四年級的我作文

時間：2024-01-30 13:30:11 四年級我要投稿

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四年級的我作文8篇[精華]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級的我作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的我作文8篇[精華]

四年級的我作文篇1

　　看到這個奇怪的題目，你們會難以置信的眼中帶著一絲不可思議吧！是啊，一個普普通通，平凡如此的售票員怎么會讓我敬佩不已呢？售票員到處都是，又有什么會值得敬佩嗎？我為什么不敬佩鐵血戰(zhàn)魂的解放軍叔叔，為什么不敬佩孕育純潔花兒的園老師，為什么不敬佩他們呢？反而要敬佩一個再普通不過的售票員？你們一定是百思不得其解吧！哈哈，你們還是不知道吧，那就讓我還來和你們說說吧

　　我家附近常常有不計其數(shù)的公交車開過。有一次，一個陽光明媚的早晨，我做公交車準備去學校上學。這時候，我看到了一個美若天仙的售票員，她也不是長得很漂亮而是她的嘴巴總是彎彎的，呈蜜桃色，常常會一笑而過，柔美地說：現(xiàn)在站到了，要在戰(zhàn)下車的乘客請下車優(yōu)美甜潤的聲音讓人不由自主地去聆聽，去感受，大家都跟著她說話的節(jié)奏去下車，不下車的便安靜地做好，像個乖學生一樣聽她說話。因為她甜美的笑容，柔美的`聲音都深深地吸引了大家，這種樂觀的精神也感染了大家，大家都喜歡上了這個樂觀善解人意的售票員

　　怎么樣？這樣一個樂觀陽光的售票員不值得我深深地敬佩？

四年級的我作文篇2

　　熱情的夏姑娘走了，溫柔的秋姑娘來了。我作為一個好奇心強的孩子，要去各處尋找秋姑娘的身影了。

　　我來到了果園，發(fā)現(xiàn)了秋姑娘的身影了。瞧：它為掛在枝頭沉甸甸的大蘋果穿上了紅色的外套，為圓滾滾的柿子穿上了橘黃色的外衣，為圓溜溜的大葡萄披上了紫色的裙子。

　　我來到了田野間，又發(fā)現(xiàn)了秋姑娘的身影了�？矗禾镩g金燦燦的莊稼一望無際，一陣微風襲來，翻起了一陣陣金黃色的稻浪，勤勞的農(nóng)民伯伯正在田間拿起鐮刀勞動。他們雖然累的汗流浹背，但內(nèi)心是十分喜悅的，因為今年的莊稼豐收了。這些可都是秋姑娘努力的結果哦！

　　我又來到了公園，再次發(fā)現(xiàn)了秋姑娘的身影。它將楓葉變得火紅，將銀杏葉變得金黃，但是松樹和柏樹實在是太頑固了，仍然穿著碧綠的衣裳不遠改變。耶？怎么有一陣陣香氣傳來，我趕緊四處尋找，原來是道路兩旁的桂花和花壇中的菊花開了。它們估計是為了歡迎秋姑娘的.到來，才展開了笑臉吧！

　　這就是我眼中的秋天，它是一個收獲的季節(jié)；是一個生機勃勃的季節(jié)；是一個美麗的季節(jié)。

四年級的我作文篇3

　　他留著一個平頭，有神的眼睛微笑起來是那么和藹可親，總愛穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚里裝滿了知識，可以說是滿腹經(jīng)綸，他就是我們的語文老師——曹老師。

　　曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師，他講課生動有趣，而且批評學生也不是破口大罵，更不會上前動手動腳，而是用風趣幽默的語言去化解。

　　比如咱班上有一個叫孫可欣的女孩，她就有多動癥，上課時總是上竄下跳，像個猴子。曹老師說孫可欣表現(xiàn)好時叫“孫可愛”表現(xiàn)不好的話就叫“孫可恨”，這可把孫可欣的臉說得紅了，跑到座位上，立刻坐得像青松一樣筆直。

　　再比如說我們班之前是全年級最差的班，曹老師接班時說女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班后，我們班的作文是寫得最快和最輕松的一個班。曹老師教我們寫作文，很有意思，他為了能讓我們聽得懂變化，用通俗的方法來講作文。他總覺得語文作業(yè)太多根本沒用，主要在于課外積累，所以經(jīng)常給我們推薦許多好書，大家在他的帶領下已經(jīng)比其他年級書讀的讀的多了。而且周老師中午還會給我們看一些漲知識的.紀錄片，比如《輝煌中國》、《我的房子》、《大國重器》，我們的成績蹭蹭地往上漲，從年級倒數(shù)第一下子變成全年級正數(shù)第一。

　　曹老師之所以深受同學們的喜愛，是因為它總能給大家?guī)硪庀氩坏降捏@喜，真希望曹老師下學期還教我們�。�

四年級的我作文篇4

　　在我們這個年紀，本不應該有苦惱，因為我們的童年，應該是純真、美好的。然而，有一個人，在我們這個本該快樂的年紀，添上了四份苦惱。這個人是誰呢？別急，請聽我慢慢敘述。

　　這學期開學，我們聽說調(diào)來了一位新老師，每個同學都欣喜若狂。每個人都在想著新老師的模樣以及性格。新老師很快來了，那是一位女老師，給我們上第一課的時候態(tài)度和藹可親。讓我們覺得十分舒服。因此，我們每個人上課的`時候都勁頭十足。所以，第一單元像夢一樣結束了。那位老師的法寶——考試也聞風而至。出乎那位老師的意料，我們的第一單元成績——慘不忍睹。第二單元開始時，我們以為她還會像以前那樣教我們，對我們和藹可親。然而，事實似乎并不是這樣。她又一次走進教室，顯現(xiàn)出了她的第二面：暴躁的一面。我們現(xiàn)在開始苦惱了，因為她對我們的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)變。更可怕的是，她如果生氣了，會把我們的缺點一個一個的揭露出來，使我們的自尊心立即破碎。我們做的任何一件錯事都可以引起她的憤怒。就拿我們班的吳某某來說吧。她有一次上黑板去做題，有一道題怎么也做不對。那個老師的巴掌以迅雷不及掩耳之勢沖到了她的臉上。讓吳某顏面盡失。我們雖然憤怒，但是又有什么用呢？

　　我們原來的盟友——二班在幾次反抗無效后識時務者為俊杰在魏老師面前像一只哈巴狗，以甚至我們孤立無援。

　　我們的童年，夾雜著憂愁。

四年級的我作文篇5

　　我的校園在中牟縣，我的校園卻沒有別的校園那么美麗。走進去就是我們寬敞的大門，映入眼簾的是一條筆直的小路，小路左邊是生機勃勃的小樹，樹冠就像一個個蘑菇頭，可愛極了！通過左邊的小樹就可以看到我們喜歡的游戲場所－操場。我們的操場雖然沒有跑道，但是有我喜歡的氣息。因為周圍有小樹和鮮花。下課的時候大家在操場上玩游戲，有的'玩跳繩還有的踢毽子……

　　操場中間有顆生命頑強得大樹，它時刻都陪伴著我們，他不怕風，不怕雨，不怕曬，就像一位高大的士兵，時時刻刻保護著我們的校園。學校的右邊有老師們種的花。操場北邊就是我們的教學樓，教學樓后面有一個籃球場，教學樓前面還有四個花壇，左右兩邊都有，教學樓的大門就在這四個花壇的兩邊，花壇里的花五顏六色好看得很，給校園帶來了芳香。

　　走進教學樓，就是我們的吸取知識的地方，老師們不辭辛地為我們講解知識，為我們的夢想都插上一雙翅膀。圖書館里，是知識的海洋，可以讓我安靜地看著書中地小故事，音樂教室也很有趣，老師彈著好聽的樂曲，我們認地聽著每一個音符。

　　我喜歡這個地方－－我的智慧校園。

四年級的我作文篇6

　　上個月，爸爸從上海給我?guī)砹艘粋€小鬧鐘。

　　小鬧鐘的樣子非�？蓯郏侯^上有兩只小小狗，嘴巴一下張開一下閉攏。小鬧鐘的身體是圓圓的，到處有斑點。鐘面上十二個銀色的數(shù)字閃閃發(fā)光；時針是粉紅色的鉛筆；而秒針則是白色的星星。

　　它的腳是二朵立體的彩色小花，每片花瓣的顏色都不一樣。

　　小鬧鐘的背后畫著一只小兔子，小兔子是布做的，可以打開，里面有一個綠色的按扭，下面是屏幕，這是定時用的；下面還有兩個按扭，一個黃色、一個紅色，是調(diào)整時間用的`。

　　在鐘面上，時針像一個柱著拐杖的老爺爺，走路很慢很慢，慢得讓你感覺不到他在走路，分針像一個成年人，不慢也不快，讓人感覺很穩(wěn)，而秒針則像一個調(diào)皮的小學生，你稍不留心，他就在鐘面上跑了好幾圈了。

　　有時候，我睡覺睡遲了，都是小鬧鐘把我叫醒的。

　　小鬧鐘擺在我的書桌上，它時時刻刻提醒我要珍惜時間，珍惜生命。

四年級的我作文篇7

　　至今我還忘不了那一幕，我們一家三口溫馨地擠在傘下，走在細雨濛濛的大街上。

　　就在那晴朗的早上，我正背著沉重的書包準備上學去，媽媽突然拿著傘過來說：“孩子，今天有雨，拿著傘�！蔽也荒蜔┑卣f：“媽，今天像下雨的樣嗎?不帶了�！睙o論媽媽怎么喊，我頭也不回地踏上了上學的路�？伞傲碌奶炀拖裢尥薜哪�，說變就變�！北緛磉€是陽光明媚，可到了最后一節(jié)就下起了傾盆大雨。雖然我眼睛一直看著黑板，但心早飛到了外面：“真糊涂，早上媽媽還囑咐我?guī)�，我就是不聽。哎，真是‘不聽老人言，吹虧在眼前’啊，只能當次落湯雞了�！�

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，放學的鈴聲驚醒了我。有的同學乖，在傘的庇佑下走了，有的`同學也被家長們陸續(xù)接走了，剩下孤零零的我，頂著書包往外沖。就在不遠處，我看到了熟悉的身影，當他們看到我時，一臉焦急的快速靠近。爸爸撐著傘，媽媽急忙給我穿衣服�？捎陚闾�，他們已經(jīng)淋濕了大半個身子，可還是把傘推向我這邊。霎時，淚水浸濕了我的臉……

　　每當我學習失去信心時，就會想起那一幕，立刻專心聽講。我暗下決心，絕對不能辜負父母對我的期望和關愛。