(熱)四年級(jí)學(xué)生作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
曾聽過，天下至柔之物莫過于水。的確，水柔弱得一觸即碎，溫暖的陽光便足以使它消失得無影無蹤，而我就是它的化身――雨！
云重了、厚了、灰了，我就在這時(shí)落下，我拋開那晶瑩的.舞裙，旋轉(zhuǎn)著、歌唱著，悄悄地來到人世間。
我好比是仙女轉(zhuǎn)世，細(xì)如牛毛、美似新月、柔比輕絲，宛如剛出浴的美人，
淅淅瀝瀝、絲絲縷縷、朦朦朧朧。
花更紅了，草更綠了，樹更翠了，正是因?yàn)槲胰苋肓藦V袤大地，變成了萬頃清泉，滋潤了世間萬物，大千世界才會(huì)如此美麗動(dòng)人。
孩童也樂了，打開門飛奔出去，觀賞天邊的彩虹，觸摸輕柔的雨絲，尋求嬉戲的快樂……
“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天�！蔽乙晕移纣惖纳碥|給詩人們帶來如此優(yōu)美的意境。
太陽出來了，我也該走了，正如悄悄地來，我也悄悄地走，雖然一切無法帶走，但最后一眼當(dāng)看到大地甜甜笑的時(shí)候，我知道我已經(jīng)足夠！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
一天晚上，我睡著正香，做著好夢……忽然，一陣聲音把我吵醒了，我認(rèn)真一聽，原來聲音是從書房里傳出來的，我悄悄地爬起來，走到書房門外，推開門縫往里望。原來是文具們正在交談呢！我趕緊側(cè)耳傾聽，看他們大半夜不睡覺在交談什么？
這時(shí)，我聽到鉛筆在說：“我們的主人可真壞呀！竟把我丟在這里，管都不管，還……”還沒等鉛筆說完，鋼筆就發(fā)話了：“鉛筆老弟啊，你才剛剛下來呀，我都在這下面被壓了了幾個(gè)星期了，都透不過氣來，帽子也不知道丟哪里去了，看來主人都不要我了。”尺子小妹也發(fā)話了：“最近主人在練什么‘太極功夫’一下課，主人就把桌子移開，把我的同伴放在他的桌子和同桌桌子之間，然后把手立成刀形，接著就狠狠地劈下去……”尺子小妹剛說完，橡皮就發(fā)話了：“你們可比我好的多，最慘的應(yīng)該是我了，主人動(dòng)不動(dòng)就把我的身體戳了無數(shù)個(gè)小洞，甚至還把我五馬分尸，痛地我死去活來……”鉛筆和橡皮望著桌子，異口同聲的說道：“還是鉛筆盒老姐爽，被主人精心愛護(hù)著！”這時(shí)，桌子上傳來鉛筆盒老姐的聲音：“誰說的，主人哪有愛惜我，在我的`臉上到處貼貼紙，把我弄成了大花臉，還渾身難受極了！”
聽到這里，我感到羞愧萬分，輕輕地推開房門，躡手躡腳的走進(jìn)書房，爬在地板上，把它們從各個(gè)角落里找出來，小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里，輕輕的退出書房，長長地舒了口氣……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我是一個(gè)快樂的“小傘兵”，我的媽媽是蒲公英，生長在草原上。
秋天到了，媽媽告訴我：“孩子呀，你們要去闖蕩外面的世界了，不能老是在家依靠我呀!”我聽了，非常的幸災(zāi)樂禍，因?yàn)�，我已�?jīng)不賴煩了，想去看看外面的世界了。
風(fēng)爺爺來了，他鼓足了勁，使勁一吹，我就像一顆打出去的子彈，“呼”的一聲，飛快的飛向了天空。呼”的一聲，飛快的飛向了天空。我無憂無慮的飛呀飛呀!飛到了護(hù)城河，只見，從前波光粼粼的護(hù)城河，已經(jīng)變得臟亂不堪。我大聲問道：“護(hù)城河姐姐，你怎么變得這么不堪入目?”
護(hù)城河姐姐氣急敗壞的說：“這還不是人類干的好事!‘“小傘兵”小心!’”我回頭一看，“啊!是誰那么沒素質(zhì)?”我生氣地說。
我繼續(xù)往前飛，飛到了城市里�！巴�!這里的空氣真好呀!可為什么沒有土?”我不僅這樣想。突然，我發(fā)現(xiàn)了一塊綠茵茵的.“草地”我高興地哇哇大叫道：“這里才是我理想的家!”說完，我就就要跳下去，風(fēng)爺爺一把把我拉走了。我疑惑不解的問：“風(fēng)爺爺，您為什么不讓我在這兒安家?”
風(fēng)爺爺解釋說：“傻孩子，你是不是把那兒當(dāng)作成草地了?那里是足球場，你去了必死無疑�！�
我只好繼續(xù)向前飛行。過了一會(huì)兒我來到了原來生活的草地，可是，草地上擺滿木頭，鋼筋。我問：“草地怎么變成這樣?”
一根狗尾巴草說：“這還不是應(yīng)為人類……”
我聽了，號(hào)啕大哭起來：“人類呀!請給我們一片生存之地吧……”
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
今天，媽媽帶我與妹妹到嘉峪關(guān)看冰雕。
嘉峪關(guān)——是長城的“最后一站”，又名雄關(guān)，遙遙望去那蜿蜒的長城在崇山峻嶺間向遠(yuǎn)出延伸，讓我不禁想起古代勞動(dòng)人民的智慧與勞動(dòng)，不由的讓我崇然起敬。
冰雕在嘉峪關(guān)的雄關(guān)廣場上，心靈手巧的冰雕工匠們精心雕琢的各式各樣的冰雕藝術(shù)真多。有栩栩如生的十二生肖，有雄偉壯觀的長城，還有有趣的.迷宮與滑梯……我們仿佛置生于一個(gè)晶瑩剔透的冰雪王國，陶醉于其中的我們，似乎忘記寒冷，盡情享受著無窮的樂趣。
今年是兔年，有許多的兔子，頑皮的小兔子吹者嗩吶，打著小鼓，背著糧食，帶著豐收的喜悅，迎接新的一年，小兔子們打著燈，手持鞭炮，拿著對(duì)聯(lián)，向來來往往的游客們祝福！仿佛在說著鼠年大吉，吉祥如意……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
從幼年時(shí)，書就悄悄進(jìn)入了我的生活成為我生命中不可缺少的部分，打開塵封的記憶，時(shí)光倒流，回到了我的童年時(shí)代。
那是我還在上幼兒園，不知道什么時(shí)候，老師的桌子上多了一本安徒生童話，我眼羨不已，我就想：如果能得到一本書該多好呀！我心里就盤算著讓媽媽給我買一本安徒生童話，回到家里，我告訴媽媽，媽媽爽快的答應(yīng)了，第二天書就到了我的手里，我拿到這本書，像得到一個(gè)稀世珍寶，我拿一張牛皮紙給書穿上衣服，我就津津有味的讀起來，翻頁時(shí)小心翼翼，生怕把書弄壞了，我得到這本書后，幸福的就像幸福的天使，一天總要拿出來讀十幾遍，不過只是大概的瀏覽一下。
我被這本書深深地吸引了，書的內(nèi)容十分精彩。《海的女兒》中美人魚讓我們見證了什么是純潔的愛情；《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我每個(gè)人都會(huì)有丑小鴨的經(jīng)歷，但是每個(gè)人最終都會(huì)變成一只美麗、高傲的白天鵝，只要不懈努力，就能實(shí)現(xiàn)心中的夢想。《園丁與主人》中我明白了要相信自己，尊重別人，自己的.優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)被忽視，但只要你有自信，堅(jiān)信自己的看法，終究，你的看法會(huì)被被人肯定……
時(shí)間快速流逝，轉(zhuǎn)眼間，我是五年級(jí)的一名學(xué)生了，但是書還是陪在我身邊最好的朋友。但是，幼年時(shí)代的書已經(jīng)沒有了，但是我還有新的書。我剛看了一本《安妮日記》這本書是安妮這個(gè)小女孩以日記的形式向我們反映了猶太人當(dāng)時(shí)慘不忍睹的遭遇，幸存的猶太人只能躲在一間小房子里，不能外出，而且還要時(shí)刻提防著被俄國人發(fā)現(xiàn)，殺了他。我看這本書時(shí)，膽戰(zhàn)心驚，怕安妮一家人被發(fā)現(xiàn)，然后去做苦力，或者直接被殺害，我不得不承認(rèn)安妮那樂觀的心智讓我佩服。
現(xiàn)在，書已經(jīng)是我生命中不可缺少的伴侶，書是我最重要的東西，這就是我和書的故事。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
最近，一只小動(dòng)物來我家里光顧。它很狡猾，也經(jīng)常搗亂，所以大家都討厭它。它就是可惡的老鼠!
這只老鼠給我家?guī)砹撕芏嗦闊�。每天晚上出來，“吱吱”吵得我睡不好覺。早上起來，發(fā)現(xiàn)我的零食被它吃了。媽媽最近都在找它，但它就是不見蹤影。于是，買來老鼠藥和老鼠夾，放在經(jīng)常出現(xiàn)老鼠屎的.地方。第二天，我去看發(fā)現(xiàn)老鼠藥少了，高興地叫起來：“媽媽，媽媽，老鼠藥少了，老鼠吃了!”媽媽說要在等一天，明天找它出來。
第二天， 我們開始尋找死老鼠。我們打開衣柜，把衣服拿出來翻了一番，沒有老鼠。我們又換了個(gè)地方，書架那邊，發(fā)現(xiàn)那里有少量的老鼠屎，但也不見死老鼠。我們找來找去，沒有它的身影。這狡猾的家伙到底去了哪里?差不多想到的地方都找了。我看到爸媽在一個(gè)地方蹲著，只聽媽媽說：“原來家里網(wǎng)絡(luò)不好，竟然被它咬斷了。這老鼠是從這個(gè)空凋洞里鉆進(jìn)來的�！边@時(shí)候，我才恍然大悟，這老鼠是來我家串門的。只見爸爸用舊的衣服把洞給堵上，用膠帶封住洞口。
當(dāng)天晚上，我沒有被老鼠“吱吱”聲吵醒，第二天，發(fā)現(xiàn)東西也沒有吃掉。家里終于沒老鼠啦!
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