四年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在河南省鄭州市惠濟(jì)區(qū)常莊村。這里原來沒有公園，沒有柏油路，沒有小汽車等�？墒俏曳浅Ｏ矚g這個(gè)地方。后來這里有了公園，有了柏油馬路，有了小汽車等，我還是非常喜歡這個(gè)地方。因?yàn)�，村子里有幾個(gè)水塘，夏天，水里長著荷葉，小魚在荷葉下面游，冬天，河里結(jié)著一層厚厚的冰，我就和我家附近的幾個(gè)孩子一起去上面滑冰，滑一會兒，就摔倒了，滑一會兒，就摔倒了，連續(xù)好多次，摔倒一點(diǎn)也感不到疼，因?yàn)槲覀兺娴梅浅ｉ_心。
春天一到，春風(fēng)一吹，花紅柳綠，山戀疊翠，到處都是充滿著詩情畫意。粉色的桃花，雪白的梨樹，向勤勞的人們微笑，好像說：“今日你們?yōu)槲倚羷冢魅瘴覀兌紝⒐麑?shí)累累的水果來報(bào)答你們。
秋天到了，田里的稻子高昂起它那金黃的笑臉。秋風(fēng)吹來，稻浪滾滾，一層又一層得涌上來。浪尖上，閃爍著太陽的光芒。全天是金黃色的'，不對，秋天是紅色的，你看那楓葉，隨著秋天翩翩起舞，在不停地舞動，在樹上的楓葉，就像一團(tuán)火焰在熊熊燃燒，秋天什么顏色都不是，是五彩斑斕的。
我愛我的家鄉(xiāng)，我長大以后，我要把我的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗，更加富饒，讓我們的家鄉(xiāng)更完美。
四年級的作文 篇2
Hello，現(xiàn)在是銀星小學(xué)部跳繩、踢毽子比賽的直播現(xiàn)場，還有5分鐘，激動人心、百年難得一見的時(shí)刻就要到了，現(xiàn)在，選手們正在緊張的熱身，觀眾們都在竊竊私語，好像怕驚擾了選手。
“嘟……”隨著一聲長長的哨聲，跳繩比賽開始了，選手們就立刻開始“手舞足蹈”“手忙腳亂”。只見選手的繩子上下飛舞，選手也是全神貫注，絲毫不敢疏忽。哇塞，五(1)班的王晗同學(xué)像馬達(dá)一樣快，真擔(dān)心給王晗記分的同學(xué)會被送進(jìn)精神病院。哎呀!有一位同學(xué)給停了，不過他立刻擺好姿勢，又以“驚天地，泣鬼神”的速度跳了起來……“嘟……”比賽結(jié)束了。
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廣告之后，歡迎回來，這里是銀星學(xué)校小學(xué)部跳繩、踢毽子比賽的直播現(xiàn)場。下面進(jìn)行的是踢毽子比賽，我們的選手們大多都是剛學(xué)的踢毽子，這叫臨陣磨槍——不快也光。現(xiàn)在選手們已經(jīng)開始了比賽，只見毽子被他們輕輕一拋，然后靈活地用鞋面拍擊著，毽子飛上飛下，我可真為他們捏了把汗。1分鐘過去了，只剩下幾個(gè)人在踢了。又30秒過去了，只剩下五(1)班的'裴瑤在踢了，大家把她圍的水泄不通，100下了……150下了……175下了，我的心好緊張呀!“啪!”毽子掉在地上了。哇，裴瑤以196下壓倒式數(shù)字打敗了其他所有的選手，厲害呀!
啊——，五一班五一班獲得了跳繩和踢毽子的所有冠軍!讓我問為冠軍們歡呼吧……
時(shí)間過得可真快呀，又到跟朋友們說再見的時(shí)候了，明天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)再會。
四年級的作文 篇3
未來的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來到學(xué)校門口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學(xué)’�！比绻闶悄吧娜讼脒M(jìn)入學(xué)�？纯�，“保安”就會嚴(yán)肅地說：“你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市模苯雨J進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠(yuǎn)。
來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花迎風(fēng)招展，競相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷四季，在墻上變幻出動態(tài)的美麗的景色。
窗的'作用也很大，它可以探測到室外溫度的，會自動開啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼爽。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠這四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說：“寫錯(cuò)了�！彼{(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
四年級的作文 篇4
張奶奶是村子里的留守老人，平時(shí)什么活都是自己干，一個(gè)人非常辛苦。有一個(gè)小學(xué)生名叫麗麗，是張奶奶的鄰居，她一有時(shí)間就會去幫張奶奶干活。
一天中午放學(xué)，麗麗在回家的`路上碰到了村醫(yī)李阿姨，李阿姨告訴麗麗張奶奶病了，麗麗聽到后立刻向張奶奶家跑去。麗麗悄悄地走進(jìn)張奶奶家的院子，生怕把習(xí)慣午睡的張奶奶吵醒。麗麗看到洗衣盆里的臟衣服、臟被單堆成了一座小山，于是麗麗把洗衣盆放滿水，卷起袖子開始洗起來。麗麗洗啊洗，累得直不起腰來，麗麗心想：平時(shí)張奶奶要洗這么多衣服，可真累��！我年紀(jì)輕，有力氣，以后一定要多幫張奶奶洗衣服。
麗麗洗了一件又一件，終于只剩下一件被單了，可是這件被單太大了，麗麗怎么搓也搓不動，于是她脫下鞋，用腳踩了起來。被單終于洗干凈了。麗麗把洗完的衣服和被單全部晾了起來。這時(shí)，張奶奶午睡醒來，看到這一幕，留下了感動的淚水，張奶奶把麗麗抱了過來，撫摸著麗麗的臉說：“麗麗，好孩子，你辛苦了，謝謝你！”麗麗的臉上泛出一片紅云，洋溢出了笑容。
張奶奶和麗麗勝似親人的感情，真讓人羨慕��！也應(yīng)了那句話，“遠(yuǎn)親不如近鄰！”
四年級的作文 篇5
在寒假里，我每次看到家里那張石桌上的象棋棋盤，就手癢癢，總想來幾盤象棋。雖然我的棋藝不是很好，但我懂得這象棋該怎么下�？墒俏壹业南笃遄颖坏艿芘弥皇Ｏ聨最w了。我只好絞盡腦汁，想辦法了。 我左思右想，想到了很多辦法，可都有很多缺點(diǎn)：不是紙張不夠硬，就是只能寫一面字。忽然，我看到了硬紙箱，想到一個(gè)比較完美的點(diǎn)子。于是，我就開始準(zhǔn)備材料和工具了：一只不要了的瓦楞紙箱，要兩面都是沒寫字的，黑色、紅色的勾線筆各一枝，圓規(guī)，沒有圓規(guī)可以用跟象棋差不多的圓代表，和把剪刀。 我剪下一小塊瓦楞紙，接著拿來一顆剩下的棋子放在上面，用勾線筆把輪廓描出來，但是不要太重，一共畫32個(gè)圓。紅的16個(gè)，黑的也是16個(gè)。然后用剪刀把這32個(gè)圓剪下來。再用勾線筆寫上字，分黑、白兩種顏色。黑色的有五個(gè)“兵”，兩個(gè)“炮”，兩個(gè)“車”，兩個(gè)“馬”，兩個(gè)“象”，兩個(gè)“士”和一個(gè)“帥”;紅的`有五個(gè)“卒”，兩個(gè)“炮”，兩個(gè)“車”，兩個(gè)“馬”，兩個(gè)“相”，兩個(gè)“仕”和一個(gè)“將”。 我做完了這些，就馬上叫來爸爸，和我下幾盤棋。于是，我們開始了激烈的戰(zhàn)爭… 名師點(diǎn)評： 小作者通過開動腦筋，使用瓦楞紙親自制作了象棋，實(shí)現(xiàn)了低碳環(huán)保的生活，這種做法值得表揚(yáng)。 “黑色、紅色的勾線筆各一枝”句中“枝”應(yīng)為“支”，“圓規(guī)，沒有圓規(guī)可以用跟象棋差不多的圓代表，和把剪刀�！辈恢∽髡哂袥]有準(zhǔn)備好“圓規(guī)”?這句改為“圓規(guī)和剪刀”會顯得
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