- 相關(guān)推薦
【優(yōu)選】大自然的啟示四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的大自然的啟示四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇1
大自然的奧秘就像一把無形的手時(shí)時(shí)刻刻地牽引著我們?nèi)ヌ剿�、去思考、去發(fā)現(xiàn)。在這幾天中，我就有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，想聽嗎？
前幾天，我和我的同學(xué)在樓下玩，我們正玩在興頭上，可是他（她）們的媽媽卻叫他（她）們回家了。草地上就只剩下我一個(gè)人，無聊之下我打算走一走散散心就回家去。突然，一只小螞蟻引起了我的注意，我停下了腳步來，觀察起它來。這只小螞蟻跟綠豆差不多大小。它的全身都是黑色的，在夜里很難發(fā)現(xiàn)它，它的.頭比一般螞蟻都要大，所以人們都叫它大頭蟻。
只見它用觸角用力推著那塊面包渣，但是面包渣卻紋絲不動(dòng)，它又用前足用力的推著面包渣，可這塊面包渣好像要和它作對(duì)似的，依然一動(dòng)不動(dòng)。這只大頭蟻看了看面包渣，又圍著它轉(zhuǎn)了幾圈，就自己走了。我想：這只大頭蟻肯定是放棄了，沒有什么好看的了，回家去吧！我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，突然一群螞蟻正向著這塊面包渣，浩浩蕩蕩地飛奔而來。我一看，為首的正是那只大頭蟻，它帶著螞蟻大軍向這塊面包渣PK。它們先把這塊面包渣抬起來，再一人搬一小塊面包渣，各自分工好，不一會(huì)功夫就把這塊面包渣給搬走了。
一只小小的螞蟻根本不可能抬起這塊面包渣，但是當(dāng)許許多多的心往一塊兒想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)互助的力量。�。≌鎻�(qiáng)大！我們?nèi)祟愐惨裎浵伳菢訉W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇2
一陣陣秋風(fēng)吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一只只動(dòng)物歸門，我的落寞，意味著冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風(fēng)揚(yáng)，而單單的白雪，萬千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”雪的行動(dòng)，意味著風(fēng)的相送，而這時(shí)，大自然的一切生物都該休息了。就像……
熊，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物，他也該休息了，是的，再大的動(dòng)物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力是很強(qiáng)的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。
我是一名高中生，承重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘但是氣，即使，我找到正確的學(xué)習(xí)方法，即使，我有很強(qiáng)的意志力。于是，考試過后，努力與回報(bào)不成真比。當(dāng)我靜下心來，我才明白，原先，我犯了一個(gè)錯(cuò)，一個(gè)致命的錯(cuò)，我忘記儲(chǔ)存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才能夠成功，于是，心里自以為是的認(rèn)為，如果睡覺，就失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后，我就犧牲就應(yīng)睡覺的時(shí)間來學(xué)習(xí)，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導(dǎo)致課聽不好，下來學(xué)習(xí)時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導(dǎo)致，學(xué)習(xí)很努力，但不見成效。
此刻，我明白了，我也就應(yīng)像熊一樣，得“冬眠”，在保存必須能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會(huì)更多，因?yàn)樾屎�。所以，從此刻起，你，我的`朋友，也就應(yīng)勞逸結(jié)合。當(dāng)你加班時(shí)，你不妨想想，休息后，你會(huì)用少一倍的時(shí)間做完這些工作，停下來吧!喝口水!休息下!你必須會(huì)得到不一樣的效果。
冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來臨，要記著，等待是為了尋找另一個(gè)適宜的機(jī)會(huì)給自我。
所以，朋友，大約在冬季你將成長!
這，就是來自大自然的啟示。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇3
當(dāng)你在使用船槳的時(shí)候會(huì)不會(huì)想到魚？當(dāng)你在用鋸子的時(shí)候會(huì)不會(huì)想到螳螂？當(dāng)你看到火箭噴射著火焰飛上天空時(shí)會(huì)不會(huì)想到墨魚？當(dāng)你在用尼龍搭扣的時(shí)候，會(huì)想到蒼耳嗎？當(dāng)你在坐潛艇時(shí)會(huì)想到海豚嗎？大部分的人肯定會(huì)回答：“這些風(fēng)牛馬不相及的東西，怎么會(huì)想到一起呢？”如果你這樣回答，一定就是你讀的書很少啦，如果你多讀書，多思考的話，就能明白其中的奧妙了。
這，其實(shí)就是仿生學(xué)！
仿生學(xué)是什么呢？仿生學(xué)就是人們從動(dòng)物身上找到特點(diǎn)，用在人類的科技和生活上。仿生學(xué)是動(dòng)物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的一門獨(dú)立的邊緣科學(xué)。
那船槳怎么和魚會(huì)發(fā)生guan系呢？是科學(xué)家通過觀察魚怎么拐彎、游動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了魚的尾巴和魚鰭能夠擺來擺去控制自己怎樣前進(jìn)，怎樣拐彎。于是，人們模仿魚的尾巴發(fā)明了船槳。
人們通過觀察和研究發(fā)現(xiàn)螳螂的手臂發(fā)現(xiàn)它的手上有很多鋸齒，能輕松切開一些東西，于是人們又發(fā)明了鋸子。
火箭飛上天空，這跟水里的.墨魚有什么關(guān)系呢？其實(shí)火箭也是利用墨魚的反沖原理才能飛上天空的。
還有很多大自然帶給我們?nèi)祟惖膯⑹�，船和潛艇來自人們�?duì)魚類和海豚的模仿，科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒，發(fā)明了世界上第一批防毒面具……
大自然是人類的一個(gè)非常好的老師，我們一定要多向它學(xué)習(xí)呀！
我準(zhǔn)備通過研究鼴鼠的爪子發(fā)明一種“無敵挖掘機(jī)”。它要比現(xiàn)在的挖土機(jī)還厲害，它一分鐘能挖三米呢！用這個(gè)東西不僅用來挖礦，也可以讓農(nóng)作物茁壯生長，也就是能起到翻地的作用。我的這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧？
如果這些動(dòng)物全都消失，那我們?nèi)祟惥筒粫?huì)有這些繁榮昌盛了！我們要保護(hù)大自然，我們要向大自然學(xué)習(xí)，因?yàn)榇笞匀�、�?dòng)物、植物是我們?nèi)祟愖钜玫呐笥�，也是我們最好的老師�?/p>
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇4
神奇的大自然是人類的好老師，它點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)都給我們的生活帶來了非常深刻的啟示。
一天放學(xué)后，我看見了一只黑色的小螞蟻站在臺(tái)階上的一塊潮濕的軟糖旁邊。我心想：“這小家伙是不是在打這塊糖的主意呢?”但是我又轉(zhuǎn)念一想：“這怎么可能呢?它這么小�！边@只可愛的小螞蟻激起了我的興趣，我趕緊將書包放在一旁，仔細(xì)地看著這塊糖，那只小螞蟻也急急地走了。
沒過多久，螞蟻大軍就浩浩蕩蕩的趕來了，原來小螞蟻是去通風(fēng)報(bào)信了。只見較大的螞蟻為首的隊(duì)伍，有規(guī)律地圍著糖果轉(zhuǎn)，越來越密，越來越緊。漸漸地，螞蟻們將原本呈粉紅色的糖迅速地變成了一塊“黑”糖!
螞蟻們用嘴巴和四肢固定好糖果后，接下來就開始搬運(yùn)糖果了。只見螞蟻大軍們有節(jié)奏地搬運(yùn)著比身體大幾十倍的糖果，并把它搬到了巢穴門口�？墒浅霈F(xiàn)了一個(gè)難題：糖果太大，洞口太小，怎樣搬進(jìn)去呢?其實(shí)這也難不倒聰明的螞蟻們。你看，它們用腿上的小刺將糖果分成許多小塊，再將小塊運(yùn)到自己的巢穴中。
通過查資料，我發(fā)現(xiàn)螞蟻原來也挺有趣的呢!它的六條腿上都長著一些小刺。這些小刺可以幫助螞蟻爬墻行走，可以建造家園，同時(shí)也可以用來分割食物，真是螞蟻身上的`一件寶貝!螞蟻還有健壯的大腿，就像高效的發(fā)動(dòng)機(jī)，所以螞蟻才能搬得起比自己還重的物體!
這次觀察螞蟻搬家的過程，讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量!在生活中，我們也要分工合作，這樣工作效率才會(huì)高，就像人們常說的：“眾人拾材火焰高”!
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇5
大自然是一個(gè)神奇的世界，它帶給了我很多啟示，通過學(xué)習(xí)第三單元的課文，讓我知道了動(dòng)物就像我們的老師，給我?guī)砹藛⑹尽?/p>
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了狗為什么會(huì)在熱天里不停地伸出舌頭來。一次，我的鄰居王阿姨家買了一只小哈巴狗，它長的很憨厚，兩只大耳朵耷拉在腦袋下面，眼睛黑溜溜的像一個(gè)玻璃球一樣，圓圓的，嘴巴小小的。王阿姨經(jīng)常帶它去樓下溜達(dá)。一次，這是一個(gè)大熱天，我出來玩，王阿姨帶著小哈巴狗下來了，就看這只小哈巴狗往地上一趴，還不時(shí)的伸出大大的舌頭來，我十分好奇的想：“哈巴狗為什么會(huì)不停的伸出舌頭來呢?”我低下頭來想著，這時(shí)，王阿姨對(duì)周邊的鄰居說：“哎呀!我家這狗冬天時(shí)啊，還不這樣一們兒伸舌頭，這一到夏天呀!舌頭就伸個(gè)不停，你們說這是咋回事哩?我和家人都挺奇怪的，不會(huì)是生病了吧!”聽了王阿姨的話我就更奇怪了，這狗為什么偏偏要夏天伸舌頭呀?我一直想不出這其中的道理，于是，我回家拿出了爸爸給我新買來的《十萬個(gè)為什么》這本書看了起來，終于找到了問題的答案，原來，哈巴狗也和人一樣知冷知熱，因?yàn)樗砩蠜]有毛細(xì)血孔散熱，所以它靠舌頭來散熱。
問題解決了，這也使我明白了一個(gè)道理：生活中，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，留心觀察，我們還會(huì)從大自然的世界中領(lǐng)悟到更多奧秘的。比如：大自然還帶給我歲月匆匆、務(wù)必要珍惜光陰的啟示。那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏�；▔锏幕�，昨天，它悄悄綻放了，今天就凋謝了。若是說，落花、殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了。花蕾初生的`光彩轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯!
魯迅曾經(jīng)說過，浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命。就讓我們珍惜身邊的每一分鐘，去探求大自然，從大自然的啟示中去尋求它們的價(jià)值、它帶給我們的價(jià)值吧!
生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇6
自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動(dòng)植物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。
比如，風(fēng)一吹過，蒲公英的種子在藍(lán)天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時(shí)，就不會(huì)受傷了。
還有些是通過動(dòng)物的啟示獲得發(fā)明的。比如馬跑得非�？欤祟惥拖耄阂悄馨l(fā)明一樣比馬跑得還快的機(jī)器就好了。時(shí)光飛逝，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類就發(fā)明了汽車，讓我們出游時(shí)能快點(diǎn) 到達(dá)目的地。如果我們要去更遠(yuǎn)的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望著天空中翱翔的鳥兒想：要是我們能飛就好了。人類經(jīng)過非常多的實(shí)驗(yàn)，模仿鳥兒飛翔，發(fā)明了飛機(jī)。
我們?nèi)绻麤]有大自然這位“老師”，就想都沒法想，更別說發(fā)明、創(chuàng)造了。正因?yàn)橛辛诉@位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去發(fā)明，創(chuàng)造。
大自然，人類的'“老師”，正因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈挪辉倏菰�、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩！大自然，你是人類的“老師”。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇7
以前，人們騎著自行車，騎一點(diǎn)點(diǎn)路到感覺不到累，可是長路就很費(fèi)勁。
怎樣才能不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能長路的行駛呢?隨著時(shí)光的流逝，人類看見馬四腳奔跑，后來發(fā)明了汽車。汽車能長路行駛，而且一點(diǎn)也不費(fèi)力，可是汽車又不能下水，人們又說：“潛水艇!早已經(jīng)問世了。”它能潛水，可是又不能在路地上行駛。人們看見了小鳥在天上飛，后來又發(fā)明了飛機(jī)，飛機(jī)飛的時(shí)間長了，機(jī)翼會(huì)有嚴(yán)重碎裂現(xiàn)象，人們想了又想，看了又看，可是沒有任何東西能代替飛機(jī)的機(jī)翼，當(dāng)人們想放棄時(shí)，一只蜻蜓飛來，被人們看見了，仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀后，發(fā)現(xiàn)蜻蜓的.翅膀末端有一些負(fù)重的物體，人們給飛機(jī)的機(jī)翼上也加了負(fù)重的物體，果然，飛機(jī)的機(jī)翼一點(diǎn)兒也沒有碎裂現(xiàn)象，可是檢票時(shí)有人沒買票就進(jìn)了飛機(jī)，人們又從青蛙的身上得到啟示，有發(fā)明了電子蛙眼，能幫助人們自動(dòng)檢票，就不會(huì)有人不買票就進(jìn)飛機(jī)的。
大自然真是人類的好老師啊!它們給了我們很多啟示，使我們的生活方便了許多，我相信以后一定會(huì)還有很多動(dòng)物、植物給我們帶來啟示的!
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇8
悠閑地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步，溫暖的陽光從葉片間的空隙透入，清澈的溪水從林間的河道流過，是那么美好、那么迷人。在自然界的不斷循環(huán)中，我感受到自然是有情的，寬容的，隨著心中的向往，落葉飄舞在天地之間。
放眼望去，一片片的.葉子從樹上掉落，就好像人間那功成名就的人，但歷經(jīng)了歲月的折磨，光彩不在，必像枯黃的落葉，終有掉落的一日。看到高山上高大的松樹，它看見了世界的經(jīng)過，看見了這幾十年人類的所作所為；在它觀看著人類發(fā)展的同時(shí)，它也要有比其他生物有更強(qiáng)的、更堅(jiān)韌的毅力，才能生活下去，這也告訴人類，不要因困難的挑戰(zhàn)而退縮，應(yīng)該堅(jiān)忍不拔，就算再困難也要試一試。如果生長在寒冷高山的植物，連做都不做，就不用提長得像高大松樹。它讓我了解想要成功就要試，不然連成功的機(jī)會(huì)都沒有。
森林中的蟬鳴鳥叫，是那么的美妙，是那么的悅耳，它們從出生到能飛，都需要花時(shí)間，又花力氣，只是為了養(yǎng)育后代，就像我們的父母給子女無微不至的愛一樣地用心。
大自然給我們的啟示有很多，都在你我身旁，無時(shí)無刻，大自然都在教導(dǎo)我們，只要用心體會(huì)，就會(huì)有豐收的成果。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇9
一大早，我出去玩時(shí)，忽然，發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻從蟻穴(巢穴)里爬出來，它在干什么呢?
不一會(huì)兒，大群的螞蟻從巢口魚貫而出，我很快明白：那只小螞蟻原來是放哨員，看見有食物，就會(huì)歡樂地發(fā)出“電報(bào)”，如果預(yù)測到要下雨了，就會(huì)憂傷的發(fā)出“電報(bào)”(因?yàn)橐掠炅?。
過了好幾個(gè)鐘頭，我等的.不耐煩了，唉，終于把新巢修好了!看看新巢，再看看舊巢，明顯新巢好的多!
當(dāng)天晚上，我和爸爸還有媽媽到江邊散步，正當(dāng)走的高興時(shí)，突然，有一條水蛇橫在馬路上，我被嚇得大叫!爸爸說，蛇來的時(shí)候不能大叫，要不然，會(huì)沖著我來的。
不一會(huì)兒，蛇就下水了。
我不明白這是為什么，回家就立刻開始查資料，我終于知道了，因?yàn)槲以谡Z文書上看到一句農(nóng)諺：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。明天要下雨了。
第二天，果然下起了傾盆大雨!
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇10
大自然是人類的老師，它有著讓人類受益無窮的啟示。
我有一次外出畫畫，我要畫高樓大廈，可是畫出來的樓房歪七八扭;我又畫巨大的松樹，可是葉子去不會(huì)畫;我要畫草地上的`螞蟻，可是他們又到處亂跑……我非常氣憤，急得哇哇大叫。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在織網(wǎng)，我就細(xì)心觀察起來。只見蜘蛛不停的爬來爬去，吐絲跳躍。眼看網(wǎng)就要織成了，樹上卻滴下一滴水把蜘蛛的網(wǎng)弄破了，蜘蛛停下了，它傻著眼看著自己破爛不堪的“成果”�？墒侵┲牒芸煊终駣^起來重新織網(wǎng)，一張網(wǎng)又漸漸地成形了，蜘蛛織得更快了，很快，一張大網(wǎng)便在風(fēng)中飄舞起來。
我看到蜘蛛這種精神很受震撼，便又開始畫起來，很快，一張城市的“肖像畫”便展現(xiàn)在我的眼前，我很高興，這都是蜘蛛的功勞呀!同時(shí)我也明白了：只要堅(jiān)持下去就一定能成功。蜘蛛的這種精神讓我受益一生，我一定要記住這個(gè)信念!
我相信大自然給人類的啟示不止這一件，我還要發(fā)現(xiàn)更多大自然的啟示!