小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
歲月如梭，在不知不覺(jué)間已過(guò)了九十個(gè)春秋。從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。內(nèi)戰(zhàn)到淮海戰(zhàn)役的大獲全勝，無(wú)不讓人激動(dòng)，讓人喜悅。黨，這個(gè)熟悉，親切地名字給了多少人信心和勇氣，鼓舞了多少人走向和平與自由？
在《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》這首歌里，我知道了無(wú)數(shù)先烈為建立新中國(guó)的偉業(yè)拋顱頭，灑熱血，更有無(wú)數(shù)人獻(xiàn)出了寶貴的生命。如：張露萍，一個(gè)16歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，18歲進(jìn)入重慶地下組織并潛入國(guó)民黨，偷取它們的軍事機(jī)密進(jìn)行破譯，發(fā)送到地下組織的女特工。在張露萍帶領(lǐng)的小組中，有一名黨員因?yàn)楣ぷ鞯氖韬�，被�?guó)民黨發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡。很快，他們進(jìn)入了渣滓洞里，受盡了非人般的折磨后，他們對(duì)黨的心依舊還是堅(jiān)如磐石。最后，張露萍在二十四歲為自己的人生畫上了句號(hào)。沒(méi)有他們的付出，又怎么會(huì)有現(xiàn)在和諧美好的社會(huì)呢？謝謝您——黨，是您教育出了這么多敢于奉獻(xiàn)的黨員們，同時(shí)也教會(huì)了我什么叫做不屈不撓。
在1948年的淮海戰(zhàn)役中，令我印象最深刻的莫過(guò)于村民們幫助共產(chǎn)黨挖壕溝。送食物。柴鐵路等，幫黨解決困難。俗話說(shuō)得好“兄弟同心，其利斷金”就是因?yàn)辄h對(duì)我們老百姓懷有一顆仿佛兄弟般的心。就像《三國(guó)演義》中的.劉備，在撤兵的時(shí)候都不忘無(wú)辜的百姓們，盡管撤兵的速度慢了很多，也和老百姓們同甘共苦。因?yàn)樗麘延幸活w仁愛(ài)之心，所以他才會(huì)有那么多人投奔他。擁戴他。我們的黨，就是這樣的。她真正繼承了儒家思想中的仁愛(ài)，受到眾人的愛(ài)戴。
謝謝您——黨，您教會(huì)了我要善待別人，對(duì)別人懷有關(guān)愛(ài)之心，才會(huì)受到別人的信賴。黨，您將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
綿綿春雨把大地染綠，軟軟春風(fēng)把河水熨暖。
瞧，又下起雨來(lái)。雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不到魚澆的淋漓。只覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤(rùn)大地人心。在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯(cuò)的田溝里，春水淙淙地淌。揚(yáng)樹，柳樹在春雨中舒展枝葉，貪婪地吮吸甜甜的雨水。
剛下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。這場(chǎng)春雨，就像春姑娘派來(lái)的.使者，在新年里，帶春天，來(lái)到人間。
春雨落在麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_惺松的睡眠，露出綠色的小腦袋。麥苗在微風(fēng)中，細(xì)雨中，盡情的舒展自己矮小的身軀，享受春姑娘送給自己的第一個(gè)禮物——春雨。
春雨落在池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化，魚兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍，享受春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天，從水里一跳一跳的蹦上岸來(lái)，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會(huì)兒從岸上跳進(jìn)水里，一會(huì)兒又從水里跳到岸上。不時(shí)還高興地叫：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添不少的生機(jī)。
春雨落在樹林里。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的樹林里蕩滿黃色的土，樹木也光禿禿的。一場(chǎng)春過(guò)后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上春姑娘為它們制作的春裝。春雨為樹林增添幾分“綠色”。
春雨落在草坪上。小草經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮后，由黃變綠。綠得新鮮，綠得可愛(ài)，顯得生機(jī)勃勃。一旁的楊柳，也展開千萬(wàn)條帶黃色的嫩葉的柳絲，隨風(fēng)飄蕩。春雨為草地，為柳樹帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。
啊！春雨，你是春姑娘派來(lái)的使者，為我們的大地帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)！春雨你是春天的贊歌的前奏，為大地奉獻(xiàn)出自己的全部力量。
春雨！我愛(ài)你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
已經(jīng)是三月初了，天氣漸漸變暖，大家都說(shuō)春天來(lái)了。我不相信，如果按月份來(lái)算，這時(shí)應(yīng)該還是冬天，我決定親自走一趟。
在通往廣場(chǎng)的大道上，路旁的柳樹像仙女一樣向我盈盈下拜，她那枝上的小小的，嫩嫩的，綠綠的，柔柔的看起來(lái)弱不禁風(fēng)的葉子是那么的生機(jī)勃勃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹的纖纖細(xì)枝，在風(fēng)中搖曳著，顯得是那么優(yōu)雅大方。柳樹仙子也跳起了優(yōu)美的舞蹈，雖然說(shuō)不上傾國(guó)傾城，但還是楚楚動(dòng)人，讓人耳目一新，清新無(wú)比。
來(lái)到廣場(chǎng)，滿地都是淘氣的小草。這些在土里悶了整個(gè)冬天的小淘氣，現(xiàn)在都爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，東張西望著，搖頭晃腦著，用好奇的目光打量著這個(gè)新鮮的世界。風(fēng)婆婆也急匆匆趕來(lái)了，她要給剛來(lái)到這個(gè)世界的小草一件翠綠的衣裳。雨伯伯也來(lái)了，他要給小草那美麗的衣裳添上一些晶瑩的珍珠。
繼續(xù)往前走，迎春花在向我招手，成群結(jié)隊(duì)的歡迎著我，身著黃燦燦的`衣裙，細(xì)細(xì)的枝條是她的頭發(fā)，小巧的花兒是她的笑臉，在乍暖還寒的風(fēng)里，看起來(lái)格外惹人憐惜。迎春花開了，表示春天的腳步到了。
春天的腳步到了，萬(wàn)物已經(jīng)復(fù)蘇，大地一片生機(jī)盎然。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“你能不能去參加比賽呢？”老師用懷疑的眼光看著我�！拔以囋嚢�！”我堅(jiān)定地說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)手鈴隊(duì)有一個(gè)空缺，而我天生愛(ài)動(dòng)手，所以想去參加手鈴隊(duì)。我找到負(fù)責(zé)老師，向她說(shuō)明來(lái)意。但是過(guò)幾個(gè)月，學(xué)校手鈴隊(duì)就要參加一個(gè)重要的比賽。負(fù)責(zé)老師生怕我沒(méi)足夠的時(shí)間練習(xí)，好像對(duì)我很不放心，一直問(wèn)我一些關(guān)于音樂(lè)的問(wèn)題。我都一一回答出來(lái)了。老師問(wèn)完了，答應(yīng)暫時(shí)讓我參加手鈴隊(duì)。我下定決心好好地練手鈴，參加比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光。
我們每星期都練一次。因?yàn)橐獮楸荣愖鰷?zhǔn)備，所以一練就是三個(gè)小時(shí)。第一次練習(xí)時(shí)，我老是犯節(jié)奏上的錯(cuò)誤，無(wú)法跟大家配合。但是第二次練習(xí)時(shí)，我的錯(cuò)誤比上次更少了，漸漸能跟大家配合了。就這樣，我一次比一次搖得好，不久就搖得一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有了。過(guò)了一段時(shí)間，我已經(jīng)能把譜子背下來(lái)了。我一把譜子背下來(lái)，就算是到可以比賽的水準(zhǔn)了。
到了比賽的那一天，大家都緊緊張張的，連老師的神色也顯得很嚴(yán)肅。當(dāng)輪到我們表演的時(shí)候，我們走到了臺(tái)上，開始演奏我們的曲子。演奏過(guò)程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個(gè)音符都搖得很完美。最后，我們得了銀獎(jiǎng)。大家都很高興。
老師對(duì)我的表現(xiàn)很滿意，微笑著對(duì)我豎起大拇指，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”
點(diǎn)評(píng)：行文流暢，主題明確，框架清晰，選材新穎而又貼近生活。從整體的文章看來(lái)，小作者真情的流露能與同有堅(jiān)強(qiáng)、自信、不服輸?shù)囊淮水a(chǎn)生強(qiáng)烈的共振，因而很容易打動(dòng)讀者。而在比賽中，你文中立意的升華，深深地感動(dòng)了老師“演奏過(guò)程中，我一直保持著微笑，努力做到把每一個(gè)音符都搖得很完美。”這是文中的佳句，是一種難能可貴的精神，也是文中潛在的`靈魂。因?yàn)樗C明了此文早已脫離庸俗，你已并不再為名次而比賽，你在享受比賽；你在感受音樂(lè)美；你學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生活。
不足之處，你對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫不夠細(xì)膩與生動(dòng)。首先，例：“老師用懷疑的眼光看著我”言語(yǔ)過(guò)于直白，描述略顯粗糙�！皯岩伞钡穆涔P已讓讀者理解用意了，你大可不用“懷疑”二字，以老師的五官神情表現(xiàn)加以代替。讀者的想象力是無(wú)限的，你只要稍加牽引勝過(guò)你語(yǔ)意明確。其次，在第二段練習(xí)期間以及至比賽結(jié)束，老師一直想象不出來(lái)你是怎么搖的，整場(chǎng)比賽的動(dòng)作始終處于空白。但在這篇文章中，動(dòng)作雖然并不重要，但你要給予讀者真實(shí)的體驗(yàn)感，才會(huì)更強(qiáng)烈的渲染你的潛在立意。你可以好好想想，應(yīng)以什么樣的巧妙方式，切合主題的將動(dòng)作切入文章。最后，比賽之前，緊張的氣氛并沒(méi)有很好地的烘托出來(lái)。緊張其實(shí)不用你說(shuō)出來(lái)，你可以從周圍的環(huán)境或人物神態(tài)的描寫入手來(lái)加以烘托，讀者自然會(huì)被你感染，為你捏一把汗。
文章寫得非常好，希望你繼續(xù)努力，老師也更希望能夠看到你的進(jìn)步（指導(dǎo)老師：齊白）
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
黃河，一個(gè)多么令人神往的名字，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它悠久、燦爛的歷史，我多么想親眼看看她的今天��！終于，我如愿以償啦！
清晨，我們一家看車來(lái)到了黃河濕地公園。我們一直向前開著，來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)——鳥島。我和爸爸媽媽一個(gè)接著一個(gè)走上了木板橋，兩旁是浩浩蕩蕩的蘆葦叢，足足趕上媽媽高！水里還游著各種各樣的'魚兒，和花水蛇。我們邊走邊游覽�！翱�，仙鶴！”爸爸把手伸向遠(yuǎn)方——那只美麗的仙鶴伸伸脖子，便展翅翱翔在藍(lán)天！我想：只有這么美麗優(yōu)雅的才配的上仙鶴呢！接著，我們登上前面高高的嘹望塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，眺望那一片一望無(wú)際的蘆葦蕩。一叢叢蘆葦在春風(fēng)中搖曳，宛如仙境一般！
我們來(lái)到了下一個(gè)景點(diǎn)——黃河入�？�。我的心里美滋滋的，想，終于可以親眼目睹我們的母親河啦！我們陸續(xù)登上船，通過(guò)玻璃窗望黃河。突然有人說(shuō)前面有一片小沙灘。我上前一看，呵！真的呢！而且沙灘上站著兩只純潔美麗的白天鵝！海風(fēng)特別的大，河水不是一般的黃，已成棕色。水洶涌澎湃，好像要把整個(gè)船吞沒(méi)一樣，還不斷的翻著小白浪。我好像聞到了一股濃濃的魚腥味，知道自己離海已經(jīng)不遠(yuǎn)了。過(guò)了一會(huì)，我果然看見(jiàn)了蔚藍(lán)的海，如果你仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)：在黃河水、藍(lán)海水的交界線，有一種不顯眼的混綠色。船載著我們繼續(xù)前行，有幾只鸛鳥出現(xiàn)在我們眼前，它們很大，伸開雙翅等于我們平伸雙臂！突然船停了，然后掉頭，我們回去了……
晚霞映紅天邊，河面灑滿余輝，我們懷著依依不舍得心情告別黃河，我在心底默默的念著：再見(jiàn)了，我的母親河！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
八歲時(shí)，我被媽媽送到外公家住了一段時(shí)間。那時(shí)是七月中旬，正熱，我滿心歡喜地期待這個(gè)在外公家度過(guò)的暑假，一定快樂(lè)而充實(shí)。
外公是一個(gè)高大、寬厚的人，應(yīng)我的要求，第一天帶我去種菜。蘿卜、白菜、西紅柿、黃瓜……望著花花綠綠的菜地，我心中的興奮難以表達(dá)。
我和外公開始了“轟轟烈烈”的種菜行動(dòng)。種蘿卜啦！我從外公那兒興沖沖地拿了一包種子，拿起鏟子，頂著烈日，認(rèn)真地種起來(lái)。
可我發(fā)現(xiàn)，種蘿卜并不是一件容易的`事情。首先，我的洞挖得歪歪斜斜，像被豬拱過(guò)一樣，我的種子也播得不均，像被狗啃過(guò)一樣。每到這時(shí)，外公就來(lái)鼓勵(lì)我，手把手教我，他說(shuō)：“種蘿卜，最講究就是播種，蘿卜長(zhǎng)土里，也不知道它的大小。如果種得集中，蘿卜會(huì)互相頂裂，如果種得太散，就太浪費(fèi)土地了！”我也不知聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
重新再種，這回我細(xì)心多了，經(jīng)過(guò)外公的教導(dǎo)，我種的不集中也不分散，埋好土、澆上水，蘿卜開始安心大睡，而外公，在一旁欣賞著我的杰作，也贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。
此后，我開始天天關(guān)注蘿卜地，幾次被太陽(yáng)熱得差點(diǎn)暈倒，還被鋤頭砸傷了手指，但我不在乎。我小小的心雀躍的是那一株株蘿卜，正在伸展身體，茁壯成長(zhǎng)呢！
一個(gè)月后，我要回家了，那片蘿卜沒(méi)有完全成熟，但長(zhǎng)出了碧綠的大葉子，隨著風(fēng)，猶如一片綠色的海洋，向我招手。
幾次，我在夢(mèng)中都?jí)粢?jiàn)了那片綠菜地，我曾經(jīng)在那里揮灑過(guò)汗水，我在那里播種過(guò)希望。那里毒辣的太陽(yáng)，那里成群的害蟲，都沒(méi)有擊退我，我用我的努力，讓那片綠菜地變?yōu)槲矣洃浿杏肋h(yuǎn)揚(yáng)起的旗幟。
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