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四年級(jí)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的弟弟叫溫佳康，今年八歲，正在換牙呢，他該上一年級(jí)了，他水汪汪的大眼睛，頭上的劉海很厚，都能梳一個(gè)小辮兒了。他愛吃肉卻瘦得像只小毛猴，愛模仿別人說話。弟弟可愛打槍了，家里的玩具槍多得數(shù)都數(shù)不清。
弟弟愛睡懶覺又淘氣，這事我們?nèi)叶贾�。他每次看電視都看到晚上十點(diǎn)左右才睡，會(huì)一直睡到第二天中午。被叫醒后，弟弟揉著眼睛看看表說：“怎么才十二點(diǎn)？”說完便又呼呼大睡，他還以為是夜里十二點(diǎn)呢！
弟弟可淘氣了。前幾天，爸爸買了幾條小金魚，我們姐弟倆平分，每人四條。弟弟端著魚缸愛不釋手。不久，弟弟端著死魚哭著問我：“姐姐，我看他們都在搶食，有的魚根本沒有搶到，就多放了一些。可沒想到，卻把魚撐死了�！薄敖憬悖蚁旅嬲f的`話您千萬別生氣。”“好！”“這四條魚是你的�！闭f完，他一跳一蹦走了。我都快氣死了。
雖然弟弟缺點(diǎn)很多，但我依然愛她。她是我們家的掌中寶。我一定會(huì)幫他改掉壞毛病，成為一個(gè)更優(yōu)秀的小男孩。
四年級(jí)的作文300字 篇2
春天來了，隨著春天的步伐，讓我們來觀賞春天的美。
我來到自家的院子內(nèi)，四面環(huán)山，滿眼都是綠色。我情不自禁的向山上走去，似乎中了魔法一樣，綠色把我深深的吸引著，過了好久，我才“醒”了過來。
在這被綠色籠罩的山上，有一處最為明艷——山上的花。我向那花的方向走去，靠近一看，“哇！真漂亮！”我情不自禁的說道。
原來，這是梅花，每層五片花瓣的它顯得格外嬌艷，看，它的花瓣是粉紅的，從內(nèi)到外，從淺到深，沒有一處是單純的，再看它的.花蕊，從低到高，從淺到深，沒有一處不是黃的。
再向山上走去，我看到了不平凡的風(fēng)景，遠(yuǎn)處盛開著李花潔白如雪，好像在呼吁人們做人要清廉；隨著這個(gè)念頭，不知何時(shí)就來到李樹前。驚奇的發(fā)現(xiàn)樹上冒出幾顆淺粉色的“新芽”，給春天又增添了新的一筆！
看著看著，我便沉浸在踏春之中……
四年級(jí)的作文300字 篇3
我的媽媽是一位善良的母親。它有著一頭棕色的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙美麗的小眼睛，小小的鼻子下面長著一張愛嘮叨的嘴。可是在我眼中，媽媽是全世界最漂亮的`媽媽。
媽媽十分樂于助人，我非常敬重他。一次，我們?nèi)ズ吷⒉�，走著走著，看見前面有一只小狗找不到主人了。媽媽立刻抱起小狗，到處尋找他的主人。過了好久，媽媽看到一位大人正在尋找他心愛的小狗。媽媽趕緊跑過去，把他心愛的小狗送還給這位大人了。我在心里暗暗地佩服媽媽她真是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人��！
媽媽不但樂于助人，而且特別‘‘ 愛管閑事�！皫滋欤瑡寢屄犚� 鄰居家有吵鬧聲，媽媽趕緊跑上去勸架，勸了好久，夫妻倆才和好了。
這就是我的媽媽，在我心目中，她是世界上最好最美麗的媽媽。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我們未來的學(xué)校位于金星上的哈星省慧土方哈拉西路的1009號(hào)，我們把人民小學(xué)改成了哈拉西咯哈小學(xué)，如果你也想去看看我們未來的學(xué)校的話，那就趕快來吧！
我們未來的學(xué)校大門前有一個(gè)輸入密碼的臺(tái)，旁邊還有一個(gè)見證器，即使你輸入的密碼正確，如果見證器能見證你不是我們學(xué)校的，如果不是，那就會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰，我們趕快進(jìn)去吧！
哇！機(jī)器人也當(dāng)上了光榮的大隊(duì)干部了，我們未來的'學(xué)校的門是鐵做的，還有電，只要你把機(jī)關(guān)改成10000，那就是在90000千米遠(yuǎn)的人也會(huì)被觸死的，我們學(xué)校的大門還有自動(dòng)開關(guān)門的功能呢？只要你戴上開關(guān)卡，你說開門它就開門，你說關(guān)門它就關(guān)門。
趕快走進(jìn)教學(xué)樓看一看吧！哇！同學(xué)們的座位上還有一臺(tái)高科技電腦，而且不是一般的電腦，這臺(tái)電腦沒有鍵盤，也沒有鼠標(biāo)，而是觸屏的，電腦旁邊還有一臺(tái)無線電話，這樣同學(xué)們可以給爸爸媽媽打電話了。
哦！是媽媽在叫我起床，原來這是一場神奇的夢��！
四年級(jí)的作文300字 篇5
“世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊�！泵慨�(dāng)我看到這句名言，不禁想起世界上最無私、最偉大的、最不求回報(bào)的愛——母愛。媽媽是燦爛的太陽，永遠(yuǎn)對(duì)我綻放出微笑；媽媽是參天的大樹，讓我感覺涼爽；媽媽是我的鬧鐘，天天隨時(shí)把握喚醒……
��！媽媽，您為我付出的.實(shí)在是太多了！當(dāng)我從牙牙學(xué)語時(shí)，您就精心地呵護(hù)我；寒風(fēng)呼嘯時(shí)，您首先問問我冷不冷；做飯時(shí)，總是想我喜不喜歡吃。長大了，還要您為我操心、擔(dān)憂……所以，我們要懷著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩母親。
我還記得，在一個(gè)寒冷的冬夜里，疲憊不堪的您剛下班回到家，看到我通紅的臉，就猜到我發(fā)燒了，您馬上開車把我送去醫(yī)院，掛號(hào)、找醫(yī)生、取藥……都是您來做。回到家后，您一會(huì)兒倒水給我喝，一會(huì)兒喂我吃藥，一會(huì)兒又囑咐我不要吃上火的食物……那晚您整晚坐在我的床邊，無微不至地照顧著我，看著您忙碌的身影，我的眼淚就像斷了線的珍珠一樣，不由自主地落了下來……
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢�，謝謝您，我會(huì)用優(yōu)異的成績和良好的品格來報(bào)答您的養(yǎng)育之恩的。
四年級(jí)的作文300字 篇6
在一個(gè)陽光明媚萬里無云的星期天，爸爸和媽媽帶我去公園看風(fēng)景去。
到了公園真美��！草地上盛開著各種各樣的鮮花，有紅的、有黃的、有紫的、還有粉色的個(gè)個(gè)爭奇斗艷芬芳迷人，吸引了許多的游客里游玩。那邊的空地上還有小朋友們再放風(fēng)箏，一會(huì)兒天上出現(xiàn)了各式各樣的圖案，有兔子形狀的、有老鷹形狀的、還有猴子形狀的。天上的云朵也在學(xué)著小朋友們的風(fēng)箏的樣子，一會(huì)兒變成猴子，一會(huì)兒又變成兔子，看的這些小朋友們哈哈大笑。河提邊的柳樹搖曳著綠色的長辮子，在微風(fēng)的吹拂下慢慢地梳理著。地上到處長著嫩綠的小草，就像給大地鋪上了綠色的地毯。這柔和的。充滿著生機(jī)的綠色洋溢著春天的氣息，誰見了都會(huì)喜歡�？茨切┏錆M活潑的.小男孩竟然忍不住在草地上打起滾來。樹上的小鳥也在枝頭歡快的鳴叫，引來了許多的游人來這里踏春。
多么美的景色�。〉教旌诹瞬乓酪啦簧岬幕丶�。
四年級(jí)的作文300字 篇7
校園里，處處都有美景。而我最喜歡的是我們學(xué)校的木棉樹這一處風(fēng)景。
它，一年四季變化多樣，不管哪個(gè)季節(jié)它總是那么好看。
春天，木棉花開了。雖然種類相同，但也互不相讓。花朵爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，爭先恐后地開放了，熱鬧非凡，引來了許多路過的“觀眾”來觀賞這場專屬于花朵們的“比賽”。
夏天，賽場終于安靜了下來。綠色的“清潔工”正在清掃“賽場”，為選手們打造煥然一新的賽區(qū)。
秋天，片片黃葉如同翩翩起舞的蝴蝶，從樹上飄落在地上，像是給地上鋪上一層黃色的地毯，踩上去軟塌塌的，十分有趣！
冬天，樹上的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的枝干，寒風(fēng)中，藏在枝干里的“選手們”蓄勢待發(fā)，等待明年的.春天，再一次登上屬于它們的賽場，開始激烈的比賽。
我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的一角——木棉花。
四年級(jí)的作文300字 篇8
我最喜歡的老師，就是我現(xiàn)在的老師“謝依玲”。
謝老師是我見過最“公平”的老師了，通常我們總能感受到，老師們會(huì)對(duì)某些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)特別關(guān)愛，對(duì)我們這些普通表現(xiàn)的'學(xué)生，就淡淡的對(duì)待，這種偏心，其實(shí)我們都感受的很清楚，只是老師不知道而已。
可是依玲老師就不會(huì)這樣，她對(duì)待每一個(gè)人都一樣，不會(huì)有差別待遇，所以我很欣賞她，如果有什么事情，她一定會(huì)即時(shí)處理，絕不應(yīng)付我們，不像很多老師，只是敷衍我們的傾訴，只是聽聽就算了，也沒在管的。謝老師的公平對(duì)待，讓我覺得自己很受尊重，自然也就喜歡老師了。
最重要的一點(diǎn)就是，謝老師連暑假作業(yè)都會(huì)認(rèn)真批改。以前只要送出去就下落不明了，或是打個(gè)勾就被發(fā)還回來，老師認(rèn)真的批閱，怕是要花很多寶貴的時(shí)間吧！
而且暑假作業(yè)的設(shè)計(jì)，老師也很用心。她說如果是寫語文數(shù)學(xué)的話，沒什么意思，所以就說寫日記，學(xué)一點(diǎn)新的東西，比較有趣味，讓我不再厭煩暑假作業(yè)。
所以我真的最喜歡依玲老師了，因?yàn)樗罟�、最用心，老師！謝謝你。
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