小猴高興地跳起了舞，她奇怪地問(wèn)：“小猴，鞋是舊的你也要？”
小猴說(shuō)：“一點(diǎn)也不舊呀！你看我穿上多合適多漂亮�！闭f(shuō)完他又繼續(xù)跳起了舞。
媽媽最后大聲地問(wèn)：“孩子們還有書誰(shuí)要呀？”
月月再也忍不住了，上前一把搶過(guò)媽媽手里的書說(shuō)：“這是我的！”
媽媽皺著眉說(shuō)：“你不是不要嗎？”
月月緊緊地抱著書紅著臉說(shuō)：“我要！我要！”
從此以后月月再也不隨便亂扔?xùn)|西了。
到了第二年過(guò)年的時(shí)候，她如愿得到了她想要得到的布娃娃！