四年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
姑姑家的狗甘肅省華亭縣東華小學(xué)四年級一班/趙文卓爾姑姑家有一只狗，叫可兒。是只博美犬，兩只眼睛黑沉沉得像又大又圓的葡萄，它的身長大約有34厘米左右，渾身上下除胸口有一小撮白色的毛外其余全是棕黃色的，尖尖的耳朵，尖尖的嘴巴，像狐貍似的�？蓛河袝r候很乖巧。它看見我未了，就親呢的圍著我轉(zhuǎn)前追后，用身子蹭我的腿，我隨手抱起它說“可兒真乖！”它好像能聽懂我的.話似的，非常自豪、驕傲，掙脫我的懷抱，撒起歡來，翹起尾巴搖擺個不停；當(dāng)它不聽話你坐在沙發(fā)上責(zé)備它時，它就會跳上來把頭搭在你的腿上撒起嬌來。好象在說：“主人，我錯了，原諒我吧！”每當(dāng)吃飯時，可兒早就在它的“飯碗”旁側(cè)著腦袋等著了。只見姑姑拿來狗食倒在它的“碗”里，可愛、乖巧的它便叭嘰叭嘰地貪吃著“飯”。這時如果你向它靠近，它就會警覺起來，保護(hù)著它的“飯”，喉嚨里就會發(fā)出呼呼的低沉的叫嚷聲，顯得非常吝嗇！剛到中午，可兒瞇著眼睛，找一處溫暖的地方，早早就午睡了，兩只前爪墊在下巴下面，看上去很舒服，樣子十分可愛。
四年級作文 篇2
今天雖說是烈日當(dāng)頭，窗外的知了也不厭棄煩的叫著，還是依然阻擋不了出去游玩的心情。于是乎，我們馬不停蹄的奔向目的地。
青云湖在一個小山坡的頂上安靜的躺著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見他的地標(biāo)標(biāo)志。高幾十米的楊帆，聽大人們說著帆的寓意是一帆風(fēng)順。，高帆下邊是一片無垠的綠草。還有各式各樣的鮮花，盛開后在陽光的照耀下，像害羞的小姑娘紅彤彤的笑臉。走在湖邊，像是在海邊一樣，感受著風(fēng)的.吹拂。柳葉也隨風(fēng)搖曳，像是舞女的裙，我陶醉在這迷人的景色中。于是像許多人一樣，光著腳丫，在湖邊奔跑起來。
在湖邊各種小游戲應(yīng)有盡有。你可以看到打氣球的，拿著一把把的充氣的槍，射向那色彩斑斕的小氣球，砰的一下，飛舞的氣球中彈了，大家的歡呼響成了一片。我玩了當(dāng)中一項叫做蹦極的游戲，真的夠刺激的，下來后還有那種頭暈?zāi)垦５母杏X呢。
夕陽西下，我躺在綠茵茵的草地上望著一天中的最后一抹夕陽，陷入到了，甜美的夢鄉(xiāng)。
四年級作文 篇3
陽春三月，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。
星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我便跟隨我的爸爸我的媽媽去景色怡人的氿濱廣場放風(fēng)箏。攤上的風(fēng)箏五顏六色、形態(tài)各異。你瞧！這個是兇猛的.老鷹，這個是可愛的喜羊羊和美羊羊；再看，這個是潔白的仙鶴和翠綠的鸚鵡……最后，我挑選了一個又大又美麗的蝴蝶風(fēng)箏。我的媽媽讓我端端正正地舉著大蝴蝶，她拿著線軸飛快地向后跑，邊跑邊放線，等聽到我的媽媽說“放”，我便松開了手。我的媽媽又跑了好一陣子才停下來，大蝴蝶借著風(fēng)的力量穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天。我的媽媽把風(fēng)箏的線軸交給了我，結(jié)果沒多久風(fēng)箏就像被擊落的飛機(jī)，一頭扎進(jìn)了噴泉池里。我的媽媽說：“看見風(fēng)箏要落下來了，要立刻奔跑起來，手里的線要一松一緊�！蔽野凑瘴业膵寢尩姆绞剑址帕似饋�，結(jié)果風(fēng)箏高高地掛在空中，看著有的風(fēng)箏一次又一次地往下掉，大蝴蝶得意洋洋地說：“哈哈，看看你們有我飛得高嗎？”
天色漸漸暗了下來，我依依不舍地離開了廣場，但是我心里感覺高興極了。
【篇四：放風(fēng)箏】
星期六，我的爸爸我的媽媽帶著我去東區(qū)放風(fēng)箏。
我們買了一個小狗風(fēng)箏，我的爸爸說：“這個風(fēng)箏被縫過，說明它以前破過，咱換個吧。”我說：“但，我就是喜歡�！�
我們來到東區(qū)的大草地上，藍(lán)天上有許多風(fēng)箏，像一個個發(fā)卡，我想：“放風(fēng)箏真好，能讓藍(lán)天我的'媽媽的頭發(fā)顯得更美麗�！�
忽然，其他人的的風(fēng)箏和我們的風(fēng)箏纏住了，我們的風(fēng)箏吹跑了，大家都不高興。
我們開始玩飛盤，玩了好久，我們準(zhǔn)備回家了，走到放電動車的地方，忽然，我看見一個一樣的小狗風(fēng)箏，在天上飛著，線卻掛在樹枝上，好像小樹用手在放，我覺得這就是我們的風(fēng)箏。
我們想盡辦法把它弄了下來，一看，是我們的風(fēng)箏，因為，有縫的痕跡，我說：“多虧了那個痕跡呀�！�
過了一會兒，我們就高高興興的回家了。
四年級作文 篇4
一個春天的早上，老師組織我們?nèi)ノ骱珗@春游。
一走進(jìn)西湖大門，我看見道兩旁都種著樹，樹身上披著綠色的衣裝。樹叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭奇斗艷，漂亮極了！
西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風(fēng)一吹，像老爺爺臉上的皺紋。湖中央有個美麗的.小島，島的四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風(fēng)飄動，像媽媽的長頭發(fā)。湖面上還漂著幾只小船。
吃完點(diǎn)心喝完水，老師又帶我們來到西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成的。廣場中央還有一個鮮花盛開的花圃。
我們開始放風(fēng)箏了，在天空中的風(fēng)箏有的像老鷹、有的像蝴蝶，有的還甩著長長的尾巴，有的奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來，很精彩！
真倒霉，我的風(fēng)箏線打死結(jié)了，只能在旁邊看著別人放風(fēng)箏。不過，我還是喜歡這次春游的。
四年級作文 篇5
大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示：它告訴人們，過度地砍伐樹木，會破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇……我也有通過大自然得到一些啟示。
有一次我生日的時候，我姐姐送了我一只小烏龜。那只烏龜比我的拳頭小一些，背上的殼長著六角形的紋路，好像一個小型迷宮。我非常喜歡這只小烏龜，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，它就跟我一起玩，它給我?guī)砹撕芏鄻啡�。不僅吃飯、玩耍時跟它玩，而且我總喜歡睡覺時抱著它入睡。
有一次，我放學(xué)回家時，它可能是見到我很高興，便迫不及待地爬出了我給它做的“家”，那時的我沒有發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到我的腳邊，我竟不小心踢了它一腳，把它踢得四腳朝天，它躺在地上，不停地?fù)u晃著它的四只腳，想奮力地翻身，可是無濟(jì)于事。過了幾分鐘，它仍然沒有翻過身來，我便用腳尖輕輕地給它翻轉(zhuǎn)身體。然后只見小烏龜邁著緩慢的步子爬到我的腳邊，用爪子抓我的腳，用舌頭舔舔我的鞋面，睜著圓滾滾的雙眼凝視著我，似乎在說：“謝謝你，小主人�！�
從這件事中，我明白了一個道理：人生活在世上，要幫助別人，要做一些對別人有益的事情。這樣才會得到來自別人的感謝，自己又會更加開心。
大自然是人類的'老師，給了我們許多有益的啟示：它告訴人們，過度地砍伐樹木，會破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇……我也有通過大自然得到一些啟示。
有一次我生日的時候，我姐姐送了我一只小烏龜。那只烏龜比我的拳頭小一些，背上的殼長著六角形的紋路，好像一個小型迷宮。我非常喜歡這只小烏龜，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，它就跟我一起玩，它給我?guī)砹撕芏鄻啡�。不僅吃飯、玩耍時跟它玩，而且我總喜歡睡覺時抱著它入睡。
有一次，我放學(xué)回家時，它可能是見到我很高興，便迫不及待地爬出了我給它做的“家”，那時的我沒有發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到我的腳邊，我竟不小心踢了它一腳，把它踢得四腳朝天，它躺在地上，不停地?fù)u晃著它的四只腳，想奮力地翻身，可是無濟(jì)于事。過了幾分鐘，它仍然沒有翻過身來，我便用腳尖輕輕地給它翻轉(zhuǎn)身體。然后只見小烏龜邁著緩慢的步子爬到我的腳邊，用爪子抓我的腳，用舌頭舔舔我的鞋面，睜著圓滾滾的雙眼凝視著我，似乎在說：“謝謝你，小主人�！�
從這件事中，我明白了一個道理：人生活在世上，要幫助別人，要做一些對別人有益的事情。這樣才會得到來自別人的感謝，自己又會更加開心。
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