四年級的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　陽春三月，風中夾雜著泥土的氣息，窗外下起了綿綿細雨。我打著傘，在雨中散步。

　　淅淅瀝瀝的小雨中，首先印入眼簾的是一片片綠色。最引人注意的當然是廣玉蘭了。它吐出了一對對嫩綠的樹葉，好像一群青綠的蝴蝶在枝間嬉戲。近旁的香樟依然挺立，茂密的樹葉一簇挨著一簇，碩大的樹冠猶如一把撐開的巨傘。而我家窗臺前挺拔的水杉則蓬勃向上，針狀的葉尖上還凝著一顆顆晶瑩的小水珠，顫顫的，泛著微光。

　　風雨中夾雜著清脆的'鳥叫聲。幾只黑白相間的喜鵲在空中翱翔，歡快地叫著，有時它們也會落在雨棚上嬉戲，你啄我一口，我啄你一口，好玩極了。突然，幾聲啾啾的叫聲傳來，原來是一群小麻雀。它們在一顆高大的樟樹下避雨。有的自顧自抖落身上的雨水，有的為對方梳理被雨水打濕的羽毛，有的小麻雀則在互相打鬧?

　　樹木的清香，鳥兒的歡叫環(huán)繞在身邊，我伸出手，細雨悄無聲息地落在手心，酥酥的，涼涼的，我第一次感到：春天離我這么近！

四年級的作文 篇2

　　久違的大雪姍姍來臨，這對幾年沒見過雪的我可謂是“突然襲擊”。下雪了，天也冷得初出奇，聽村里經常上山的大伯說，好多松樹都被壓斷了呢。

　　下雪那天，媽媽便擠上了去鎮(zhèn)上的面包車，冒著飛雪，買了好幾團毛線回來。雪一會兒大，一會兒小，卻總是紛紛地飄著，沒有歇息過。媽媽回到家時，已是臉頰通紅，雙手發(fā)紫，我趕忙起身讓她烤火。看著她凍得渾身哆嗦的樣子，我不忍心的責備道:“媽，你這一身老骨頭，下這么大的雪還出去瞎折騰什么？”

　　她卻開心地說道：“在家閑著挺無聊的。你別說這下雪天逛街還別有一番風趣呢！”

　　從那天開始，媽媽無論是坐著還是站在，無論是與村里阿姨們聊天還是一個人在家閑著，她的手卻從沒有停下過，毛線針在她手里靈活地繞來繞去。媽媽平日里從不允許我們熬夜，可那天夜里，她卻一個人坐到了深夜……

　　大雪奮斗了一天一夜，終于在第二天早晨，整個村莊變成了銀裝素裹的世界。打開房門，白色刺的人們雙眼發(fā)懵，屋檐上，馬路上，電線上，院里的小花小草上，似乎都被均勻地撒了一層玉，多么可愛頑皮的雪��！村民們都為這難得一見的美景驚嘆著……而凜冽的寒風卻只趕著人們往屋里走。我托著冰涼的塑料拖鞋，有幾分歡喜，又有幾分凄涼。我推開屋門，努力睜開朦朧的睡眼，而在昨晚烤火的火盆旁，一雙嶄新的拖鞋赫然入眼，毛絨絨的，十分可愛。瞬間，淚水充斥著我的眼簾，一份溫暖與感動由心田上升騰而起，伴隨著絲絲心酸與苦澀。

　　我換上新鞋，溫暖席卷過全身�？净鸬�.時候，我拉過媽媽冰涼的手，我希望把拖鞋帶給我的溫暖，分給媽媽幾分。眼角卻不小心瞥見，媽媽食指挑針的地方，一片通紅�？粗鴭寢尩氖�，心中仿佛打翻了五味瓶，說不清是何種滋味。我的眼角，早已一片濕潤，想到這，我不禁又將媽媽的手握緊了幾分。

　　我一天天長大，而她卻總能準確估摸出我的鞋碼，盡管在她眼里，我始終只是一個孩子。她總能明白我的心思，總是給我無微不至的關心，她就像冬日里的暖陽，盡管冬天再冷，只要有她，生命里總是人間的三月天。

四年級的作文 篇3

　　在周末的早晨，睡眼惺忪的我散步在校園里，任由清風吹在我身上。

　　周末的校園是那么的寂靜、那么凄涼，使得我莫名其妙地悲傷起來；望著一地的落葉，我知道我的人生總會有一天像它一樣——從生命旺盛的綠葉變成毫 無生命力的枯葉，最后消逝在無語的時間中；到那時，我在人生的盡頭會是怎樣的心情呢？是悲哀、平靜還是不甘？“閻王要你三更死，不得留人到五更”。是否真 如這諺語所說的，一切都冥冥中早已注定，不可改變？

　　踏在落葉上，“噼里啪啦”的響聲仿佛是一曲悲哀的演奏曲。是什么奪走了它們的生命？

　　曾聽說，殺手是專門殺人的一種職業(yè)，然而我們卻在不知不覺之中遭到了它的毒手。這“殺手”不是被人，正是我們所熟悉卻又很陌生的“時間”；在時光的流逝中，我們的歲月不斷增長，然而這卻是“殺手”把我們推向生命的懸崖的手段，可我們卻不曾察覺

　　在銀屏上，殺手往往是冷酷無情的'。在他微笑的背后暗藏著危險的輪廓，在你放松的時候，他就開始下手，而我們卻在不明不白中死亡時間正是如此，它的砂輪不停地打磨著我們、敲擊著我們的歲月，一不小心就會掉進裝著硫酸的歲月中，迅速腐蝕殆盡，想撈也撈不起來

　　也許只有時刻警惕著，才不會慘遭殺害！

四年級的作文 篇4

　　在20xx熱玩節(jié)上，我很幸運地獲得了溫州市少年宮一年一度的戶外游學冬令營大獎。2月6日，我和20多位營員來到洞頭古村體驗了尋地標、游古道、野炊戶外游學冬令營帶來的快樂。

　　我們分A、B、C三組坐著大巴車到達洞頭，便開始了這一天充實而又有趣的活動。我們接到任務卡就去尋地標。首先，我們對著圖片在村子周圍轉了幾圈，可是找不到。經老師提醒，我們向村里的一位老奶奶問路，在我們的共同合作下，找到了兩個地標。但還有兩個地標一直找不到，在我們快要放棄的時候，老奶奶幫助我們找到了地標。此時，我們非常高興，最終完成了任務。尋地標任務讓我懂得了團隊要合作，要團結，還要有默契。

　　我們在一家飯館吃了中飯，補充了精力，又去做任務了。這次任務很特別，要用手繪制一張古村的地圖。我們B組穿黃衣服的隊長一口氣跑到望海樓，而我們卻在后面慢慢追。由于隊長不清楚任務內容，我們組失敗了。因為并不用跑到望海樓去畫古村的地圖，在任何一個地方畫都沒關系。這個任務讓我明白了一個道理，做任何事情都要先商量，而不能魯莽地去獨行。

　　接下來，老師要我們用村里給的十元錢買一個打火機和一些木柴，還好村里的人大方，送了我們一些木柴和報紙。因為我們要燒烤。于是，我們找了一個角落，用石頭壘搭成一個圈，再在圈里放些木柴、報紙和干雜草，然后用打火機將其點燃。待火燃旺了，我們便馬上把玉米和蕃薯放入火中烤。二十多分鐘后，我們品嘗了下自己的.“杰作”，雖然玉米半生不熟，但還是美味不可擋。

　　這次冬令營讓我收獲了很多，不僅增長了知識，還建立了友誼，是一次很有意義的活動。

四年級的作文 篇5

　　我一向討厭母親。因為她整天在我身邊嘮嘮叨叨，聽吧，她由客廳嘮叨到廁所，由廁所再嘮叨到臥室，沒完沒了，討厭！有時甚至打我、罵我，我不僅討厭她還恨她。

　　記得有一次，我寫完作業(yè)，便跑去看電視，突然，我的耳邊傳來一陣“劉欣，看電視又啦，還不去多看會兒書。”我知道母親又來嘮叨了，我不耐煩地說：“我寫完作業(yè)了，輕松一下不行啊，煩死了�！薄澳阈∽�，快點去看書！”母親說，心不甘情不愿的拋下電視，跑回屋，將門反鎖，不滿的看起書來。

　　我反反復復地讀<<母雞>>這篇文章的一句話:“一個母親必定是一位英雄。"我開始慢慢地，細細地回想起母親對我的一點一滴，母親對我的好開始像放電影一樣一幕接一幕地在我的腦海里閃現，那哪是嘮叨��？

　　她是怕我凍著、餓著和想了解我在學校的.情況是怎樣，才向我問這問那；她打我罵我是因為我一次又一次地犯錯，一次又一次地傷她的心。我知道，她是恨鐵不成鋼啊！她恨我越深不正是她愛我越深嗎？當我生病時，是她徹夜末眠地守著我。生活上，她從不會讓我愁吃愁穿；學習上，她幫我解答難題。除此以外，她還教我怎么寬容別人，怎樣幫助別人，怎樣做一個正直的人。

　　我再也不討厭母親了，<<母雞>>這篇文章說得對：“一個母親就是一位英雄。我明白了打和罵那就是濃濃的母愛�。　�

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