四年級的作文

時間：2024-01-27 11:58:35 四年級我要投稿

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（優(yōu)秀）四年級的作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（優(yōu)秀）四年級的作文6篇

四年級的作文篇1

　　今年暑假，我去青島的姥姥家，被小區(qū)里生活著的一群“野”貓深深地吸引了。它們不像我以前見過的“野”貓，猥瑣、狼狽，而是那么整潔、從容。那只通身雪白的，我叫它“白雪”；那只全身漆黑的，我叫它“小黑”；還有那只白底黑花的，我叫它“斑點”

　　它們從不怕人，見到居民也不驚慌地躲閃，而是從容地邁著貓步，像是在在家庭院里散步。白天，它們就在臺階曬著太陽，間或伸個懶腰，有時竟在那里睡上一會兒。中午，好心的居民早為它們備下了“豐盛”的午餐。你看，那里有切好的魚頭、魚尾，人們吃剩的盒飯，都用專門的盒子一字?jǐn)[開，有魚有肉，真是不錯�！耙啊必垈儠r而津津有味地品嘗，時而抬頭“喵喵”地叫上兩聲，像是在說：“味道不錯，謝謝大家！”孩子們站在那里靜靜地看著它們。那和諧、寧靜的場面讓我感動不已！

　　吃過午飯，它們徑自來到姥姥花園的荷花池旁，用爪子撩了撩水面，低下頭喝了起來。我吃驚地看著這一切，嘴巴張的`老大，后來，姥姥對我說，它們在這兒喝水已經(jīng)快一年了。

　　傍晚，貓媽媽便帶著小貓們來到姥姥花園前，在那片果樹下玩起了“捉迷藏”的游戲。圓頭圓腦的小貓們，寶石般的眼睛，一眨一眨的。只見一只小貓趁媽媽不注意，慢慢地爬上樹，藏在樹葉下，還以為躲過了媽媽的“火眼金睛”。誰知貓媽媽一個箭步躥到樹下，一眨眼的功夫，它已經(jīng)將樹上的小貓輕輕地叼在了嘴里。只見它小心翼翼地跳下樹，用爪子撓了小貓兩下，小貓們便笑著滾在了一起，活像幾個毛絨球。

　　“野”貓們?nèi)缤覀冎械囊环肿�，于我們和睦相處，可它們也有調(diào)皮犯錯的時候。

　　記得有一天，特別喜愛小動物的我，把精心喂養(yǎng)的兩只小雞放在花園里曬太陽。這時，姥姥叫我喝水，當(dāng)我返回時，我的小雞不見了，我找遍整個花園，也不見它們的蹤影。后來，姥姥告訴我可能被“野”貓當(dāng)美食吃掉了時，我便怨恨起這些“野”貓，嚷著讓姥姥把它們趕走。姥姥卻和藹地向我解釋說：“倩倩，你犯錯誤時，姥姥會把你趕走嗎？”“當(dāng)然不會！”我說。姥姥又說：“那小貓犯錯誤，我們應(yīng)該把它趕走嗎？”“那，那，那”我支吾著，沒再爭辯。覺得姥姥講地對，都怪自己沒保護(hù)好小雞。

　　當(dāng)我看到姥姥并沒趕走“野”貓，而是和她的鄰居們一如既往地照顧它們，心里不免多了一些敬佩，心想：如果，我們都能以寬容的心態(tài)對待自己身邊的動物和自然，我們的生活將是那么和諧與美好！

四年級的作文篇2

　　暑假，運(yùn)動會開幕了！在游泳比賽中，看著葉詩文、孫楊、都獲得了金牌，為祖國爭了光，我也想當(dāng)一名游泳健兒，于是，我決定暑假把蛙泳學(xué)會。

　　我和外公首先來到石油學(xué)院，報了一個一對一的游泳班，游泳老師姓馮，身體很高大，帶著一個墨鏡，不高也不瘦，走起路來端端正正的，像一個屹立的.巨塔。我先換好衣服，來到游泳池邊，老師先教我基本動作，教會后，老師教我怎么踢腿，練了一會，老師讓我下水，親自做了個示范，又讓我把手抓住浮漂，背上背浮，我身體不知不覺浮起來了，我是讓我像剛才的方式踢腿，每踢一下，前進(jìn)一小點，每踢一下，又前進(jìn)一下點，就這樣，不知過了多久，終于游了一個來回，練習(xí)了一會后，老師讓我?guī)鹩斡剧R潛水，潛了十幾次，老師讓我想原來的方式游泳，不過每踢完一腳，就要潛一次水，潛水時，頭看地下，也是練習(xí)了許久老師便把手上的浮漂去了，讓我練習(xí)不要浮漂的潛水，第一次鼻子進(jìn)水了，可是我不灰心，練習(xí)了不知多久，老師讓我上岸，開始教手的動作，練習(xí)了一會后，老師讓我下水，自己示范一遍，又說先劃手的動作，再踢腳，然后抬頭吸氣，手向前伸，又埋頭潛水，每次先練習(xí)一次，到后來一次一次得增加，到五次后，老師讓我能游多遠(yuǎn)就有多遠(yuǎn)，這次，我既然一次不停的游到了對岸！別提我心里有多高興了！老師讓我練習(xí)多次背浮便一天減少一個，練了四天，背上什么也不背了，竟能游多遠(yuǎn)就有多遠(yuǎn)！

　　游泳不僅讓我強(qiáng)壯了身體，還讓我明白了一個道理：做一件事情要堅持不懈，勇于拼搏，才能成功。

四年級的作文篇3

　　山上是一片參天的柏樹和松樹，它們是那樣的魁梧，風(fēng)一吹，綠色的波浪出現(xiàn)了，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。不老的青山，讓人感到真舒服��！

　　在一片翠綠的林子中，啄木鳥可忙了！它一會兒飛到這棵樹上找蟲子，一會兒趴在那棵樹上張望，一會兒又把旁邊樹身上的那條蟲子啄出來，真是忙得不亦樂乎。為了護(hù)樹，它心里挺開心的。

　　“啪.啪.啪”的巨響，驚動了在林子里忙碌的啄木鳥。啄木鳥轉(zhuǎn)頭一看，�。∈莻€怪人，他木頭似的腦袋上托著一頂帽子，嘴角叼著一根煙，兩手揮動著一把大斧頭，正向一棵樹身上砍去。樹痛得張開了嘴。

　　看到這么不和諧的一幕，啄木鳥可生氣了，它飛了過去，對著他像木頭似的`腦袋一個勁地啄，邊啄邊喊：“這般木頭里一定有蟲子......”“��！好痛啊！”砍樹人摸著腦袋。啄木鳥說的話讓他聽見了，他這下以為啄木鳥啄錯了呢！當(dāng)他圓睜著眼睛看到幾只在林子里奔忙的啄木鳥，一切全明白了：原來啄木鳥在取笑我的腦袋像木頭，連護(hù)樹也不懂！這時他手中的斧頭怎么也舉不起來了。

　　愛護(hù)樹木，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。這是一個非常普通的道理，連這些基本道理都不懂的人不是木頭腦袋嗎？可是我們同學(xué)中間竟還有長木頭腦袋的人：踩草坪、折樹枝、摘花、浪費(fèi)水電......這些是多么不應(yīng)該做的事�。∥覀円靼着c山川共存、與日月同輝的意思，自覺地珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。

四年級的作文篇4

　　母親節(jié)前幾天，我和媽媽吵架了，因為媽媽“偏心”。媽媽沒經(jīng)我同意，把我心愛的筆送給了來我家做客的小妹妹，沒給我打招呼就讓妹妹用黑乎乎的“小爪子”在我最寶貝的鋼琴上亂彈！我覺得媽媽應(yīng)該要理解我、心疼我，但是她卻偏向了妹妹。

　　所以，那次吵架，我憋著眼淚，和媽媽吵得嘴唇發(fā)白，口水發(fā)干！

　　可是，隨著母親節(jié)腳步的臨近，我也一天比一天的緊張。我緊張到汗毛倒豎，手心出汗，急得頭都破了。是不是很奇怪我為什么這么著急？答案是，在我很小的時候答應(yīng)過媽媽：要在今后的每個母親節(jié)，親手送上一支百合�？墒�，吵架的火氣堵在心頭，我主動去送花，拉不下臉；但要是不送呢，就違反了約定。送，還是不送，這是個問題！

　　那幾天，我思前想后、反復(fù)琢磨，最后決定：送！

　　于是放學(xué)后，我跑去小花店，挑了一枝大百合，自己七手八腳的包裝了一下。心情復(fù)雜的回到了家。一進(jìn)門，就看見媽媽在忙來忙去的身影。我知道，是媽媽剛下班在為我做晚飯。我離媽媽不遠(yuǎn)，可以清楚地看到她頭上豆大的汗珠。一瞬間我有些明白，媽媽為了我付出了很多。她的皺紋代表了她為我付出的青春；她已經(jīng)不再平滑的手指代表了她為我操勞的歲月。突然，一種感覺涌上心頭，那種感覺，是懊悔。于是，心里不再有所謂的“面子”。我很快走到媽媽面前：“媽媽，母親節(jié)，這是我送給你的的百合！”媽媽站在那里一言不發(fā)，呆呆地望著我。過了好幾秒，媽媽才回過神，擦去頭上的汗，高興地接過我手中的.百合：“呵呵，你不說我還真忘了�！彼昧艘恢幻髅骱芨蓛舻幕ㄆ肯戳擞窒�，把百合小心翼翼的放了進(jìn)去。

　　是�。∧笎凼莻ゴ蟮�，是無私的。我流下了眼淚，那淚是甜的。媽媽的愛是我心里永不凋謝的百合。

四年級的作文篇5

　　大家好，我是槳手，一個劃向大海的槳手。我出生于一個印第安男孩的手中，我的家鄉(xiāng)在蘇必利爾湖以北。

　　我是一個沒有行動能力的槳手，因為我是木做的，但我順著流水劃過了許多地方，比如說蘇必利爾湖、潟湖、濕地、鋸木廠……

　　對了，說起鋸木廠，我要告訴你們，這可是一個危險之地，你們不知道啊，我到鋸木廠的時候，眼看就要被鋸齒鋸成兩半，我真想大喊：“救命！救命！誰來救救我，就算是被鳥兒叼走我也愿意！”但我又用0。1秒的時間想過，就算我能叫出來，估計也沒一個人或一只鳥拿走我或叼走我。當(dāng)時的我真害怕呀！就像自己要被一張巨大的嘴巴吃掉了一樣，但我享受這幾秒，生命最后的幾秒。突然，一只大手抓住了我，我正想感激他的`時候，但他說：“我要把你帶給我的小亨利！”然后我開始絕望了，小亨利？一個小孩？如果我被亨利弄丟了怎么辦？我會和許多垃圾一起生活嗎？噢，我簡直不敢想下去……

　　正在我糾結(jié)的時候，鋸木工自言自語地說：“槳手是屬于大海的，要是不讓亨利留著，亨利會哭的，那還是別告訴他吧！”好心的鋸木工最終還是將我放回了水中，而且還在舟底刻下了這樣的文字：請將我放回水中，我是劃向大海的槳手，始發(fā)地為：加拿大尼皮貢。