四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
冬天的早晨是寒冷的，北風(fēng)像狂魔一樣在空中亂舞，吹得光禿禿的大樹瑟瑟發(fā)抖，吹得路上的行人都縮起了脖子�？墒�，今天早晨的我卻覺得格外的溫暖，不僅是因?yàn)閶寢尀槲掖┥狭撕窈竦拿抟\、棉鞋，還戴上了圍巾、手套，把我包裝得活像一只熊。主要是因?yàn)槲乙S我的繪畫老師——于爺爺一起去勺湖公園寫生。興奮的心情就像一把火，徹底溫暖了我。
我和同學(xué)朱宇恒隨著于爺爺一起來(lái)到了勺湖公園。寬闊的湖面一片凋零，荷花已全都謝了，枯萎的荷葉依然瑟瑟地站在冰冷的水里。坐在湖邊長(zhǎng)廊的凳子上，太陽(yáng)正好照在臉上，雖然不是很強(qiáng)烈，但給人的感覺暖洋洋的，舒服極了。這次，我們專門畫枯荷，枯萎的荷葉雖然沒有荷花的蓬勃生機(jī)，卻也別有風(fēng)味。畫枯荷比畫荷花難，可由于我們初次寫生的激動(dòng)的'心在快速跳動(dòng)，因而竟覺得十分容易。我提起筆來(lái)，屏氣凝神地盯住一枝枯葉，它的葉子向里翻卷，低頭站立著，毫無(wú)生機(jī)。我在紙上先勾畫出一個(gè)大體的輪廓，然后左描描，又勾勾，慢慢地畫起來(lái)。古人云：“人在畫圖中”。這句話確實(shí)沒錯(cuò)！我畫起畫便覺得整個(gè)人都投入到了一個(gè)勝境。近處的行人、遠(yuǎn)處的汽車，外界任何東西都和我無(wú)關(guān)，半天工夫竟畫了好幾幅。在寒冷的風(fēng)中看著自己獨(dú)立完成的寫生作品，我竟感到無(wú)比快樂，不覺身子暖和起來(lái)。原來(lái)枯荷竟也可以如此生動(dòng)！
回家的時(shí)候已是中午時(shí)分，但我一點(diǎn)也不覺得餓。今天的寫生真的讓我體會(huì)到了美術(shù)的奇妙，繪畫的樂趣。
四年級(jí)作文 篇2
今天下雨了，而且是冰雨，是在我寫這篇日記時(shí)下的。
在我寫這篇日記時(shí)，外面一陣“啪、啪”聲，剛開始我沒注意。后來(lái)，媽媽說(shuō)：“樂樂，下雨了。”我才推開窗子，呀，真的下雨了。聽那雨點(diǎn)落在窗臺(tái)上的聲音，“嗒、嗒”多么清脆，好象里面稍微帶了一點(diǎn)冰呀！我盼望已久的小雨終于下了，還是“冰雨”呢。那晶瑩透亮的小雨滴，好似斷了線的珍珠、仿佛太陽(yáng)公公吃薯片掉下來(lái)的渣渣、宛如白云妹妹哭泣的`淚珠。
雨水的作用很大，澆麥、灌田、讓小樹苗發(fā)出嫩綠的枝芽、讓小花開出美麗鮮艷的花朵、讓小草露出可愛的腦袋……
我伸出手，一顆晶瑩的小水珠落在我的掌心，融化了。呀！真舒服，打在手上輕輕地、化在掌心涼涼地，真美妙！
我愛小雨，更愛冰雨。雨，是生活中不可少的東西。雨，真美妙！
四年級(jí)作文 篇3
“滴滴答答”的聲音把我吵醒了，我沒在意。等到天亮了，我打開窗簾，天空就像蓋上了一層輕紗。哦，原來(lái)下雨啦！
那小雨滴就像一群頑皮的精靈，它們一起來(lái)到了人間。這一群調(diào)皮的雨點(diǎn)兒在天上就看好了“目標(biāo)”——一把阿姨的大紅傘，它們使出全身的'勁，噼里啪啦地砸到了傘上；一群貪玩的雨點(diǎn)看中了幼兒園小朋友的滑梯，一下子落在了上面，“滴溜溜”就全都滑了下來(lái)；一群文靜的小雨點(diǎn)，看見了一片草地，草地上生長(zhǎng)著五顏六色的花朵，在風(fēng)中搖擺，好像在歡迎小雨滴的到來(lái)。
一會(huì)兒，地上已經(jīng)積了不少水了，雨點(diǎn)們打在水堆上，彈起了一束束漂亮的“水花”，像在地上跳起了舞，真美��！
雨滴走到哪兒，就會(huì)給那兒帶來(lái)清新與濕潤(rùn)，那里就會(huì)變成晶瑩的世界。春雨給大地帶來(lái)了更多的美麗和精彩。
春雨真美，真美。
四年級(jí)作文 篇4
借口先生，你是弱者的推辭。你還記得嗎？有一次，我和同學(xué)們約好一起去釣魚。當(dāng)同學(xué)們來(lái)到我家找我時(shí)，我正在津津有味的看著武俠劇。一位同學(xué)說(shuō)：我們走吧。可我還沒看完呢，就只好把你請(qǐng)來(lái)，把他們打發(fā)走了。以后，他們沒有再來(lái)找我玩。為此，我自責(zé)了很久。為什么與同學(xué)約好了又不去呢？老師不是經(jīng)常教我們要做人要誠(chéng)實(shí)守信？我只顧自己的感受，但沒有顧及同學(xué)的感受，只圖一時(shí)的自己的樂趣，卻換來(lái)同學(xué)的.漸漸疏遠(yuǎn)。都是因?yàn)槟憬杩谙壬悄阕屛沂チ伺c同學(xué)的友誼，讓我失去了誠(chéng)信。
在老師的幫助下，我逐漸戰(zhàn)勝了你給我?guī)?lái)的不良后果，重又獲得快樂與自由，與同學(xué)的關(guān)系也恢復(fù)了往�！，F(xiàn)在，我真是有說(shuō)不出的高興。當(dāng)你再次來(lái)到我身邊時(shí)，我要堅(jiān)決對(duì)你說(shuō)：不。因?yàn)槲矣羞^一次深刻的教訓(xùn)。
現(xiàn)在，有一些人還經(jīng)常利用你推托事情，讓人與人之間的關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。我希望你能遠(yuǎn)離我們，讓我們的關(guān)系更加和諧、融洽。
祝：
你早日遠(yuǎn)離我們，越遠(yuǎn)越好！
四年級(jí)作文 篇5
很享受夏天，那似水年華的日子，然而如今卻盡了。
那個(gè)夏天很寬，從花繁到花謝的距離卻很短，夏天的雨，飛揚(yáng)著，細(xì)細(xì)的聆聽是碎落的聲音，浸濕了花藤，又浸濕了那短短的矮墻。它渴求在弄堂前風(fēng)干，直到失去最初的光芒，而消盡。雨是醒來(lái)的藤，雨從來(lái)不厲色。用什么定義雨，是花繁花謝的.過程，還是豐收前的前奏，鋪天蓋地的雨是夏天的味道。
那個(gè)夏天很爽，充滿冰棒汽水的味道。依稀記得那個(gè)夏天，是狗尾巴草在烈日中搖晃，是我們頂著烈日在歡笑，還有你在雨中搖著那秋千，一個(gè)人沉默，然后我們瘋了似的在水中奔跑，雨停了，坐在河邊暖暖的曬著太陽(yáng)，看著那幾絲淡淡的云飄過的味道。
那個(gè)夏天，懶懶的云在飄，我們?cè)谛�。如今已是初冬，花已謝，月仍在。風(fēng)景是風(fēng)景的背景，花開在花開的季節(jié)。吹著涼涼的風(fēng)，呼吸著冬的香濃，緊握著那幽幽落下的葉。
慕然回首，蟬聲依舊，留戀！那是夏天以后的以后，我所懷念的味道……
我們不斷在得失中顛簸，在即來(lái)與逝去中徘徊追憶。
四年級(jí)作文 篇6
從前，有一個(gè)叫麗羅的女孩，她的父親很早就去世了，為了自己的家庭，母親讓她每天放學(xué)都會(huì)去商店打工。直到有一次，她體會(huì)到了真正的愛……
和往日一樣，麗羅打完工，又匆匆回到了家。她見到母親為她買了一件毛衣，“你穿著毛衣去上學(xué)打工吧！”母親的話，讓麗羅很不明白：為什么母親要買毛衣，他為什么把毛衣給我，我有毛衣呀！為什么母親說(shuō)毛衣要穿著去上學(xué)打工？……一串又一串的問題是麗羅有了猜想，她決定，一定要探個(gè)究竟�。�！
打工回來(lái)后，母親微笑著向她問候，麗羅撲進(jìn)母親的懷里，問母親：“母親，我明明有毛衣，您為什么要買呢？”“因?yàn)槲覑勰�，怕你著涼�！蹦赣H回答。
麗羅有些生氣了，大聲問道：“你愛我的.話為什么要讓我打工？”說(shuō)完氣沖沖的回了自己的房間，把門死死的鎖上了。她也不知道自己為什么要生氣，母親對(duì)她那么好，只是迫不得已才讓她去打工，麗羅很后悔，不該那樣罵母親；她有看了看自己的房間，哪樣?xùn)|西不是母親為她買的？哪個(gè)地方不是母親為她打掃的？他暗暗的罵自己，決定去向母親認(rèn)錯(cuò)。
“麗羅，吃飯了！”母親叫麗羅。麗羅沖出房間，緊緊地抱著母親，用細(xì)小的聲音問：“母親，您為何能容忍我的過錯(cuò)？”母親又重復(fù)：“因?yàn)槲覑勰�！”麗羅聽后，淚流滿面，痛苦不已，這時(shí)候，她感受到了真正的愛！
愛，無(wú)處不在！
四年級(jí)作文 篇7
一年四季，季季如畫。
春，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇。放眼遠(yuǎn)眺，小草剛從冬天甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)，它們嫩綠柔軟的身子鉆出土地，一片綠油油的。
花兒也伸直了嬌嫩的枝條，盡情享受來(lái)自陽(yáng)光的沐浴，在暖暖的微風(fēng)吹拂下，它們綻放了燦爛的笑容，紅的似火、黃的似金、粉的似錦、紫的'似霞……給春天添上了豐富的色彩。
夏，烈日炎炎，樹木蔥蘢。太陽(yáng)灑下火熱的光芒，這些光芒好似調(diào)皮的孩子，一逮著機(jī)會(huì)就往人們臉上抹上黑色的涂料。
寧?kù)o的池塘里，荷葉撐起一把把碧綠的小傘，為她們的公主——荷花遮陽(yáng)，荷花有的白里透粉，有的粉里透黃，十分迷人。
秋，秋高氣爽，桂子飄香。秋天的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，似乎送走了夏天的炎熱，取而代之的則是那迷人桂花香，摘下一捧桂花，閉上雙眼，就會(huì)陶醉在那縷縷清香中，讓人心曠神怡。
冬，大雪紛飛，冰天雪地。當(dāng)天空飄下第一片雪白的花時(shí)，冬天就來(lái)到了，四處蓋上了柔軟的白地毯，雪花像無(wú)數(shù)個(gè)身著白衣的仙女降落到人間。
冬天是孩子們最喜歡的季節(jié)，他們穿上棉襖，戴上手套，跑出家門，雪地上出現(xiàn)了許多彩色的小身影，銀鈴般的笑聲在雪地上回蕩。
大自然創(chuàng)造了如此美麗的四幅畫，我們一定要多多愛護(hù)大自然呀！
四年級(jí)作文 篇8
我家里養(yǎng)的有烏龜和小魚，一天一條小魚死了。爸爸把魚撈出來(lái)扔在了烏龜?shù)呐枳永�。于是我就好奇地蹲在烏龜�(shù)呐赃�，看它到底敢不敢吃魚。
它先是把頭一點(diǎn)點(diǎn)地伸了出來(lái)，觀察了5秒鐘，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后慢慢地靠近了這條魚。它圍著魚轉(zhuǎn)了一圈，然后脖子立了起來(lái)像一把弓一樣，突然猛地朝魚咬來(lái)。可魚太滑了，從它嘴邊滑走了。烏龜還不放棄，又轉(zhuǎn)到魚的頭部，還是突然襲擊一口咬住了魚嘴。然后用它的兩只前爪使勁往外扒拉魚，魚身體被扒拉走了，魚嘴留在了烏龜?shù)淖炖�，它稍微一揚(yáng)脖子就咽了下去。然后它有重復(fù)之前的動(dòng)作，又撕下一塊魚肉。知識(shí)魚的'血流了出來(lái)，我感覺太殘忍了不想看了，就去洗澡了。
我洗完澡出來(lái)又看了看烏龜?shù)呐枳�，哇塞！吃的一點(diǎn)不剩，連魚刺都吃的精光。平時(shí)看起來(lái)慢條斯理的烏龜，誰(shuí)知道吃東西也是這么的兇殘。這是爸爸過來(lái)說(shuō)：優(yōu)勝略汰，適者生存，大自然每天都在上演著這種你感覺殘忍的事。人又何嘗不是這樣呢? 無(wú)論學(xué)習(xí)還是將來(lái)工作了也是適者生存呀孩子！我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年級(jí)作文 篇9
美麗的夜空是多么的迷人啊！那皎潔月亮掛在夜空，像一位天使，守護(hù)著你和我，又像一個(gè)銀盤，嵌在發(fā)黑的天空中。
美麗的月亮不得不使我產(chǎn)生千奇百怪的遐想……它們仿佛在和我聊天，又好似在和我招手。披星戴月的'夜空，像一張鋪天蓋的天鵝絨遮住了整個(gè)世界，而我是在月亮旁邊的星星，一閃一閃地眨著眼睛……
朦朧間，月亮給予了我太多的遐想，有時(shí)，月亮就像一個(gè)愛美的姑娘一樣，想讓別人看見更漂亮的自己，就去扯了幾綹隱隱約約、亮白透明的小云朵來(lái)裝點(diǎn)自己；有時(shí)，月亮就像一個(gè)端莊的成人一樣，寧?kù)o的、嚴(yán)肅的站在崗位上，專心的注視著人們的喜怒哀樂、悲歡離合，又像在思考著什么；有時(shí)，月亮就像一只小船一樣，由于承載了太多孩子與大人們的美好寄托，所以總是左右不停地?fù)u晃著……
我手托著下巴，凝視這燦爛而神秘的夜空。彷佛長(zhǎng)了一雙雪白的翅膀，正在夜空中飛翔，跟月亮一起舞蹈。
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