四年級的作文必備6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
大家好，我的名字叫火。
我是由于物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的火種熱，是能量的一種。
我對人類有很大的好處。
人類可以用我吃到熟食，減少疾病，促進大腦的發(fā)育和體制的進化。我還給人類帶來了溫暖，從而擴大了人類的活動范圍，使人不再受氣候和地域的限制，并能夠在寒冷的地區(qū)生活。人們還用我來驅(qū)趕，圍殲野獸，行之有效，提高了狩獵生產(chǎn)能力。我還能焚草為肥，促進野草的生長。人們還會用我為鑄造箭和矛等武器，用我燒制陶器。
有時我頑劣，這個時候人類很不歡迎我。人類還寫了一些標語，比如：“安全第一，嚴禁生火。”“小煙頭，莫小看，隨便亂丟留火患�！薄叭f人防火不算多，一人疏忽惹大禍�！钡取@句句都是針對我的'。
人類對我嚴加防范，我的日子過得比坐牢還難受。發(fā)生火災(zāi)并不是我想要的，那都是人類粗心大意惹的禍。人們總說：“星星之火，怎可燎原？”其實，火災(zāi)都是人類自己造成的，只要善用火源，火災(zāi)就會消失。
我是火，是對人類有用的火，也是危害人類的火，只要大家善用我，我是人類永遠的好朋友。
人類，讓我們攜手共進，成為永遠的好朋友吧！
四年級的作文 篇2
一天，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家里空無一人，我不經(jīng)疑惑起來，心想：這個時候媽媽和弟弟應(yīng)該在家呀。突然，家里的電話響了，我連忙跑過去，看著電話上面的電話號碼顯示是媽媽的，“是杜良運嗎？”我說：“是我，媽媽，你們怎么都不在家？”“我和你爸爸有事，今天回來不了，明天才能回來”，媽媽帶著擔(dān)憂的語氣，緊接著又嚴肅的說道：“你在家里好好呆著，不準出去玩，把門窗關(guān)好聽到了嗎？”我抑制住內(nèi)心的.狂喜，強裝鎮(zhèn)定地說：“聽到了，請母親大人放心，我一定乖乖的�！�
掛完電話，我一跳三尺高。哈哈，太好了，我可以看電視，打游戲，吃泡面了……今天是我的幸運日，我可以狂玩了。幸福來的太突然，先干什么呢，還真是矛盾呀！還是先看電視吧，突然肚子有點餓了，我吃著媽媽平時堅決不讓我吃的泡面，簡直是人間美味呀！
天漸漸地暗了，我又打開電腦玩了一會游戲，時間不知不覺的過去了，到了該睡覺的時候。洗漱完后，一個人呆在安靜無比的家里，我不禁有些害怕了。突然，客廳的窗簾飄動了，時鐘“噠噠”地響著，就像人的腳步聲。我快速跑進房間裹上毯子，慢慢地走到窗戶邊，努力的給自己暗示“相信科學(xué)，相信科學(xué)……”然后使勁掀開窗簾，嘆出一口氣，原來是窗戶沒關(guān)啊！于是，我安心的睡覺了。
第二天，我把經(jīng)歷的事情告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽忽然笑了，是不是在笑我膽小呀。不過沒關(guān)系，經(jīng)歷過這一晚，即使爸爸媽媽不在家我也可以自己照顧自己啦！
四年級的作文 篇3
時間都去哪了，為什么我想不起來了？我們不是金魚，沒有所謂的只有7秒的記憶，但是為何我還是不知道我的時間都去哪了？
音樂的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的那個街角，那個轉(zhuǎn)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎么蒼老了，不禁試問：時間都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會回來？望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。
電視機前的父母怎么有了皺紋，無所不能的父親為何瘦弱了，傳來的笑聲怎么如此讓人難過，又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的長大……
零落的.香水百合還在期盼著什么，等時間給它一個回答，時間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。
為什么要在乎昔日的時間都去哪了，我們應(yīng)該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應(yīng)該學(xué)會享受這一秒的快樂。
陽光如此明媚，街角的花開得正是美麗討喜，昔日的時間都去哪了又有什么關(guān)系呢，享受這一份這一秒，珍惜現(xiàn)在，不要再茫然追尋那些往昔了！
四年級的作文 篇4
聲東擊西
也不知玩了多少分鐘，老媽突然來到了我的身旁：“你不出去尋找作文素材了嗎？”“我不去了。”正在打卡的我抬起了頭回答�！澳悄阕魑南氩怀鰜砜刹灰治�，你在我晚上回來前把作文寫好�！蔽依蠇屨f。我又玩了好久，直到那天帶的卡都用光了，我就對我的小伙伴們說：“別煩，我要回家玩電腦了！”
到家一看，沒人，電腦是開著的。我就玩這么一會會，說辦就辦，我打開“洛克王國”的網(wǎng)頁，開始玩了起來，才過了一兩分鐘，老爸就回來了，我急忙叉掉電腦游戲，跑了出去，老爸沖我問道：“你在干什么？”“我在弄QQ，我老媽同意的�！蔽胰隽艘话氲闹e。
晚上，老媽回來了，不知怎么的，我的詭計被識破了。老媽對我說：“要想人不知，除非己莫為。”
聲東擊西之后的晚上
在聲東擊西的事情過后，我寫的周記不好，老媽就叫我重新寫別的，她向我沖動地吼道：“八點鐘準時寫好，不然我不給你家校簽名！”于是我開始絞盡腦汁地想了起來，可是我實在是想不出來，這時，腦袋里又蹦出來了一個想法：從我日記本里找作文！我立馬把日記本給翻了出來，找到一篇《從山上來的客人》立馬抄了起來，8點鐘到了，我也正好抄好，我那可惡的老媽看了一眼就對我說：“這篇文章不行，都已經(jīng)寫過N遍了，而且已經(jīng)發(fā)表了，你只有一條路，就是把聲東擊西的那件事兒給寫下來�！蔽艺f：“我就是死也不會給別人看的，那跟搬起石頭砸自己的腳背一模一樣，要寫你這個傻瓜去寫！”“那你就是不肯承認錯誤�！彼龤夂艉舻卣f�！拔以缇统姓J錯誤了！”我拼命為自己辯護。可惜沒有用。
老媽的心是“冰凍西瓜”
苦苦哀求無效以后，我就趴在老媽正在睡的被子上默默地哭泣，越想越傷心：老媽居然為了一篇作文，就對我這樣。
過了一會，我耳邊傳來了老媽令人討厭的臭聲音：“你在這干嘛！給我出去！”“為什么我不能在這啦！憑什么啦！”我?guī)е鷼獾目耷唤吡Ψ纯�。“這是我的'房間！你就是不能進來！”老媽強詞奪理�！皯{什么我不能在這里啦！”我拼命反抗，“這個家里我也有一份，我就可以在這兒啦。”我又沉思了一會，冷靜地對老媽說：“老媽，你傷害了我的自尊心。”老媽終于屈服了，故意狡辯道：“看在你是我親生兒子的份上，留著就留著吧�？墒亲魑牡氖聸]有商量余地！”
老媽的心結(jié)冰了。
一場爭奪賽
一大早，我還在睡覺時，老媽突然闖了進來，在我房間里亂翻，哈哈，哼，我是不會讓你找到的�？植赖乃齺淼搅宋业奈脦で埃瑖绤柕卣f：“把周記本給我交出來！”
“我不給！我要是給你的話我就誓不為人！”我堅決抵抗。老媽見我這樣，沉思了一會，就開始搶劫了——拉開蚊帳，一把拿開枕頭，把周記本給搶走了。我死命搶了回來，上面早已被擦去了一些，老媽“怒發(fā)沖冠”、大喝一聲，又把周記本給搶走了，我堅決不放棄，終于再一次搶了回來，一下子把周記本藏進了被窩，老媽一看不行，就威脅我說：“如果你不給我的話，我就一個禮拜不回來了，也許是一年。”可是這根本也沒用，我還是沒有給她，要知道，如果我讓她把我要交上的作文給她擦掉的話，那我可咋辦��！
老媽氣急敗壞地走了，望著她的背影我又是哭又是笑。
四年級的作文 篇5
今天，小游姨姨送了一個小鬧鐘給我，我可高興了，因為我很早就想買一個漂亮的小鬧鐘放在我的小書桌上。
小鬧鐘方頭方腦的，披著粉紅色的外衣，一動她就不斷變換著藍的、綠的、紅的光，在夜晚關(guān)燈后看特別漂亮。
小鬧鐘的功能很多，轉(zhuǎn)一個方向就有一個功能。有時間、日期、星期、溫度、倒計時、鬧鐘鈴等。我最喜歡她的.溫度計和鬧鈴功能：溫度計讓我知道溫度，我就會知道穿多少衣服，就不會感冒了;鬧鈴會及時把讓愛睡懶覺的我喚醒，我上學(xué)就不會遲到了。
我愛我的小鬧鐘。
四年級的作文 篇6
湛藍的天空之間，有一個五彩繽紛的校園，這就是我的校園一個充滿智慧的美麗校園！
我們學(xué)校門口有一個名人題筆的大理石，上面寫著“北區(qū)小學(xué)”四個大字。走進寬闊的大門就是高高飄揚的五星紅旗，我就情不自禁的想起老師經(jīng)常對我們說：“你們就是祖國的花朵，在祖國的陽光下綻放，為祖國添加色彩！”旁邊就是籃球場和風(fēng)雨操場，操場里面還有一個小沙坑，這是同學(xué)們的游樂場！操場東面是巍然聳立的四棟教學(xué)樓，每天早晨從教學(xué)樓里傳出朗朗讀書聲，讀書聲此起彼伏！聽，這是三三班的讀書聲：“君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！……”看，這邊聲音剛落，那邊書聲又起“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，亦是皆以修身為本”。聽到這朗朗讀書聲，讓我們不由的感嘆先人為我們留下這啟迪人生的智慧，我們一定要把它發(fā)揚光大！
叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們都迫不及待地跑出去，頓時操場上人聲鼎沸！有的玩過山車，有的玩老鷹捉小雞，有的在花壇旁看向日葵寫觀察日記，有的在花壇里摘葡萄吃。上課啦！同學(xué)們戀戀不舍的走進教室，心里還在回想下課的味道！同學(xué)們的讀書聲回蕩在校園里，蝴蝶不飛了，安安靜靜的`站在枝頭上；小鳥嘰嘰喳喳的叫聲也聽不見了，仿佛在給同學(xué)們制造一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍！
春天，學(xué)校里春意盎然學(xué)校里的花草樹木就像吃了靈藥一般生機勃勃鳥語花香！春天在我們的學(xué)校里盡情綻放，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，花朵流出了一陣陣清香，好像在說：“小蜜蜂快來采蜜��！”
夏天綠樹成蔭，花壇里的葡萄快成熟了，同學(xué)們都去摘著吃，還有李子樹上的李子，把同學(xué)們牙酸的直哆嗦！
幾場秋雨過后，冷颼颼的有幾分寒意。我們和老師一起種的向日葵成熟了，老師把那幾顆最大的摘了來分給我們吃，我們師生共同享受秋的收獲！
冬天每當(dāng)下雪的時候，學(xué)校成了一個冰雪游樂場！樹上披著銀裝，地上鋪著雪毯，到處一片潔白！我們和老師一起在雪地里堆雪人、打雪仗，盡情享受冬天帶給我們的快樂！
北區(qū)小學(xué)――一個啟迪人生五彩繽紛的的智慧
校園！