四年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
我的同桌是一個孫悟空，他很活潑，他很愛笑，眼睛長的特別大。他有個特點(diǎn)，他跳的很高，他的英語成績特別好，值得所有同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)。
有一次，他的水筆沒水了，問我的后桌借，我的后桌借給他了一支，后來他把的后桌的水筆給弄丟了，后桌跟他說：“那支筆我還是不要了吧”，他說：“我會買來一支還給你的”，后來，他就真的.買了一支水筆還給了我的后桌，他還是挺講信用的。
語文課上，老師提問的所有問題他都會積極的回答，如果回答錯了，老師會講給他和同學(xué)們聽，如果回答對了，老師就會鼓勵他，同學(xué)們也都會鼓掌鼓勵他。
體育課上，他跑的飛快，甚至有時候，像風(fēng)的速度一樣，打籃球的水平也是超級好，喜歡打籃球的同學(xué)，都會去找他玩。下課時間，他都會給我們講搞笑的電影，比如“孫悟空與曹操”，“小鬼當(dāng)家”。
這就是我的同桌，我們大家都非常喜歡他。
四年級作文 篇2
“對不起，沒關(guān)系，謝謝……”這些都是我們的常用語言，然而，就在那一次，我懂得了說：“謝謝”。
那是一場數(shù)學(xué)期末考試，老師在前一天就通知我們要帶好鉛筆、尺子、橡皮等學(xué)習(xí)用品。
第二天，我來到學(xué)校，開始檢查帶的學(xué)習(xí)用品：鉛筆，帶了！橡皮，帶了！尺子……完了，完了，我尺子沒有帶，怎么辦，到時有畫圖題的`話，那不就完了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，林巖力走了過來，他仿佛看穿了我的心思，問：“麒霖，你怎么了，怎么看起來很著急，是不是忘了帶什么東西？”我吞吞吐吐地回答：“沒……沒什么，就……就是忘了帶……帶尺子了。”“沒關(guān)系，我有兩把尺子，借給你一把�！绷謳r力說完，回到座位上，取出了一把尺子遞給我：“借給你吧�！蔽医舆^尺子，激動得說不出話來，剛想說句“謝謝”，上課鈴就響了，考試開始了！
我拿到考卷，填上班級、姓名、座位號后，翻了翻考卷，乍一看，真的有畫圖題！我趕緊用林巖力借我的尺子完成了這道題，我心想：考完后，我一定要鄭重的向他道個謝，要不是他，我也許就“蛋糕”了。
考完后，我把尺子還給林巖力，并鄭重地向他說了聲：“謝謝！”他笑著說：“不客氣，我們是同學(xué)嘛，互想幫助是應(yīng)該的�！睆拇�，我們成了好朋友。
這，就是“謝謝”的魅力。一句謝謝，可以交到一個朋友，一句謝謝，可以讓人家喜歡上你，會覺得你，是一個好孩子，讓我們一起用這一句“謝謝”來溫暖大家吧！
四年級作文 篇3
早晨，我打開水龍頭，水嘩嘩地流著。剛要洗臉，我忽然隱隱約約看見一個影子在水中！那影子對我說：“不要害怕，我是天使，我可以賜給你一雙翅膀，你要不？”“��！要……要……當(dāng)然要！”內(nèi)心的激動一下子從眼神里迸射出來。天使輕輕地說：“不過，你決不能拿它做壞事，要不然，你的翅膀會立即消失。我提醒你，這翅膀還有你所想得到的.所有功能！”說完，天使便消失在水中。我忽然長出一雙強(qiáng)勁有力的翅膀，那雪白的翅膀發(fā)出耀眼的光芒。
“彤，你洗完了嗎？”老爸走過來一看，嚇了一大跳，吞吞吐吐地問我：“你怎么了？”我把剛才的奇遇一字不漏地講給爸爸聽。爸爸聽得入了迷：“真有這回事？”“那可不是嗎？”爸爸和我整整對視了半分鐘，爸爸說：“既然 這樣，那也挺好的！”
我上學(xué)了，今天不用搭公交，直接飛過去得了，路上的行人望了我，大聲喊：“哇！天使下凡了！”我想：如果天天這么飛著過去，同學(xué)們不把我的翅膀拉斷才怪。要是我能隱身該多好呀！我的心突然發(fā)熱，然后又恢復(fù)了。到學(xué)校，我對張輝打招呼，張輝環(huán)顧四周，說“沒人呀！”又走了。我這回知道了，我已經(jīng)隱身了.我馬上恢復(fù)了原樣。叮叮叮！放學(xué)了，我看見小孩子隨手摘花，便用翅膀一扇，念起咒語“阿布拉卡它布拉！”那孩子馬上不摘花了，那花也馬上愈合了。我想：這咒語真靈，我又學(xué)會了一招，學(xué)會了念咒語。
“醒醒，醒醒�！眿寢屨f。我醒了，“��！原來我在做夢呀！”我大失所望。但是，從此我的心中誕生了一個愿望：我想長出一雙翅膀，飛得更高，還要飛得更遠(yuǎn)……
四年級作文 篇4
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個家庭必不可少的一部分。而在我們家，也有家風(fēng)，我每天在良好家風(fēng)的熏陶下，學(xué)會了勤儉節(jié)約，尊老愛幼，明知事理。
在我十六歲的時候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，媽媽得只消息后就立刻去看姥姥，當(dāng)媽媽看到姥姥發(fā)病時這痛苦的樣子非常害怕著急。我聽媽媽說，她這時都被嚇壞了。由于突發(fā)得病得病再加上年齡的'原因，使姥姥癱臥在床，身子不能動，只能躺著，生活不能自理。剛開始的時候，姥姥的子女們對她都很好，可是時間一長，就都沒有耐性了。媽媽實(shí)在看不下去了，所以把姥姥接到了我們家里。
媽媽每天都會給姥姥按摩，因?yàn)檫@樣可以使姥姥感到放松，舒適。媽媽多次為姥姥感到傷心，我覺得姥姥太不容易了，一輩子為她的兒女操勞，卻不報有一絲的回報。一生坎坎坷坷。
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，他會使人感到快樂。每當(dāng)有人問媽媽為什么要把姥姥接到家里來？媽媽得回答是這樣的：一個人所做的事情可以看出她是一個什么樣的人，是否有孝心。孝順老人的人會得到回報。
我有時會跟媽媽一樣；給姥姥喂飯，當(dāng)我看姥姥時，我看見了姥姥眼睛里泛起了紅光，我感到了惋惜。姥姥當(dāng)時興許是在向我表達(dá)她的痛苦，也許是在感謝我，也是是感動了。
樹立跟繼承端正良好的家風(fēng)；是“正能量”的傳遞。有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的家，我們的社會一定會更加跟諧，更加幸福。這樣就是我家的家風(fēng)，大家也一起來曬曬你們家的家風(fēng)吧。
四年級作文 篇5
春，是我最喜歡的季節(jié)，萬物蘇醒了一片生機(jī)勃勃的景色。
春天來到了，春風(fēng)像一位姑娘正輕柔的撫摸著大地。她那柔暖的手臂輕輕地喚醒了大地上的一切沉睡著的生物。“呼呼——”春風(fēng)姑娘要喚醒更多的生物。
我知道還有許多春色在我身旁。走出大門迎面撲來一陣陣香味是春花開了，細(xì)細(xì)地看那小巧的野花多可愛，它們害羞的'探出了腦袋，笑瞇瞇的對待一切事物。春草也頂出了嫩芽好像在觀察著這個全新的世界。
樹上也有小精靈呀！看那一片片小小的嫩葉亮著亮光。樹媽媽正推動著小嫩苗呢！那一片片小嫩苗可愛極了。許多人在樹邊的木椅邊贊嘆到：“春天多美��！”
我與同學(xué)相約去森林走走。森林里空氣十分清新，讓人一下子感到輕松，沒有任何負(fù)擔(dān)。這時磞出一只灰兔子，它再到處覓食。我們看見它找到了一朵蘑菇，但它自由沒吃而是給兔寶寶吃了。我們繼續(xù)向前走，看見一條蛇，��！我嚇了一大跳，想到蛇已經(jīng)從冬眠中醒過來了。森林里的一卻都蘇醒一片生機(jī)勃勃的景象�！吧成场币魂囮嚶曇魝鱽�！
噢！春雨，它來得突然，跟著一縷縷輕盈的雨煙飄然而起。越來越進(jìn)，它像一首無字的歌謠，是那么動聽，那么自然，給人一種前所未有的輕松和自在。俗話說得好：春雨貴如油啊！春雨滋潤著萬物。
春意盎然的景象讓人贊嘆不已。我喜歡春，因?yàn)樗屛乙沧兊蒙鷻C(jī)勃勃，更讓我感受到大自然的芬芳清新。
四年級作文 篇6
學(xué)校的生活就像一條從山間流淌下來的叮叮咚咚的小溪，而這件小事則是一朵濺起在石頭上的水花，唱出了特別的的音符。每當(dāng)想起這件事，都感覺甜中帶澀。
張老師你還記得嗎？我想對您說一說。三年級上學(xué)期，我因?yàn)楸憩F(xiàn)好得了好多小“蘋果”。您果然遵守諾言，帶我們前幾名的.同學(xué)去吃肯德基。
我們坐上了您的紅色小QQ，一邊高談闊論著“鎧甲勇士”的情節(jié)，一邊欣賞著窗外的風(fēng)景。一會兒到了肯德基餐廳。我們有肯德基的優(yōu)惠劵。我毫不猶豫的抽了一張“全家桶”您居然答應(yīng)了，臉上笑瞇瞇的。我只在那兒傻傻地笑，沒有意識到什么。
你幫我們點(diǎn)好了餐端上來，笑著的對我說：“假如你吃不掉，我就拿鋼叉子把全家桶給你塞進(jìn)去�！贝藭r，我已經(jīng)津津有味地吃起來，絲毫沒有我點(diǎn)的太多了。全家桶實(shí)在是太多了，我吃不了。老師您卻沒有兌現(xiàn)你說的話：拿鋼叉把剩下的塞進(jìn)我肚子里�，F(xiàn)在每每想起這件事，您說的有句話還記憶猶新，“我的荷包要見底咯”。當(dāng)時我沒有任何感覺，現(xiàn)在想起來當(dāng)時做得有些過分了。
張老師，我想對您說謝謝，因?yàn)槟憬o了我一次和同學(xué)們一起吃肯德基的機(jī)會；張老師，我想對您說對不起，我不該不假思索地點(diǎn)那我吃不掉的全家桶；張老師，我想對您說其實(shí)那時實(shí)在不懂事們并不是貪婪，假如時光可以倒流我絕不會點(diǎn)那份超大的“全家桶”。
這件事至今我難以忘懷，它就像一只青蘋果吃起來甜甜的卻帶著一絲青澀。
四年級作文 篇7
今天在作文課上，老師通過實(shí)驗(yàn)，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個科學(xué)小秘密，讓我把心中的“？”變成了“！”。
丁零零，上課鈴響了，老師微笑著走進(jìn)教室，和藹可親地說：“同學(xué)們，你們想不想看老師變個小魔術(shù)？”“想！”同學(xué)們聽了都異口同聲地回答。我也一樣，一聽到老師要變魔術(shù)，心里樂開了花。老師一邊準(zhǔn)備工具，一邊說：“魔術(shù)開始！”同學(xué)們立刻把眼睛睜得大大的，連眨都不眨，生怕錯過了每一個細(xì)節(jié)。這時，只見老師拿出一個礦泉水瓶，然后在瓶蓋上用小鐵釘小心翼翼地扎了幾個小洞，又把瓶子裝滿了水，把瓶蓋擰緊了，做完了這些，老師又向我們提問：“如果我把瓶子倒過來，你們猜會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？”“水一定會流出來�！庇腥藫屜然卮��？捎钟腥苏f：“錯了！水不會流出來！”頓時，教室里炸開了鍋，都在為自己的猜想爭論著。正當(dāng)大家爭論得面紅耳赤的時候，老師說：“別爭了，讓我們一起來看看就知道了！”教室里立刻安靜了下來。老師先用手堵住瓶蓋，再慢慢把瓶子倒了過來。過了一會兒，老師輕輕把手移開，這時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水居然一滴也沒有流出來！大家驚訝極了，嘴張得大大的，大得能裝下一個蘋果�！盀槭裁磿@樣呢？”大家又七嘴八舌地討論起來：有人說是產(chǎn)生的氣泡擋住了孔，有人說是空氣擋住了孔……同學(xué)們都迫不及待地讓老師揭開謎底。后來老師終于揭開了謎底：因?yàn)樯w子上的孔比較小，而每個孔通過水分子的互相吸力，在表面形成水膜把孔覆蓋，空氣就進(jìn)不去，所以水就流不出來。我們聽了老師的講解頓時茅塞頓開，心中的那個大大的.“？”終于解開了，而且變成了大大的“！”，我們都感嘆這個實(shí)驗(yàn)真有趣！
老師的實(shí)驗(yàn)告訴我們：生活中到處有科學(xué)，只要細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起來做生活中的有心人吧！
四年級作文 篇8
為了保護(hù)水資源，我們水精靈假日小隊(duì)積極參與“五水共治”的熱情就像杭城七月的太陽一樣火辣辣。
7月7日，我們采訪了江干區(qū)紅菱社區(qū)的李汝梅阿姨，她告訴我們社區(qū)正在進(jìn)行雨污分流改善工程，雖然給居民的出行造成了不便，但是大家都非常理解配合。她勉勵我們，治水剿劣，建設(shè)美麗杭州是我們每個人義不容辭的責(zé)任。告別了李阿姨，我們用零花錢買了很多礦泉水，為在炎炎烈日下施工的叔叔阿姨們送去了清涼。隨后我們分別去采荷公園，肯德基還有樓道進(jìn)行了問卷調(diào)查并送出了精心繪制的扇子，還發(fā)放了治污剿劣的倡議書。小區(qū)里的爺爺奶奶們都豎起了大拇指，夸獎我們是護(hù)水小衛(wèi)士！
7月22日，我們來到了杭州低碳科技館。在那里，我們學(xué)習(xí)了如何檢測水質(zhì)，探索水奧秘。我們還學(xué)會了區(qū)別甲魚和烏龜，原來甲魚除了吃魚蝦外，還吃水里的細(xì)菌，是治水護(hù)水的水精靈，我們一定要好好保護(hù)它們。結(jié)束后我們每人都帶回了兩只小甲魚，準(zhǔn)備一起放到河道里替我們治水。下午，我們對小區(qū)里的兩個池塘以及附近官河的水質(zhì)進(jìn)行了取樣和觀察，發(fā)現(xiàn)三處水源均為活水，水的'透明度較高，均無異味，用PH試紙測試數(shù)值在6一7之間，說明水質(zhì)還是很不錯的。我們發(fā)現(xiàn)身邊的河流經(jīng)過治理慢慢地變清了，變美了。接著我們把水精靈小甲魚放進(jìn)了河里，希望它們能幫我們把水治理得更加干凈。
為了美麗的家園，我們要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)好身邊的河道，爭當(dāng)治水剿劣的小衛(wèi)士！
四年級作文 篇9
今天，班主任母老師帶我們?nèi)⒂^學(xué)校榮譽(yù)室。一進(jìn)到榮譽(yù)室，哇！同學(xué)們吃驚地大聲叫道。里面展出的東西可真是太多了！有我們學(xué)校從建校到現(xiàn)在歷屆領(lǐng)導(dǎo)的個人簡介；有建校以來歷次獲得的琳瑯滿目的獎杯和獎?wù)�，簡直令人目不暇接；里面擺放著每位教師精心準(zhǔn)備的教案，這些教案無不滲透著她們辛勤的勞動和汗水；許多從學(xué)校走出的名人照片也掛滿了整面墻壁，就連世界乒乓球冠軍鄧亞萍也在其中，原來她也在我們學(xué)校上過學(xué)呢！
看過學(xué)校榮譽(yù)室，我們又去了學(xué)校乒乓球訓(xùn)練室。在那里，教練教給了我們許多關(guān)于乒乓球的知識和打乒乓球的技巧，我們還在乒乓球臺上進(jìn)行了體會練習(xí)，一會兒就手腕發(fā)麻支持不住了，才知道原來打乒乓球這么累呀，冠軍的取得是需要有多么堅(jiān)強(qiáng)的意志，需要付出多少的`心血呀！
參觀完之后，我覺得作為緯三路小學(xué)的一員，是多么光榮和自豪��！
學(xué)校，是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長的地方，是我夢想啟航的地方。是您教給我知識，培育我成長，這就是我的學(xué)校---緯三路小學(xué)，我為您驕傲，我為您自豪，我為您喝彩。
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