四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
金黃金黃似琉璃般的蜂蜜在陽(yáng)光的照耀下泛著迷人般的光彩，晶瑩剔透的木蓮豆腐因?yàn)樯厦鏉擦朔涿圩兊馗尤侨舜瓜讶撸悅�(gè)熱鬧瞧一瞧，原來(lái)是濮家小學(xué)四（3）班親子游活動(dòng)。被太陽(yáng)烤地快成為了“紅酥基圍蝦”之前，同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著來(lái)買解暑“利器“-物美價(jià)廉的木蓮豆腐。
我與死黨琪琪和羅子用盡洪荒之力終于擠到了木蓮豆腐攤子前，望著鍋里晶瑩似玉的木蓮豆腐，我們的口水都快變成了李白詩(shī)中的“口水直流三千尺，疑是銀河落九天�！啊崩习�，老板，給我來(lái)三碗木蓮豆腐，不然我們都快烤成地瓜干了！“心急的羅子舔了舔干裂的嘴唇說(shuō)道。我們?nèi)齻�(gè)人每個(gè)人吃掉一碗后，捧著圓溜溜的肚皮去陰涼處休息了。忽然我聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處傳來(lái)深深的一聲嘆息。我心口陡然一跳，循聲望去。原來(lái)不遠(yuǎn)處也有一個(gè)木蓮豆腐攤，攤主是一位頭發(fā)花白的老奶奶，她那布滿皺紋的眼睛直直地盯著我們，隨之又發(fā)出深深的一聲嘆息。
我急忙拉了拉琪琪與羅子衣袖，示意大家過(guò)去看看那位老奶奶！琪琪明白了，她有些動(dòng)情地說(shuō)：“哎！她的生意太冷清了！賣同樣的木蓮豆腐，卻有著不同的命運(yùn)！“羅子趕忙從口袋里掏出3元錢說(shuō)道：”心動(dòng)不如行動(dòng)，咱們?nèi)蛶湍莻�(gè)老奶奶吧！”我也掏出錢，跟著羅子、琪琪一起跑到不遠(yuǎn)處的小攤。
來(lái)到老奶奶的小攤前，我們甜甜地開(kāi)口：“奶奶好，我們要三碗木蓮豆腐�！蹦棠搪詭@喜地抬起頭，一邊招呼我們坐下，一邊說(shuō)著“好嘞！孩子們稍等��！”。我們沒(méi)有推辭，圍坐在奶奶周圍。奶奶掀開(kāi)鍋蓋，我的心為之一顫！“天哪！鍋里的木蓮豆腐是那么的平平整整，竟沒(méi)有一點(diǎn)撈過(guò)的痕跡。也就是說(shuō)在我們來(lái)之前，奶奶一碗木蓮豆腐都沒(méi)賣出去�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)奶奶的手長(zhǎng)滿了老繭。她年輕時(shí)一定是做了不少農(nóng)活！奶奶一手拿著盛滿木蓮豆腐的.碗，一手嫻熟地澆著蜂蜜，很快三碗令人神清氣爽的木蓮豆腐就出爐了！
奶奶搬來(lái)了椅子，用她的大蒲扇一邊給我們扇著風(fēng)，一邊給我們講木蓮豆腐的制作過(guò)程。原來(lái)“木蓮”與木蓮絲毫沒(méi)有關(guān)系，它其實(shí)是薛荔的果實(shí)種子。制作木蓮豆腐時(shí)，首先要用紗布將薛荔的種子包起來(lái)，然后用手不停地?cái)D壓，直到不再能擠出粘稠的汁液后，再加入適當(dāng)?shù)呐悍�，然后瀝干上層的清液，再放到冰柜里冰鎮(zhèn)，液體的薛荔汁就會(huì)變成果凍狀的成品，最后再澆上蜂蜜等喜歡的口味就完成了。而且薛荔還有怯風(fēng)除濕、消腫解毒等功效。聽(tīng)了奶奶的介紹后，才知道原來(lái)木蓮豆腐是純手工制作的綠色食品啊！難怪這么清涼解暑呢！我也終于明白為什么奶奶的手布滿了老繭！
該集合了，我們與奶奶依依不舍地?fù)]手告別，奶奶微笑地注視著我們離去，并歡迎我們下次再來(lái)她的小攤做客！車已經(jīng)走很遠(yuǎn)了，我還能看到奶奶還是一直站在路口，朝我們揮手！
冰爽的木蓮豆腐滑進(jìn)口中，涼在口中，暖在心中！
四年級(jí)作文 篇2
早上洗完臉，我把水潑到西墻邊，就聽(tīng)到墻外“哎呀”一聲，于是我連忙三步并作兩步地奔進(jìn)屋里，把門關(guān)上。
幾分鐘過(guò)去了，我預(yù)料中的罵聲沒(méi)有傳來(lái)。幾分鐘有過(guò)去了，外邊還是沒(méi)有聲音。奇怪，難道那個(gè)人沒(méi)被水潑上？這不可能。我明明聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲！我沉不住氣了，不由自主的推開(kāi)房門，想看看外面到底是怎么回事。我走出大門向墻外一看，他還在那兒，原來(lái)是一位頭發(fā)花白的老爺爺，鼻梁上還架著寬邊眼鏡。我看他正在抖落身上的`水珠。這時(shí)，老爺爺也抬頭往墻里看，我倆目光正好相對(duì)。我正要張嘴說(shuō)話，老爺爺切先開(kāi)了口：“小同學(xué)，以候倒水可要注意哦�！甭�(tīng)了老爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣很和藹，連一點(diǎn)責(zé)怪我得意思都沒(méi)有。他說(shuō)完朝我笑笑，頭也不回就走了。
望著老爺爺?shù)谋秤�，看著墻下的一片水跡，我的臉一下子變得發(fā)燙了，便低下了頭。我想，要是讓老爺爺狠狠罵我一頓該多好。老爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我真后悔阿！讓我心中留下了悔恨。
四年級(jí)作文 篇3
我有很多朋友，比如大明、小平，他們大多是我的同學(xué)。我還有一個(gè)不為人知的動(dòng)物朋友，它就是我家的小烏龜。它是爸爸在我生日時(shí)送給我的禮物，這只小烏龜很有靈性，也十分可愛(ài)，我非常喜歡它。
我給小烏龜起了一個(gè)洋氣的英文名字——Jack。它十分喜歡這個(gè)名字，每次我一叫它的名字，它就會(huì)立刻抬起頭來(lái)四處張望，尋找我的身影。它的`頭十分小，四只腳更是小得可憐，襯得身體格外的大。這個(gè)懶散的小家伙經(jīng)常趴在魚缸里一邊曬太陽(yáng)，一邊懶洋洋地打盹兒，短短的小尾巴不時(shí)撥兩下水，憨態(tài)可掬。
一天的大半時(shí)間小烏龜都在睡覺(jué)，要等到下午三四點(diǎn)鐘的時(shí)候，它才會(huì)打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，開(kāi)始在魚缸里爬來(lái)爬去。見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，它就探出小腦袋，可憐巴巴地盯著我，好像在說(shuō)：我餓了，給我點(diǎn)兒東西吃吧。如果我沒(méi)有及時(shí)喂給它食物，它就會(huì)很生氣，小尾巴“啪”的一聲甩到魚缸壁上，頭也不回地爬回到它的“窩”里去了。有一次，爸爸正要炒菜，忽然發(fā)現(xiàn)醬油沒(méi)了，便匆匆出門去了。我躡手躡腳地走進(jìn)廚房拿了幾條肉絲，飛快地跑到了魚缸前。我輕輕敲了敲魚缸，把肉絲丟進(jìn)去。小烏龜聞聲探出頭來(lái)，一見(jiàn)是肉絲，立刻興奮起來(lái)，飛快地爬到肉絲前伸長(zhǎng)脖子吃起來(lái)。
幾個(gè)月過(guò)去了，我越來(lái)越喜歡小烏龜，它已經(jīng)成了我們家不可缺少的重要成員，成了我的好朋友。
小驢從內(nèi)心感受到，助人為樂(lè)，與朋友共患難是令人高興地好事，它為自己的努力和所作所為而感到自豪。
四年級(jí)作文 篇4
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》是我最喜歡的書，書中有一位小人物特別吸引我。他沒(méi)有正式的名字，我叫他“時(shí)間管理人”。別看他貌不驚人，但他擁有獨(dú)一無(wú)二的魔法，可讓時(shí)間忽快忽慢，忽進(jìn)忽退，奇妙極了！
周末的一天，我在家里無(wú)事可做。于是，我找出《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，打算重溫一遍故事。我剛一翻開(kāi)這本書，一個(gè)小人從書頁(yè)中跳了出來(lái)。他有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，身披一件金光閃閃的斗篷，一副古靈精怪的樣子。我吃驚地問(wèn)道：“你是誰(shuí)�。俊薄拔揖褪悄阏f(shuō)的‘時(shí)間管理人’。來(lái)，跟我走吧！我?guī)闳ネ饷婀涔洌 北M管我半信半疑，但心中充滿了好奇，最后決定還是跟他一起走。
“時(shí)間管理人”念了一句咒語(yǔ)，我和他的背上就各自長(zhǎng)出了一對(duì)小翅膀。小翅膀撲閃了幾下，我和他飛上了藍(lán)天。我們?cè)诎自评锎┧螅▲B在一旁歡唱，似乎在熱烈歡迎我們這兩位“不速之客”。這時(shí)，我們經(jīng)過(guò)了一所小學(xué)，此刻正是課間休息時(shí)間。我對(duì)“時(shí)間管理人”說(shuō)：“嘿！你趕緊施展下你的'魔法，讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，這樣孩子們就有更多的時(shí)間玩耍了�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕揮了揮手，時(shí)間果然慢了下來(lái)。這下孩子們可以盡情地享受歡快的課間時(shí)光了，他們嬉戲打鬧，好不開(kāi)心。
我們一路向前，繼續(xù)飛翔。經(jīng)過(guò)一座大山時(shí)，我發(fā)現(xiàn)山腳下的小山村發(fā)生了山體滑坡，村民們都亂作一團(tuán)，驚慌不已。我忍不住大叫：“趕緊讓時(shí)間慢下來(lái)！慢下來(lái)！”只聽(tīng)“時(shí)間管理人”輕聲念了一句咒語(yǔ)，一切都像電影里的慢鏡頭一樣，變得慢慢悠悠。這下村民們有了充裕的時(shí)間找到逃生的路，他們成功地轉(zhuǎn)移到了安全的地方�？墒�，人群中有一位年輕的媽媽正在傷心地大哭。原來(lái)，她找不到自己的孩子了，不知道她的寶貝是否安然無(wú)恙。我對(duì)“時(shí)間管理人”說(shuō)：“你能不能想辦法，讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)？趕緊讓這位媽媽找到自己的寶貝，不要再難過(guò)了�！彼挷徽f(shuō)，再次施展魔法，時(shí)間像離弦的箭一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。不一會(huì)兒工夫，一位可愛(ài)的小姑娘從黑暗的角落中跑出來(lái)，朝她的媽媽飛奔過(guò)去。她們緊緊地?fù)肀г谝黄�，臉上洋溢著幸福的笑容�?/p>
不知不覺(jué)，我和“時(shí)間管理人”在外游蕩了一大圈。我對(duì)他說(shuō)，“我該回家了，不然我的媽媽也會(huì)擔(dān)心的�！彼业氖�，很快把我?guī)Щ亓思抑�。不知道為什么，我的心里覺(jué)得特別快樂(lè)。突然，我明白了其中的奧秘。我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，‘時(shí)間管理人’。你教會(huì)了我一個(gè)道理，幫助別人的同時(shí)，自己也覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。”他用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“是啊，這就是你們課本里說(shuō)的‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’。我也很開(kāi)心能夠和你一起幫助他人，但現(xiàn)在我要重回我的世界里了。再見(jiàn)，我的朋友！”
說(shuō)完，他就一溜煙地鉆進(jìn)書本中，無(wú)影無(wú)蹤。我合上了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》這本神奇的書，陷入到久久的沉思中。
四年級(jí)作文 篇5
冬天的大門打開(kāi)了，一早醒來(lái)，冬姑娘把我?guī)У搅吮┑氖澜纭?/p>
我來(lái)到了鋪滿雪的草坪上，雪就像給草坪披了層厚厚的毛毯，給花兒穿了件美麗的衣裳，給大樹裹了條柔軟的白圍巾。一片片雪花像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪精靈，就像那高貴的白天鵝身上抖落的一片片羽毛。雪是冬天的使者，它帶來(lái)了冬天，帶來(lái)了美麗的臘梅，但它卻帶走了小草、帶走了陽(yáng)光，但它仍然那么快樂(lè)、活潑。在人生路上總會(huì)遇到很多困難，有得有失，但我們不管怎么樣也要勇敢地走過(guò)去，這是我學(xué)會(huì)的人生哲理。
我們?cè)诒煅┑乩锎蜓┱�、堆雪人。雖然衣服和褲子都濕了，小手凍得通紅，小臉凍得發(fā)紫。可是心中卻充滿了喜悅。雪是冬天的快樂(lè)，雪地是孩子們的快樂(lè)天堂。，
冬天的雪是純潔無(wú)暇的，下雪的時(shí)候，雪花飄舞，就像一個(gè)個(gè)小精靈在翩翩起舞，真美！雪像調(diào)皮的小孩蹦蹦跳跳，一會(huì)兒落在房頂上，一會(huì)兒落在葉子上，一會(huì)兒落在車頂上，但總是曇花一現(xiàn)，一會(huì)兒便了無(wú)蹤跡。那潔白的雪花寄托著人們對(duì)新一年的`向往。我相信到了春天，雪融化的地方，會(huì)長(zhǎng)出紅的花，綠的草，雪到過(guò)的地方將會(huì)譜寫出一幅春天的美景。
農(nóng)民伯伯說(shuō)瑞雪兆豐年，它們把土壤里的害蟲全部?jī)鏊�。雪水滲進(jìn)土層深處，又能提供莊稼生長(zhǎng)需要，明年就能大豐收。雪給人們帶來(lái)了喜悅與希望。
我愛(ài)冬天的雪，它是我記憶中美好的回憶。