小學(xué)四年級作文

時(shí)間：2024-02-02 09:24:03 四年級我要投稿

小學(xué)四年級作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文篇1

　　今天上午的品德課上，我們班四個(gè)小組各派一個(gè)代表參加“穿衣服”比賽，我也是其中的一個(gè)。隨著吳老師的一聲令下，比賽開始了。由于平時(shí)都是媽媽幫我穿衣服系紅領(lǐng)巾的，所以現(xiàn)在我自己穿時(shí)就手忙腳亂的，不知從何下手才好，聽著同學(xué)們的.“加油”聲，我心里就更慌更著急了。結(jié)果，不但衣服穿得慢，鈕扣系錯了，而且紅領(lǐng)巾也系錯了，所以得了最后一名。我真是難為情極了，恨不得地上找個(gè)逢鉆進(jìn)去！想想自己也已經(jīng)8歲了，居然連這種小事也做不好，真是慚愧！可是，這又能怪誰呢？只能怪自己平時(shí)被寵壞了，養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”壞習(xí)慣。

　　我暗暗下定決心：非改掉這個(gè)壞習(xí)慣不可，以后不但自己穿衣服、系紅領(lǐng)巾，而且其他自己力所能及的事情都要自己做，做一個(gè)獨(dú)立、自主的孩子。

小學(xué)四年級作文篇2

　　天夜里，在某家的臥室里傳出了一陣陣爭吵聲。

　　這是怎么回事？原來，五根手指正在爭論誰的功勞最大。大拇指首先發(fā)話：“你們瞧瞧在五根手指里，我最強(qiáng)大。無論干什么，都少不了我！”他的發(fā)話引來了其余四個(gè)手指的嘲笑。他們邊笑邊說：“如果沒有我們四個(gè)的幫忙，你能干成什么事？”這一句話說的大拇指啞可無言，站在那兒發(fā)呆。

　　接著，小拇指急急忙忙地說：“經(jīng)醫(yī)學(xué)研究證明，我的血液是最豐富的'！”“那有什么用！”“你……你們……”小拇指被中指和無名指說的漲紅了臉。中指乘勢而來：“……”這時(shí)，這場爭論已到了白熱化的程度。最后，還是博學(xué)多才的大腦爺爺出來打圓場，說道：“孩子們，你們不要吵啦！無論你們中誰‘罷工’了，都是不行的。因?yàn)槟銈兾鍌€(gè)中缺一不可”。

　　這時(shí)，五根手指明白了這個(gè)道理，手拉手跳起舞來。