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實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文合集（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我循著這花香來(lái)到掛滿桂花的桂樹(shù)下，抬眼望去，像往常一樣被它深深吸引。我喜歡那一種香味，也喜歡那一種黃綠相間的顏色。為了看清那奇妙的花兒，我踮起腳，輕輕地摘下一朵放在掌心仔細(xì)觀察。
桂花只有米粒那么大，小巧玲瓏。仔細(xì)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)放的桂花有四瓣兒，花蕊很細(xì)，淡黃的顏色更給它增添了幾分柔嫩。桂花這么小，花期剛到時(shí)，若你不經(jīng)意是發(fā)現(xiàn)不了它的：它就像個(gè)害羞的小女孩，把自己藏在桂樹(shù)深處，還不忘蒙上一層面紗。但隨著秋意漸濃，它就會(huì)綻放出奪目的光彩。這時(shí)的桂花又好似一顆顆金色的寶石，鑲嵌在綠松石般的樹(shù)上，十分耀眼。
校園的桂花是金桂，開(kāi)花早，同學(xué)們都很喜歡它。它雖沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有曇花的驚艷，沒(méi)有牡丹的高雅，沒(méi)有荷花的素潔，但它賦予了我們歡樂(lè)，點(diǎn)綴了我們多彩的童年！
桂花，你于我而言是如此的珍貴。讓我為你驕傲，讓我為你陶醉。
但是，活下去，是一種更好的解脫，換種方式活，對(duì)于心里溢滿憂傷和陰影的人來(lái)說(shuō)卻是比死更痛苦的.痛!我不知道是不是當(dāng)身邊的事物都不在了，我們才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是存在的，并且一直都在我們身邊。小到家庭大到民族，和則萬(wàn)事興。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：在小區(qū)里搞一個(gè)“倡環(huán)保，獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，讓整個(gè)小區(qū)的人都來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，就像歌詞中所寫(xiě)的那樣“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的家園”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。
春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說(shuō)：“我來(lái)了，讓我們交個(gè)朋友吧！”樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑......啊校園里的春天是多么可愛(ài)，多么生機(jī)勃勃！
夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園。校園里花團(tuán)錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹(shù)。綠樹(shù)環(huán)繞著皂莢樹(shù)，形成了一個(gè)翠綠的保護(hù)罩。微風(fēng)吹拂，它們圍繞著皂莢樹(shù)又唱又跳，皂莢樹(shù)情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍，這時(shí)的校園，就好比一幅美麗的畫(huà)卷，這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的呢？是大自然和同學(xué)們。這幅畫(huà)里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂(lè)。
秋天的校園是一個(gè)黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來(lái)，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來(lái)。菊花也競(jìng)相開(kāi)放，看著那美麗可愛(ài)的.菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。冬天的校園是一個(gè)白色的校園。雪落在了樹(shù)上，樹(shù)變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘，還有幾個(gè)雪人在門(mén)口堆著，看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國(guó)邊疆呢！
我們的校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂(lè)和幸福！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有自己的理想。我也不例外，我的理想是想當(dāng)一名鋼琴家。
為什么我想當(dāng)一名鋼琴家呢？讓我告訴你吧。有一次，我去同學(xué)家，當(dāng)時(shí)，她正在彈琴。一陣優(yōu)美的旋律回蕩在我的耳邊。啊！真好聽(tīng)！我被這旋律打動(dòng)了。沉浸在這美好的時(shí)刻。沒(méi)想到，音樂(lè)居然可以讓人陶醉，讓人流連忘返。從此，我就喜歡上了音樂(lè)。并且還有了一個(gè)這樣理想：長(zhǎng)大后我要當(dāng)鋼琴家。
當(dāng)鋼琴家不但有氣質(zhì)，還顯得有修養(yǎng)�？墒�，這個(gè)“官”可不是那么好當(dāng)?shù)模冻鲈S多的努力，才有豐富的`收獲。大哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！睘榱四茏屵@個(gè)理想實(shí)現(xiàn)，我下定決心，好好努力，為我的鋼琴家之路邁向前進(jìn)的步伐!
每天放學(xué)回家后，我作業(yè)寫(xiě)完，學(xué)習(xí)完，就會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)彈琴。一遇到不懂的地方就記下來(lái)，請(qǐng)教關(guān)于這方面的同學(xué)或老師。而且，音樂(lè)課本有一些五線譜，可以讓我們學(xué)習(xí)。我一有空就會(huì)去研究每一個(gè)音符，這樣，我的音樂(lè)知識(shí)就會(huì)增加不少。
有時(shí)候，我還會(huì)自己創(chuàng)作一小段一小段的曲子，雖然不比別人好，但是，我還是會(huì)努力的，這畢竟是我的理想的一個(gè)好的開(kāi)始。
雖然我知道，當(dāng)鋼琴家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無(wú)怨無(wú)悔，至少我曾經(jīng)努力過(guò)，這個(gè)理想會(huì)為我指引航向。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我覺(jué)得我們班是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)也很有禮貌的班級(jí)。而且我們班的同學(xué)每個(gè)人都有各式各樣的專長(zhǎng)，有扯鈴高手、跳繩高手、數(shù)學(xué)高手、朗讀高手……等。現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹他們吧！
首先，就讓我來(lái)介紹我們班的扯鈴高手──張瀚文。他會(huì)很多招式，例如猴子翻筋斗、蜻蜓點(diǎn)水、金雞上架等……只要扯鈴在他手里，他就會(huì)變成扯鈴高手。
接著，再讓我來(lái)介紹我們班的跳繩高手──陳律臻。她會(huì)交叉跳、前后跳。她還會(huì)一口氣跳五十多下，她真的'很厲害。我覺(jué)得陳律臻和跳繩是好朋友，她們密不可分。
最后，再讓我來(lái)介紹我們班的數(shù)學(xué)高手──李俊逸。他會(huì)加減法、乘法和除法等……他的算式總是讓大家另眼相看。我覺(jué)得李俊逸和數(shù)學(xué)就好像知己一樣的了解對(duì)方。
聽(tīng)了我的介紹后，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們班有很多絕世高手呢？想不想來(lái)我們班親自認(rèn)識(shí)他們呢？我們隨時(shí)歡迎你。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
爬山，這是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)了。因?yàn)橄矚g，所以一有機(jī)會(huì)就去爬山，爬山爬多了，太多的體會(huì)見(jiàn)聞都記不清楚了�？捎幸淮危屛抑两穸加洃洩q新，那次是我第一次爬山。
那天早上明媚的陽(yáng)光灑滿了屋子，這時(shí)，我已和爸爸準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備出發(fā)了，在去的路上，我問(wèn)爸爸，我們是去爬什么山呀！爸爸笑著說(shuō)：“當(dāng)然是去爬白塔山了”。我高興地跳了起來(lái)。
到了白塔山，我就躍躍欲試了，可爸爸卻說(shuō)：“我們來(lái)打個(gè)賭，好嗎？”我漫不經(jīng)心地回答道：“好呀！打什么賭？”爸爸說(shuō)：“看你能不能堅(jiān)持著爬到山頂！”我說(shuō)：“這有什么難，打賭100元，快開(kāi)始吧！”爸爸只是微微一笑，并不說(shuō)話。
我開(kāi)始爬的時(shí)候，感覺(jué)一點(diǎn)也不累，就以為我是勢(shì)在必得。
剛爬到半山腰，就非常非常累了，可我是決不會(huì)低頭的，就又繼續(xù)了。最后，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不爬了�！卑职终f(shuō)：“那你可別忘了我的100元哦！”在平時(shí)，我可是出了名的鐵公雞，別說(shuō)100元錢，就是1元錢我也不給，可如今，既然答應(yīng)了，怎么能反悔？我只好一狠心，一跺腳對(duì)爸爸說(shuō)：“好吧，錢我回家就給你�！�
可爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“丹丹，人在一生中，總會(huì)有人在一條艱難的`路上半路而退，明知走過(guò)了這條路，就會(huì)看見(jiàn)美好的未來(lái)，卻不愿意堅(jiān)持下去。正如你在學(xué)習(xí)的道路上，很苦，也很漫長(zhǎng)，但你走過(guò)了它，就擁有了美好的未來(lái)，苦過(guò)之后就是甜，苦盡甘來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷苦難怎見(jiàn)成功！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持了，你就是勝利者，爬山也是這樣，你堅(jiān)持不懈地到了山頂，才能體會(huì)到一種你從沒(méi)感受過(guò)的樂(lè)趣！”
我聽(tīng)到爸爸的話，羞愧極了，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于到了山頂，天同樣是那么藍(lán)，草依然是那么綠，可我心中有一種樂(lè)趣，那就是———成功的喜悅，苦盡甘來(lái)的歡樂(lè)，與經(jīng)歷了風(fēng)雨才看見(jiàn)彩虹的自豪！
這時(shí)，我才體會(huì)到爸爸的用心良苦：苦盡甘來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷苦難，怎見(jiàn)成功？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
自從這次爬山起，我就深深地喜歡爬山了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)弟弟，他長(zhǎng)得十分淘氣，一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨，神氣極了。
有一次，我看電視正看得起興，突然電視一閃，就露出了一張黑臉。再看弟弟他正朝我扮鬼臉，顯出一副得意洋洋的樣子。當(dāng)我準(zhǔn)備正要報(bào)仇時(shí)，弟弟就像喝醉酒一樣?xùn)|倒西歪，向媽媽跑去，我無(wú)奈的'搖搖頭，又把電視打開(kāi)，等我剛坐在沙發(fā)上，弟弟又跑過(guò)來(lái)一把把我放在茶幾上的遙控器給搶走了，又一按，我心愛(ài)的海綿寶寶不見(jiàn)了，這時(shí)我非常生氣，對(duì)他大吼了一聲：“你小心點(diǎn)，小心我修理你！”這次他好像聽(tīng)懂了我的話，立馬就做了一個(gè)雙手抱頭姿勢(shì)，像投降了一樣，惹得大家哈哈大笑，接著我又打開(kāi)電視，他剛開(kāi)始還挺正常的，一會(huì)兒，他又蹭在電視跟前，趁我不注意又“啪”的一聲關(guān)掉了電視，哎！這次我也徹底死心了！
哎！家里有個(gè)弟弟真不好�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
芳兒今年*歲，是個(gè)不幸的女孩，她是家里的第三胎，有兩個(gè)哥哥，由于那里“重男輕女”的'意識(shí)很嚴(yán)重，芳兒只上了三年學(xué)就沒(méi)讀書(shū)了，在家還經(jīng)常受到父母的責(zé)罵。有一天，她實(shí)在忍受不了了，趁著天黑，離家出走了。
從那以后，芳兒天天露宿街頭。一天下午，她昏倒在路邊，一位苗族的老奶奶收養(yǎng)了她。
“嗯？這是哪兒？我怎么在這兒？”芳兒心想。這時(shí)，老奶奶端著一碗熱氣騰騰的湯出來(lái)了：“喲，你醒啦！快，快把這碗湯喝了�！逼鋵�(shí)，老奶奶家里十分貧窮，兒子常年在外，一年才回來(lái)一次，老奶奶平時(shí)吃飯時(shí)，就是一碟咸菜就了事了。芳兒瞪著一雙恐懼的眼睛，身子直往后縮。老奶奶說(shuō)：“快喝吧，我不是壞人，你昏倒在街上，我就把你抱回來(lái)了�！狈純合耄豪先硕疾粫�(huì)騙人的。于是，她把那碗湯“咕嚕咕嚕”地喝了個(gè)精光。
芳兒想：是老奶奶救了我，我以后應(yīng)該幫她干些家務(wù)活。從此，飯她搶著做，衣服她搶著洗------整天忙得不亦樂(lè)乎。
一天，芳兒正在洗被單，老奶奶來(lái)到她身邊，說(shuō)：“芳兒，你別洗了，別把身子累跨了。你看你這么小，整天做得事夠多的了。”說(shuō)著，就把芳兒抱入了懷里，芳兒雙手搓著圍裙，不好意思地說(shuō)：“哎呀！瞧您說(shuō)到哪里去了，是您救了我，我應(yīng)該報(bào)答您，您以后就把我當(dāng)作您的親孫女吧！”“好��！”老奶奶高興地說(shuō)。
門(mén)外，鳥(niǎo)兒在枝頭喳喳地叫，蝴蝶在門(mén)前飛呀飛，它們好像在贊美芳兒呢。