四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
陽光明媚的早上，我們家的廚房里可熱鬧了。油鍋噼里啪啦地唱著歌，高壓鍋轟隆轟隆地敲著鼓，水龍頭叮咚叮咚地彈著琴，全家人都忙個(gè)不停，只有爸爸還在樓上呼嚕呼嚕地睡大覺。我一看日期，��！原來今天是爸爸的生日啊！
于是，我便開始給爸爸準(zhǔn)備生日禮物。可是準(zhǔn)備什么呢？我左思右想，都快到中午了，還是想不出來送什么禮物才好。正巧這時(shí)，爸爸從樓上走了下來，只見爸爸穿戴整齊，帽子、領(lǐng)帶、衣服、褲子和鞋子都是嶄新的，真帥！我一蹦一跳地來到爸爸身邊，問爸爸：“爸爸，你喜歡什么生日禮物呀？”爸爸說：“爸爸不一定要禮物，我喜歡你和姐姐，喜歡你們好好學(xué)習(xí)�！�
聽了爸爸的`話，我心想：我只要好好學(xué)習(xí)，天天向上，就是給爸爸最好的生日禮物！
四年級(jí)作文 篇2
時(shí)間過的飛快，春去秋來，天高云淡的秋天來到了，我和爸爸、媽媽一起到田野玩，當(dāng)我看到眼前這一片美麗的田野，我就情不自禁[注:禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]的投入了大地母親---田野的懷抱中。在無處隱隱約約可以看到幾位農(nóng)民伯伯在高興的收割著自己家的莊稼，臉上掛滿了笑容，幾乎把所有的辛勞都忘的一干二凈[注:形容十分徹底，一點(diǎn)兒也不剩。]。我們趕緊跑過去，想幫助他們一下，體驗(yàn)豐收的歡樂和喜悅。在跑的路上，只聽腳下咯吱一響，一顆花生被我踩碎了，再一看原來是一片挖過的花生地。于是我就撿起花生來，一顆、兩顆、三顆……不一會(huì)，就撿了滿滿一兜花生。
撿著繼續(xù)往前跑，又看到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)一片綠綠的，那是什么？走近才發(fā)現(xiàn)是剛剛鉆出的麥苗。麥地旁邊是一塊豆子地，豆葉已迫不及待[注:近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的'黃了，豆莢半張開嘴巴。有的豆子寶寶睜大眼睛向外張望著也有的從媽媽的懷抱中一個(gè)個(gè)的蹦了出來。
向日葵也不甘示弱[注:示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]，爭著要把成熟的頭向人們打招呼。飽滿的瓜子帶著黃色的頭花，讓人們不禁要流出口水來。于是我們摘了一個(gè)回去，慢慢的享受收獲的快樂。后來又去挖了一些野菜，準(zhǔn)備回去包餃子。
秋天的田野到處洋溢著豐收的快樂，很是美
麗好玩。希望有時(shí)間多去野外感受一下，農(nóng)民伯伯也要收工了，我也該回去吃香噴噴的餃子啦！
四年級(jí)作文 篇3
文具盒里面住著鉛筆刀、鉛筆、橡皮、尺子。
一天，鉛筆提出∶“讓我們選一個(gè)老大吧！”“好�！蔽木邆儺惪谕暤卣f。鉛筆說∶“寫字不能沒有我，我——是老大。”這時(shí)，橡皮憤怒地說∶“你寫錯(cuò)字是我?guī)湍阃康舻�。要不然，你就出丑了。所以我才是老大�！鞭D(zhuǎn)筆刀說∶“鉛筆，上次你掉地上摔斷了腿，是我?guī)湍慊謴?fù)健康的，要不，你這輩子就別想再寫一個(gè)字了。”尺子說∶“跟我爭老大，你們簡直自不量力。要不是有我，你們就畫不成圖形了。我才是老大。”
文具盒里一片混亂。這時(shí)，文具們的總司令文具盒發(fā)話了∶“文具們，別吵了。我給你們一樣任務(wù)，你們誰能一個(gè)人獨(dú)自完成作業(yè)，誰就是老大�！�
聽了文具盒的話，文具們爭先恐后地去寫作業(yè)。鉛筆遙遙領(lǐng)先，但是鉛筆寫錯(cuò)了字沒有橡皮無法修改。尺子負(fù)責(zé)畫圖，但是沒有鉛筆。尺子一肚子藍(lán)圖卻畫不出來。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀最慘。橡皮只能涂不能寫。轉(zhuǎn)筆刀只能幫鉛筆恢復(fù)健康卻不能寫字。所以他倆急的就像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
誰都無法獨(dú)自完成作業(yè)，只好垂頭喪氣地回到了文具盒里。文具盒又說∶“這下你們明白了吧！自己的短處可以借別人的長處補(bǔ)自己短處�！�
從此，文具們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙。最后，他們成了一個(gè)很團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。
四年級(jí)作文 篇4
幾星期前，我們家來了一群特殊的客人——-——蠶寶寶。它們有十四條腿，八節(jié)身體，每節(jié)身體上都有一個(gè)小黑點(diǎn)，最后一節(jié)身體上有一個(gè)小肉刺。它的嘴是灰色和棕色的融合版。在嘴左上方兩厘米的地方有一粒沙子般的小眼睛。
這群小客人初到我家時(shí)還是一群剛剛孵出沒多久的寶寶，如今的它們已經(jīng)茁壯成長。在照顧它們的過程中，我深深地體會(huì)到父母的艱辛。
每天清晨，我要比平時(shí)起得更早，因?yàn)樵谏蠈W(xué)前我需要給它們準(zhǔn)備好一天的伙食。隨著它們體型得增長，食量也隨之增長。現(xiàn)在伙每天要準(zhǔn)備很多的桑葉才能滿足它們的需求，但看著它們?nèi)諠u長大，我也很有成就感。放學(xué)回家后，我第一件事就是為蠶清理生活垃圾。我小心翼翼地將它們放在另一個(gè)裝滿桑葉的'盒子，給它們鋪上柔軟的“被子”。
一天，我竟然發(fā)現(xiàn)了一條正在脫殼的蠶。它極力掙扎，在桑葉上連環(huán)打滾，想從黃色的外殼露出自己雪白的皮膚。終于，在最后一甩中，殼飛了出去。我被蠶那一股堅(jiān)持不懈的精神震驚了。想想我自己，遇到題目一種方法不行，就放棄了，但當(dāng)我一遍又一遍的去做時(shí)，總是可已迎刃而解。
《后漢書》有云：有志者，事竟成。這句話說的不正是蠶嗎？
四年級(jí)作文 篇5
在我們的班級(jí)里，有著許多性格古怪、膽怯、驕傲自滿、謙虛的人，但是我既不敬佩尖子生，也不冷落中差生，你想知道她是誰，就看看下面的文章吧。
我們班級(jí)里，有一個(gè)非常膽小的人，見到一只蜻蜓都嚇的要命，要不是我在她旁邊，恐怕她就要號(hào)啕大哭了。有一次，老師叫我們寫讀后感，寫完后按順序上講臺(tái)朗讀給大家聽，她是第3列中的第1個(gè)，當(dāng)?shù)诙械淖詈笠粋�(gè)人在讀的時(shí)候，她已經(jīng)面紅耳赤了，而且還捂著胸口，我似乎聽見了她的心跳聲，該輪到她了，可是她遲遲不上去，還幫助自己狡辯道：“我還沒寫完呢！”老師信以為真，就請(qǐng)下一個(gè)人讀了，這時(shí)她就嘆了一口氣。
她那么膽小我為什么還要敬佩她呢？就是因?yàn)橄旅孢@件事。
在課外活動(dòng)中，我們班的.一個(gè)人跟六年級(jí)的一群人吵了起來，所以引來了許多來看熱鬧的同學(xué)，其中就有我們班最膽小的。眼見他們就要打起來了，我原以為她會(huì)逃走，可是我想錯(cuò)了，她竟然向前擠去，擋在我們班同學(xué)的前面，對(duì)六年級(jí)的一群人說：“要沖就沖我來，我不準(zhǔn)你欺……欺負(fù)……他們！”她說話聲雖然很小，但是很鏗鏘有力，我們圍觀的人都驚訝地瞪大了眼睛，就連六年級(jí)的一群人都嚇傻了，一個(gè)跟著一個(gè)跑走了。就連她自己都被嚇傻了，頓時(shí)，四周想起了掌聲，她被掌聲包圍著，開心地笑著。
這就是我敬佩她的原因，你想知道她是誰嗎？她就是——鄭瑤瑤。
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