小學(xué)四年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　清晨，小蝴蝶在花叢中散步，發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼。

　　小蝴蝶急忙把好朋友小蟲子和小螞蟻叫過來，對他們說：“我發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，你們覺得它能做些什么呢？”

　　小蟲子說：“我覺得它能做一個(gè)蹺蹺板�！�

　　小螞蟻和小蝴蝶都贊同它的觀點(diǎn)，在周圍找到一塊小木板，小螞蟻和小蟲子合力把木板抬到雞蛋殼上，找到中心點(diǎn)放好。

　　蹺蹺板做好了，小螞蟻和小蟲子開心的'坐到上面玩了起來，小蝴蝶揮動(dòng)著翅膀飛來飛去給他們加油。玩了一會(huì)，小蟲子說：“總玩蹺蹺板也沒意思，我們玩點(diǎn)別的吧�！�

　　小螞蟻說：“我們做個(gè)熱氣球吧�！毙∠x子和小蝴蝶覺得主意特別好，大家齊心協(xié)力，一個(gè)漂亮的熱氣球很快就做好了，小螞蟻和小蟲子坐了上去，小蝴蝶拉著傘部讓熱氣球飛了起來，他們開心地喊起來：“我們飛起來啦！”

　　它們正在半空中欣賞美景時(shí)，發(fā)現(xiàn)燕子姐姐飛得很低，于是問道：“燕子姐姐，你為什么飛得這么低呀？”燕子姐姐回答：“因?yàn)榭煲掠炅搜��！毙』锇閭兟犃粟s緊讓熱氣球落了地。

　　到了下午，雨果然下了起來，怎么辦呢？這時(shí)，小蝴蝶說：“我們把蛋殼反過來，用來當(dāng)雨傘，怎么樣？”小蟲子和小螞蟻說：“好呀，好呀�！彼麄兌氵M(jìn)蛋殼做成的雨傘下面，幸運(yùn)地沒被大雨淋到。

　　慢慢地，雨停了，天也黑了�？伤麄冸x家好遠(yuǎn)，于是小伙伴們決定在外面過夜。怎么睡呢？小螞蟻委屈地說：“我不想睡在涼涼的地上�！毙『f：“沒關(guān)系，我們有蛋殼，在里面鋪一層棉花當(dāng)床單和枕頭�！�

　　小伙伴們在周圍找到一些棉花鋪到蛋殼里，可是天氣有點(diǎn)涼沒有被子，于是小螞蟻?zhàn)愿鎶^勇地說：“我會(huì)爬樹，我去咬一片樹葉下來當(dāng)被子�！闭f完，它蹭蹭蹭爬上了樹，不一會(huì)兒，一片樹葉從樹上飄落下來，飄到了蛋殼上面。

　　床做好了，它們舒服地躺在床上，回憶一天的經(jīng)歷。

　　小蟲子說：“今天的旅行太神奇、太刺激了，明天好想繼續(xù)玩�！毙∥浵佉才d奮地說：“同意，同意。”

　　“為了明天更好地旅行，我們必須好好地睡一覺�！毙『麆竦�。聽了小蝴蝶的話，他們都開心地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　快樂的星期天過去了，一個(gè)美好的星期一來臨了。校園里陽光明媚，春風(fēng)吹拂著我胸前的紅領(lǐng)巾，同學(xué)們笑容滿面的打著招呼。

　　今天的升旗儀式上，學(xué)校就要宣布獲得"三好學(xué)生"的名單了。

　　這次都會(huì)有誰呢？我疑惑不解地和同學(xué)一起向教室走去。坐在座位上，我還在想，推薦的'名單上有我，就是不知道這次能不能選上。我心情急切地想早點(diǎn)知道結(jié)果。

　　我終于盼到了兩節(jié)課以后，升旗儀式開始了。我們?nèi)熒穸稊\地聚集在操場上，在雄壯的國歌聲中，升旗手把鮮艷的五星紅旗升到了旗桿的頂端。頒獎(jiǎng)時(shí)刻到了，大家各個(gè)心情激動(dòng)，專心聽著。我此時(shí)的心情更加緊張，既想快點(diǎn)知道都有誰被選上了，又害怕公布的人名中沒有自己。我把手緊緊的握著，感覺到手心里潮乎乎的，都出汗了。

　　老師開始宣布學(xué)年度第二學(xué)期的獲獎(jiǎng)學(xué)生名單了，我站在隊(duì)伍里，眼睛直盯著老師，心都提到嗓子眼兒了。老師開始宣布我們班的名單，我聚精會(huì)神地聽著，已經(jīng)有五名同學(xué)被選上了�，F(xiàn)在還剩下一個(gè)人了，我有些失望了，傷心地想：唉，這次又當(dāng)不上三好學(xué)生了。正在這時(shí)候，老師在臺(tái)上響亮地念出了我的名字。啊，最后一個(gè)獲獎(jiǎng)的人就是我！我激動(dòng)萬分，樂得嘴都閉不上了。我不禁想到，我這次能被評(píng)上，和平時(shí)的努力分不開。雖然這次被評(píng)為三好學(xué)生，但是還有許多缺點(diǎn)，我會(huì)努力改正的。

　　回到家以后，我迫不及待地把這個(gè)令人興奮的消息告訴了媽媽，全家人都為我自豪。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　蠟燭，點(diǎn)亮了黑暗的世界，點(diǎn)亮了人們的內(nèi)心，燃燒了自己，化作角落里的塵埃。

　　但，她留給我們的并不是塵埃，而是偉大的'靈魂。穿越數(shù)百年，數(shù)千年，來到曾經(jīng)的中國。那時(shí)候，沒有燈，古人們在夜晚如何學(xué)習(xí)呢？他們只有點(diǎn)上蠟燭，借著那點(diǎn)微弱的光亮讀書、習(xí)字。所以，正是有了蠟燭，司馬遷才能寫下千古名篇《史記》，談遷才能寫下明史句著《國榷》。

　　現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的變遷，各式各樣、五顏六色的燈已經(jīng)取代了那時(shí)的蠟燭。蠟燭被替換了，親愛的老師們接替了蠟燭偉大的精神�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句詩就是歌頌老師。

　　在學(xué)校生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的問題。有一次，我在寫《語文補(bǔ)充習(xí)題》有一個(gè)問題我想了很久都沒有想出來，于是便去問了語文老師。老師先給我講了一遍，但是沒有懂。善解人意的老師看出了我的困惑。不厭其煩地再講了一遍，不懂，再講。就這樣講了一遍又一遍。后來，老師換了一種講題方法。教我怎樣一步一步地去想怎樣得到最后的答案。照了老師的方法，先讀了一遍本課課文，再讀一遍題目。我茅塞頓開，連聲感謝老師。老師卻只是拍了拍我的頭：“懂了就好，懂了老師就最開心”。

　　如果，學(xué)習(xí)是一條一望無際的道路，老師就是標(biāo)志牌；如果學(xué)習(xí)是夜間廣闊無垠的大海，老師就是黑暗中的燈塔。我愿意將您的義務(wù)傳承下去，讓這種精神流傳的更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我的夢想是什么？我的夢想就是當(dāng)一位舞者，不停的綻放自己，把自己的才藝表現(xiàn)給大家看，我想站在舞臺(tái)上，不停的發(fā)揮才能，把我所學(xué)習(xí)的舞蹈，展現(xiàn)給大家看，使大家對我感到崇拜。

　　歡迎，歡迎，來到恐龍歡樂園，第一個(gè)是化石、標(biāo)本區(qū)，看我風(fēng)吹日曬收集化石，看我千辛萬苦尋找標(biāo)本，請進(jìn)，請進(jìn)，這是恐龍電影區(qū)，大家安靜看影片。出發(fā)，出發(fā)，前往恐龍觀察區(qū)，看一看兇暴的暴龍，喂一喂善良的梁龍，瞧一瞧兇猛的迅猛龍，摸一摸溫柔的慈母龍，想養(yǎng)一只小恐龍嗎？可愛的小恐龍一只十元，這就是我的.夢想。

　　夢想��！夢想！有如朵朵浮云，存于人們心中，時(shí)刻不忘追求，望以達(dá)成。夢想�。粝�！日夜跟隨人們，不怕路程艱難，勇于嘗試，實(shí)現(xiàn)美好夢想。夢想��！夢想！成為偉大的美術(shù)家，成為開朗的音樂家，成為閃亮的演員，夢想啊！夢想！你是我最大的期望，時(shí)刻不忘與追求，只為及早達(dá)成夢想，人們有你，得以偉大。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　小時(shí)候我淘氣的事情太多了，我想如果把它們串成一串風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，他們就會(huì)發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲。

　　小時(shí)候因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g小貓咪，爸爸就用彩鉛在紙上給我畫了一只小貓咪。畫上的小貓咪可神氣了，兩眼平視著前方，腳下踩著個(gè)皮球，就像一個(gè)剛剛打了勝仗的將軍在等著人去向它表示祝賀一樣。畫的下面爸爸用隸書寫了一行字：“玥兒，爸爸媽媽希望你像這只小貓咪一樣永遠(yuǎn)快樂！”我非常喜歡爸爸畫的這只小貓咪，于是就把它貼在了我們家客廳最顯眼的地方。

　　一天，我覺得畫上可以貼一點(diǎn)貼紙，所以我就把媽媽給我買的貼紙拿出來，一個(gè)一個(gè)的把它貼在了畫上，開始是一時(shí)興奮，最后貼完了才發(fā)現(xiàn)可愛的小貓咪已經(jīng)變的看不到原形了，它的一身到處都是我貼上去的貼紙，心里非常著急，心想，這可是爸爸費(fèi)了不少心思，用了好幾個(gè)小時(shí)才畫出來的�。〉N在上面的貼紙卻撕不下來了，“爸爸如果看到了怎么辦��！”我呆呆地坐在沙發(fā)上望著那幅畫。

　　爸爸媽媽回來了，他們看了看我，又看了看墻上的畫，似乎明白了什么，他們走到我跟前對我說：“寶貝沒什么大不了，只要你認(rèn)為這樣更加漂亮的話！”聽了爸爸媽媽這句話，不知為什么，心里就像被火燒了一樣痛，因?yàn)槲艺嬲矚g的'是畫上的小貓咪。

　　現(xiàn)在，那幅畫依然在我們家客廳最顯眼的地方，但每次看到那副畫地時(shí)候，我就會(huì)警示自己：喜愛的就一定要珍惜。

　　呵呵，真的覺得自己小時(shí)候，有點(diǎn)傻！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　有人問我：“智慧在哪兒？”

　　我說：“智慧在校園里�！�

　　有一天，班里來了一個(gè)新同學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)看見她在墻角默默的站著，就跑過去問他：“你為什么不跟大家一起玩呢?”她沉默不語。我們說：“跟我們一起玩吧�！痹谖覀兌啻窝堉�，她終于開口膽怯的說；“我....我.....不敢�！蔽覀兙屠氖�，和她到我們美麗的校園去看去玩，我指著一種花說那是郁金香，它特別香。另一個(gè)同學(xué)說這是玫瑰，干了以后可以當(dāng)藥材用......又一個(gè)同學(xué)說我們的校園像不像一個(gè)大花園?快看，那是我們學(xué)校的車輪雕塑，它代表科技的創(chuàng)新。

　　叮鈴鈴上課了，我們回到了課堂，整齊的書桌，明亮的窗戶，窗臺(tái)上擺放著一盆盆嫩綠的`植物，給教師增添的勃勃的生機(jī)，黑板上門懸掛這一面鮮紅的國旗。老師說：“我們今天歡迎新同學(xué)張小芳，她以后就是我們四二班的一員，大家要相親相愛互相幫助�！迸_(tái)下響起熱烈的歡迎掌聲。我們看小芳露出了開心的笑容。

　　我們和新同學(xué)快樂相處，慢慢的她的膽子變大了，喜歡和同學(xué)們玩了，上課舉手發(fā)言多了，學(xué)習(xí)成績越來越好，就像是變了一個(gè)人一樣，假期里她的作業(yè)完成的最好，什么活動(dòng)都積極參加，有了愛好興趣夢想。

　　過了很多天，元旦節(jié)到了，她表演了最擅長的拉丁舞，得到了老師的獎(jiǎng)狀。

　　我的學(xué)校還有很多這樣的人，從沉默不語到班級(jí)里很優(yōu)秀的人。我們的校園真是一個(gè)智慧的校園啊。

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