四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
看，我們從睜眼時就一直在看，看這世間一切美麗的事物。
我喜歡看那些美麗的油墨畫，那些清新淡雅的畫使我的內心得到平靜�？催_芬奇的《蒙娜麗莎》，在她的笑容中我看到她對生活的憧憬；看愛德華·蒙克的《吶喊》，在模糊的畫中我看到他對世界的吶喊；看梵高的《向日葵》，在華麗的色彩中我看到了希望……
從眼中，我看到了藝術的魅力，也看到了變化莫測的四季。
春天，我看到天空中自由飛翔的風箏，黃燦燦的迎春，笑紅了臉的桃花，片片紛飛的柳絮；看到天湛藍，水青碧，雨絲飄逸。所有的一切，都帶著春的旋律。
夏天，出淤泥而不染的荷花悄悄綻放，素雅幽芳的曇花驚艷一現，在晴朗的夏夜，為人們的生活增添了更濃郁的詩意。天空中，有繁星皓月的陪伴，仿佛是天上仙人提著燈籠在巡邏那浩瀚的天空。
秋天，樹葉開始翩翩飛舞，地上的黃葉也多了起來。原野上，一串串果實，一堆堆收獲。遠處，霜葉染紅了樹葉，比花兒還要鮮艷，放眼望去，像是鋪起了一條金色的地毯，令人心曠神怡。
冬天，飛紛的小雪，純潔美麗，雪花用潔白的身軀覆蓋在大地上，此時，一切都銀裝素裹，一副冰清玉潔的模樣。
看，萬物美如此。
聽，自呱呱墜地時那一聲響亮的哭聲，我們就開始聽這世間一切奇妙的聲音。
我喜歡聽旋律優(yōu)美的音樂，這些音樂總能帶給我奇妙的感覺。聽《梁�！�，在纏綿的音樂中我能聽出梁山伯與祝英臺的美麗愛情與無限傷悲；聽《夜鶯》，在優(yōu)美婉轉的`旋律中我仿佛在空中徜徉；聽《琵琶行》，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”傳遞著人生感嘆。聽《陽關三疊》，聽《高山流水》，聽《二泉映月》……
我不僅聽樂器所奏出的音樂，我更熱愛這世上的一切天籟之音。
我聽見小草頂破泥土，河流沖破冰封，柳條冒出新芽，花兒競相開放的聲音，這是生命的交響曲，激昂熱烈，充滿信心。順著這聲音，我看到的是萬物復蘇，一片生機勃勃的美麗。
我聽見風吹樹葉，蟬兒鳴叫，小河淌水，大雨磅礴的聲音，這是戰(zhàn)勝挫折的聲音，充滿斗志，激昂向上。順著這聲音，我看到的是草木繁茂、蒸蒸日上的盛景。
我聽見果兒咧開嘴笑，稻谷紛紛歡唱。這是豐收與成功的交響曲，喜氣、熱鬧。順著這聲音，我看到的是五谷豐登、果實累累的壯美。
我聽見雪花簌簌，北風呼嘯，樹枝瑟瑟發(fā)抖的聲音，這是歌頌失敗的交響曲！凄涼、蕭瑟、充滿失意感�？墒牵樦@聲音，我卻看到冰雪大地之下噴薄欲出的希望！
聽，世界美如斯！
四年級作文 篇2
好幾年沒去釣魚了，這一天，我突然來了興致，拿起釣竿去釣魚。
印象中的小河，水是清透的，魚是躍動的，風拂過河面，飄來的是屬于大自然的清甜氣息�？蓙淼胶舆�，眼前的景象卻讓我倒吸了一口氣。河水黑乎乎的，散發(fā)著“熏”人的惡臭。河里臟兮兮的，腐爛的果皮，廢棄的衣服，漂浮的垃圾，到處都是。啊，以往美麗的小河不見了！
我只好安慰自己道：既然來了，就安下心，說不定還鉤得到大魚呢？于是，我準備好魚餌，開始釣魚。終于有一條魚上鉤了，我欣喜若狂，把魚放進水桶，拿起魚鉤準備回家。
正要離開之際，恍惚中，魚兒竟弱弱地張開了嘴，似乎在說：“別吃我，我有毒！”
我驚訝地張大了嘴巴，愣住了。
“我是家族里壽命最長的一條魚了，家族的`魚死的死，傷的傷，現在我也中毒了，是一條半死不活的魚了。請你救救我們吧！”這是魚兒臨終前的呻吟嗎？它漸漸閉上了眼，死去了。
我呆立在河邊，再也挪不動腳了。是我們人類殘害了它們��！那一個個煙頭，那一個個包裝袋，那一個個塑料瓶，漂浮在河面上，也久久地漂浮在我的腦海中……
晚上，我做了個夢。在夢中，我又見到了印象中的小河，它在鮮花綠草的簇擁下歡快地流淌著，魚兒探出腦袋自在地嬉戲著……
四年級作文 篇3
光陰似箭，日月如梭�！}記
原來，我干什么都慢吞吞的，因為我沒有目標，不懂得珍惜時間，但是有一件事改變了我。
“哦，姨奶奶來了！太好了！”我高興地一蹦三尺高。媽媽說：“瑤瑤，你可不要高興的太早。盡管姨奶奶來的時候拿了幾張演出票給你。但是你下午上完課以后，必須在半個小時之內完成所有家庭作業(yè)才能觀看，你明白了嗎？！”隨著“不要啊！”三個字的抗議聲，我們回到了家。
然后，我飛速地沖進書房做起了作業(yè)。按照“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！泵跃涞囊笕プ�，七項作業(yè)在短短的20分鐘內就做完了，這可是我第一次寫作業(yè)這么快完成�。∫欠旁谄綍r，我兩個小時都不能寫完的。耶！我好開心呀，期盼以久的文藝演出，我終于可以看個夠了。
朱自清曾問：“為什么時間一去不復返呢？”我也想說：“燕子去了，有再來的時候；可是時間沒了，卻沒有再回來的時候。人們不能返回自己的時間，后悔也是沒有用的`�！笔茄�，時間都去哪兒了？時間過得真快。時間，請讓我看一下你吧！為什么你會去不復返呢？這樣的問題在人們口中一次又一次的提出，難道走過的時間真的不能回返嗎？
媽媽說：“你每天給自己定一個學習目標”。爸爸說：“你要高效完成目標�！蔽艺f：“爸爸媽媽你們放心，以前的我貪玩，時間在不知不覺中流逝了。現在，我長大了，我懂事了，我要和時間賽跑，贏得勝利！”。
金子是寶貴的，但時間比金子更寶貴，用一萬兩金子也買不到，所以，我們不但要珍惜時間，而且還要和時間賽跑！
四年級作文 篇4
今天，我們從學校坐著大巴車來到了我們最期待的軍校，一路上我們既高興又期盼。
我們到了軍校后，軍隊里的老軍人們給我們講了許多關于在軍隊里該做什么和在軍隊里要注意安全等方面給我們講述了。我一抬頭，“咦？什么時候多了這么多班級了呢？”我輕聲的對旁邊的人說道。
“你沒聽勵老師說嗎？我們學校五年級要跟那兩個學校比賽呢！我真希望我們學校能拿第一，可是，我說的又不一定準確，可是不管怎么樣，我們學校一定要加油！我希望能在軍校里我們學校能有出色的表現。這是我在軍校里最期待的'！”我們班級的其中一個同學說了這樣一句話。
了這句話后我看了看我們五年級的“小軍人”們，在看看別的學校五年級學生，我下定決心，一定要給我們通途小學真光。
今天，即使我們在軍校里訓練的很累，可是我們各個的心里都很期望�！覀兪且粋�小軍人，我們是一個有勇氣的小軍人……
四年級作文 篇5
我有一個表妹，今年只有二歲，名叫叫墨墨。你可別看她是個小姑娘，她可比小男孩還調皮呢！
有一次，她把我們全家人都嚇壞了。她竟然不知不覺地直接從一樓爬到了三樓。爬到三樓后，還得意地哈哈大笑。還有，她的精力可是無窮無盡的，每天都把我轉得頭暈眼花。要是我在她面前吃東西，她會大聲地叫，還想跳起來搶我東西吃，口水都快流出來了，簡直是一個永遠都吃不飽的小饞貓。我對著她，真是哭笑不得。有時候，她騎在我的背上，我忽然站起來，墨墨就飛到遙控汽車上了。有時候她一腳踢來，我沒有被踢到，她自己倒“砰”地摔了個四腳朝天，然后就開始哇哇大哭。
但她也有乖巧聽話的時候，比如看書的'時候，她靜靜地聽我講故事。平時我放學回家，墨墨就會親熱地抱著我叫：“哥哥，哥哥”。我經常這樣說：“沉默是金，墨墨在家，無不得金錢�！蹦孟衤牰怂频茫Φ米彀投己喜粩n了。奶奶聽到這句話，親熱地對墨墨說：“墨墨呀，你可真是我的無價之寶！”
這調皮又可愛的小女孩，就是我的表妹墨墨。她是我的寶貝，更是我們全家的寶貝！
四年級作文 篇6
有一種聲音是多種多樣的，有甜美的，沙啞的，尖銳的，雄渾的……漸漸地，我愛上了這種聲音，她時而溫柔，時而暴躁，時而飄渺不定……
這聲音便是雨聲。我喜歡聽雨，每一滴雨滴都能觸摸到我的靈魂。無論是郁悶也好，歡悅也罷，雨帶給我的或是一份寧靜與安然，或是一種斗志與希望，因為飄飛的雨水永遠都是多情的文字。
雨是柔情的，“天街小雨潤如酥”是入肌后的濕涼；雨是凄涼的，“山河破碎風飄絮”是憂國憂民的悲憤。雨是纏綿的'，纏綿于自言自語，那柔情中的纏綿夢幻——“卻話巴山夜雨時”，總讓人溫馨、讓人憧憬，等待著下一個秋水的到來；雨是閑適的，這是流逐于山外無奈中的閑適與閑適中的無奈；雨是有靈性的，“清明時節(jié)雨紛紛”，是雨，渲染了清明時節(jié)這悲涼的氛圍。
聽雨是一種心境，捧一本唐詩，臨窗而讀，那清幽，那凄婉，諸多的意境便在雨聲中悄然萌生。
雨聲，純潔而滋潤著我們年少的心。
四年級作文 篇7
我表弟是個非常優(yōu)秀的學生，哪回考試都得一百分，但是他又是那么得驕傲，總說這次的了一百分，下次也會得一百分。
今天，他考完了，我問他得了多少分，他很不高興地說：“得了第十名，語文得了94分，數學得了93分。老師卻還表揚他，還給他發(fā)了一張獎狀，說他進步了。而表弟卻不高興，他想：“老師說過前五名才能得獎，現在他才得了第十名，怎么還能得？”表弟左思右想，還是把那張獎狀交給了老師。“你做的很好！這張獎狀是表揚你的，你還是拿回去吧！”老師笑著說。表弟說：“我沒資格要，老師，您看誰進步比較大，您就把它給誰吧！”老師說：“這次進步最大的是你�！北淼芎芤蓡枺瑔柪蠋煟骸拔医衲昕荚嚥皇峭瞬搅藛�？”老師說：“你雖然在名次上退步了，但你考試分數也很好，希望你下次有更大的進步！”表弟很激動，并且謝謝老師。老師說：“不用謝，這張獎狀就是屬于你的�！闭f完表弟就走了。回到家，表弟后悔地說：“我不該這么驕傲，驕傲使人落后，我以后一定改過來”
后來，他得了一百分，我們都為他喝彩。恰好今天是他的`生日，我們就買了一個蛋糕去賓館吃飯了。到了賓館里，我們都依著表弟的話，點啥要啥。老師打來電話說：“這回英語考試除了珂瑋，沒人考滿分！”爸爸說：“這孩子在英語補習班里已經學到初一的知識了�！崩蠋熀荏@訝，我們又為表弟喝彩。表弟說，以后一定要更加努力學習，不驕傲，要謙虛，要和時間賽跑，跑過時間。
看著表弟自信的表情，我不由也暗暗決心以后好好學習，天天向上和時間賽跑，跑過時間，讓大家為我喝彩！
四年級作文 篇8
游泳課最后，教練組織大家玩“貓捉老鼠”的游戲，我自告奮勇地當“老鼠”。
游戲開始了，我猛得一頭栽下水，把水花弄得四處飛濺，“貓”們看到“老鼠”跑了，立馬追上去。我游得又輕松又快，剛把頭露出水面，發(fā)現有只“貓”追上來了！我的心都提到嗓子眼了，一心只想趕緊甩開他們！
周圍一下子很安靜，我把頭微微露出水面，貓呢？我疑惑地看了一下四周，突然，貓再次出現在我的眼前。啊！貓又追上來了，嚇得我趕緊深吸了一口氣再次沉入水底，屏住呼吸貼近池底向遠處拼命地游去。
我憋不住氣了，趕緊冒出水面，一不小心嗆了一口水，眼淚都流出來了。貓趁著這個機會又追了上來，我一看不好，還差一點就要被貓抓到了，我的心里打起鼓來，我拼命地劃水，不知游了多久，眼看貓就要捉到我了，這時，教練的`哨聲響了，教練大聲地喊道：“游戲結束。”看來，我這只機靈的“老鼠”還是贏得了比賽。
這時我已經累得喘不過氣來了，心兒還在怦怦跳個不停。教練讓我們玩貓捉老鼠的游戲，是用游戲的方式訓練大家的爆發(fā)力和臨場應變能力。不過，下次我要做貓，再也不想當老鼠了。
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