四年級優(yōu)秀作文【通用3篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
秋滿九月，秋風又一次吹黃了世界，而且那一朵朵芬芳撲鼻的桂花再一次散發(fā)出了她那迷人的香氣。
在廣場上，有一株株桂花樹，上面結滿了一朵朵金黃的桂花，就像成群結隊的星星嵌在上面，沒得讓人流連忘返。她清芳襲人，濃香遠逸，一簇簇，一串串金黃色的`桂花，和小米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻，一朵朵黃色的小花有四片花瓣，如同一個大風車，吹去夏日的炎熱，吹來秋天的涼爽；她又像一個小香囊，帶在身上，隨時讓你神清氣爽，她還把花蕊包得緊緊的，像怕別人碰它似的。一陣秋風吹來，她們一個個搖擺起來，像是向你點頭微笑。我走到桂花樹下，樹上的桂花都紛紛飄落下來，像夏夜里閃閃發(fā)光的星星，這時，我情不自禁的大聲喊：“哇！下桂花雨啦！下桂花雨啦！”迎面撲來陣陣香氣。沐浴在陽光下，陣陣香氣縈繞在身邊，還有涼爽的的風悄悄地走過來，我不禁醉了，真是舒服啊，難道這不是一種極大的享受嗎？看著這些桂花，我就奇怪，這么不起眼的的小花，為什么能散發(fā)出這么大的香氣呢？想著想著，腦海里浮現出雷鋒叔叔，他的相貌是呢么普通，但他幫助別人，就能散發(fā)出光芒。桂花也不是如此，默默散發(fā)著清香，讓我們釋放出所有的疲勞，我們也要這樣，學習桂花的精神，做個對社會有用的人。
你們說，桂花值不值得我們去喜歡她呢？讓我說，我會毫不猶豫地回答：“是的”！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
那天下午，我和爸媽在去往春江老家的路邊發(fā)現了一輛摩拜自行車，媽媽說她手機上下載了軟件，可以借用。我便大叫著要借來騎 ，媽媽也嚷著要騎，我們倆爭來搶去，當然我贏得了最后勝利�？斓郊伊耍职置銥槠潆y地答應了。媽媽開車，爸爸陪我。從此，我竟學會了騎共享單車！
我開始了騎車訓練，爸爸焦慮地看著我，可我卻信心十足，斗志 滿滿，整裝待發(fā)地試著騎車呢！爸爸瞅著我一副躍躍欲試的.樣子，也只能想辦法來教我了……
我的訓練開始了，爸爸先示范了一遍，接著讓我試一下并緊緊地抓住了自行車的后面。我極力地回想著爸爸示范的動作，騰空一躍，踏住踏板，只見他一“跳”，就穩(wěn)穩(wěn)當當地騎了上去。我也試著這么去做，只聽“砰”地一聲，奇跡發(fā)生了，我竟然真的坐上了大駕！
哇！爸爸的方法真是好��！我忍不住贊了他一下。但是第二次就沒有這么容易了，我一不小心就摔了一跤。啊，看來可不能掉以輕心！
吃一塹長一智，經過一次一次得反復練習，我在最后時刻像老爸一樣騰空一躍，雙腳一踏，“怦！”我很順地上了車，快快樂樂地騎到了爺爺家……看來一件事情，我要么不做，可做起來比任何人都要學得快得多呢！可別當真哦，我是吹個小牛，大家樂一個，哈哈！
不過共享單車是要12歲才能在公共場所騎的，所以我暫時還不能騎，在12歲前，我就在小區(qū)里練練吧！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著我的喜怒哀樂，其中有一件事我至今難忘，現在回想起來都覺得好笑。
那是我五歲時，有一天下午，我一個人在家看動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》，看著看著，我情不自禁地哈哈大笑起來，因為那對父子倆太搞笑了。我邊笑邊想：要是媽媽能看到這個場景就好了，說不定她會笑得比我更開心�？涩F在媽媽要上班，怎么看呢？我腦袋瓜一轉，有了！我現在不看了，等媽媽回來我們一起看不就行了嗎？我一有了這個好主意就連忙去關了電視。
我坐在沙發(fā)上等著媽媽回來，等呀等呀……媽媽怎么還不來呢？時間過得真慢呀！我的眼皮開始打架了，不知不覺就睡著了。我做了一個夢，夢見媽媽回來了，好像很不開心的樣子。我連忙打開電視讓媽媽看，沒想到媽媽看了和我一樣捧腹大笑。當我們母女笑得正開心的`時候，一個聲音把我驚醒：“佳怡，你做夢了嗎？笑得那么甜�！笔菋寢尩穆曇簦貋砹�。
我趕緊從沙發(fā)上坐起來，一本正經地對媽媽說：“媽媽，我要給你一個驚喜！”看著媽媽滿臉疑惑的樣子，我迫不及待打開電視機，可電視里播放的卻是另一個節(jié)目。咦？這是怎么回事呢？我把這件事的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽了笑得前仰后合。我呢，丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽笑夠了才耐心地給我解釋：“雖然你把電視機關了，但電視里的節(jié)目還在繼續(xù)播放��！”我聽了，撓撓后腦勺，不好意思地笑了。
這件事雖然已經過去六七年了，但只要一想起我都會忍不住好笑。但我不允許媽媽跟別人提這件事，因為當時的我實在是太傻了！
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