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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
在兒童時(shí)代,我過(guò)得生活無(wú)憂無(wú)慮,以致我認(rèn)為生活很簡(jiǎn)單,但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣,現(xiàn)實(shí)殘酷到我無(wú)法想象,什么都讓我覺(jué)得生活很簡(jiǎn)單,只因?yàn)槲夷暧讜r(shí)太多無(wú)知。那時(shí)的我只認(rèn)為生活只有快樂(lè),卻忘卻了它殘忍的一面。在我們的生活中,每一分每一秒都有人失敗,在失敗的'同時(shí),也有人會(huì)成功.現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,生活的壓力暗涌而來(lái),每一次考試,我都會(huì)感到莫大的壓力,生怕自己考不好,回去被媽媽罵得狗血淋頭.有時(shí),考試分?jǐn)?shù)差,心臟仿佛一瞬間被洞穿,有時(shí),考試分?jǐn)?shù)好,頭腦仿佛將過(guò)去的煩惱掩埋。作業(yè)的壓力也是周末時(shí),時(shí)不時(shí)就發(fā)下來(lái)幾張?jiān)嚲,把你壓得喘不過(guò)氣來(lái),那幾張?jiān)嚲磉有可能只是一科的作業(yè),另外兩科可能還有更多難做得令人戰(zhàn)栗并且發(fā)抖的作業(yè).作業(yè)不做完一旦被老師發(fā)現(xiàn),時(shí)不時(shí)就罰你抄課本,在陽(yáng)臺(tái)上站上一節(jié)課,或者在你大號(hào)時(shí)用的器官上留下幾道深深的痕跡。
童年時(shí)的幸福使我久久不能忘懷,成長(zhǎng)是我那時(shí)最想的事,但現(xiàn)在,成長(zhǎng)成了我最不喜歡的事,童年時(shí)的幸福已經(jīng)不再存在,煩惱成了我的家常便飯.或許,風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹這句話是對(duì)的,煩惱是陽(yáng)光之前的暴風(fēng)雨。對(duì)生活充滿熱情,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
四年級(jí)作文300字 篇2
人們總是謳歌那斗風(fēng)雪的梅;傲秋霜的菊;撫媚多姿的牡丹;出淤泥而不染的蓮花;可我卻由衷的喜歡那平凡的小草。
草是綠的最早的生命。每年春天,是它最先吐出的嫩芽,喚醒沉睡的大地,向人們報(bào)告春天的信息;是它綠衣裙,給美麗的春天帶來(lái)勃勃生機(jī)。同樣,它也是枯萎的最晚的生命。在萬(wàn)木沉睡的時(shí)候,他仍然冒著寒風(fēng),不畏懼季節(jié)帶來(lái)的無(wú)情冷漠,用自己?jiǎn)伪〉纳碥|,極力想用自己生命的最后一刻,為人們抵擋住那漫天寒氣。他是那么輕盈,瀟灑的舞動(dòng)著柔軟的身軀;他是那么勇敢,毫不畏懼的頂著刺骨的寒風(fēng)。
我愛(ài)小草,他有頑強(qiáng)的生命力。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。這是對(duì)他生命力的真實(shí)寫照。它不像向日葵,需要陽(yáng)光的`照耀才能生存’也不想夜來(lái)香,帶了晚上才能擁有端莊,華麗的花朵,散發(fā)出沁人心脾的的芳香,這表明小草對(duì)環(huán)境的力量是多么強(qiáng)!
我愛(ài)小草,它體態(tài)輕盈,婀娜多姿;更是它,頑強(qiáng)的生命力。我要和小草一樣,用我自己的力量,讓祖國(guó)青色滿園,青春永駐!
四年級(jí)作文300字 篇3
今天,我和媽媽去水簾峽風(fēng)景區(qū)。一路上,陽(yáng)光明媚,天高云淡。
一進(jìn)水簾峽,我就看見(jiàn)一個(gè)好大的水簾洞迎面撲來(lái),我歡喜地穿過(guò)去,水在我的身邊花花流淌。穿過(guò)水簾洞,我看見(jiàn)了九龍戲珠的噴泉,上邊還有一道道瀑布。兒童滑道從水中穿過(guò),留下一串串歡樂(lè)的笑聲,兩輛大水車在水中靜靜地躺著,告訴人們只有辛勤的勞動(dòng)才能得到豐收的喜悅。
峽谷中還有許多泰山石,山石造型奇特,布滿灰白相間的天然美麗花紋,組成了一道道風(fēng)景!袄献又v經(jīng)”、“神龜馱經(jīng)”,述說(shuō)著一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō),留下無(wú)限遐想。
山谷內(nèi)還有許多泉水,號(hào)稱“趵突之源”,以水簾泉、龍虎泉、飲馬泉、淘米泉、公主泉、葦泉六泉為最。這里的.瀑布,千姿百態(tài)。有的咆哮有聲,雄偉壯觀,有的柔美秀麗,不善張揚(yáng)。我喜歡這里水的潔凈與天然。
爬到山頂,看見(jiàn)了連綿起伏的青山,天藍(lán)藍(lán)的,飄著朵朵白云。我坐在旁邊的小亭子里俯瞰天池、山巒的秀麗風(fēng)光,好美呀!
四年級(jí)作文300字 篇4
雪,是從遙遠(yuǎn)的國(guó)度飛來(lái)的白色精靈?是天使翅膀上落下來(lái)的白絨毛?還是嚴(yán)冬特意為大地準(zhǔn)備的白被子?是的,雪,像蘆花;像棉絮;像蒲公英那帶絨毛的種子。她飄飄灑灑,她紛紛揚(yáng)揚(yáng),她婀娜多姿……這就是冬姑娘來(lái)臨的.預(yù)兆,冬天的早晨很美,不信,請(qǐng)看。
每天早晨推開門出去時(shí),刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著,不時(shí)地向我襲來(lái)。并且,偶爾會(huì)有調(diào)皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣:有的像銀針,有的像落葉,還有的像羽毛…煞是好看。飄落在地上,仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹上,像穿上了銀裝;落在汽車上,就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。
這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹,美不勝收。不過(guò),最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶上的冰花,有的像森林,富有神秘感;有的像小溪,仿佛在靜靜流淌;有的像圣誕老人,好像來(lái)給人們送禮物……冬姑娘真是心靈手巧!
這樣的美景,誰(shuí)不向往。這就是我心中的冬天,那么的美麗,圣潔。他是神圣不可侵犯的。我愛(ài)冬天,他是我的象征。因?yàn)槲姨焐褪侨肀洌矏?ài)黑夜。
四年級(jí)作文300字 篇5
媽媽,您是我最親的人,可是我感覺(jué)我們中間總有一道隔離墻。媽,現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,一直有些話想對(duì)您說(shuō),這次習(xí)作,經(jīng)過(guò)老師同意,我終于可以在一篇作文中一吐為快,不讓那些事一直留在我心里,請(qǐng)您見(jiàn)諒。
您對(duì)我太嚴(yán)格了,記得有一次,我放學(xué)回家,剛寫完作業(yè),讀了30分鐘書,覺(jué)得有些無(wú)聊,就小心翼翼地超出防線。媽媽難道是“千里眼順風(fēng)耳。”一下就發(fā)現(xiàn)了我,憤怒地說(shuō):“你不讀書干什么?”我瞬間被媽媽的惱怒之火嚇倒了。我既結(jié)巴又害怕的說(shuō):“我想下來(lái)玩會(huì)兒!薄白鳂I(yè)做完了嗎?”媽媽問(wèn)。我得意地想:哈哈,媽媽肯定會(huì)這樣問(wèn)。我得意洋洋地說(shuō)”那當(dāng)然。”可我卻怎么也沒(méi)料到,媽媽接下來(lái)說(shuō)的話。媽媽又問(wèn):“昨天我給你買的`《四年級(jí)作文讀了嗎?》”我心想,oh my god,我居然忽略了這個(gè)問(wèn)題!皼](méi)——沒(méi)——沒(méi)有讀完!蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)!啊蹦沁下來(lái)干什么?快,快上去讀。”“媽媽生氣了。我就想下來(lái)玩會(huì)兒!蔽亦洁熘!跋聛(lái)玩也不行。”媽媽呵斥著。我只好垂頭喪氣地走了。心想:媽媽,您對(duì)我真的太嚴(yán)格。
媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“你能不對(duì)我這么嚴(yán)格嗎?”當(dāng)您看到這篇作文時(shí),還能原諒我嗎?
四年級(jí)作文300字 篇6
我有一個(gè)精致的洋娃娃。它是我10歲生日時(shí)媽媽送給我的。我非常喜歡它。
洋娃娃一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)是天藍(lán)色的,系著兩條粉紅色的彩帶。白嫩的小臉蛋可愛(ài)極了,上面有兩顆藍(lán)寶石似的眼睛,兩顆眼珠骨碌碌的轉(zhuǎn)著。櫻桃似的小嘴微微張開。它身上的粉紅色套裝使它看起來(lái)更加美麗。洋娃娃的'腳上還穿著一雙藍(lán)色的靴子。
洋娃娃還是我的好伙伴。有時(shí)我晚上獨(dú)自睡覺(jué)時(shí)感到害怕,我就讓洋娃娃陪我睡覺(jué)。漸漸地。我就感到不害怕了。每當(dāng)我考場(chǎng)失意被老師責(zé)備時(shí),它好象在安慰我不要灰心,這時(shí)我就會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),爭(zhēng)取下一次考試考出好成績(jī)。每當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí),洋娃娃又好象在說(shuō):”不要驕傲,繼續(xù)努力!边@時(shí),我就會(huì)更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下一次依舊考出好成績(jī)。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),洋娃娃又好象在教育我以后不要再犯了。
洋娃娃給我?guī)?lái)了歡樂(lè),它是我的好伙伴。我非常喜歡它。
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