四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
星期三，孫老師接到通知，說是主任讓她去哪里聽課。我心想：“主任的葫蘆里到底賣的是什么藥？每次都選我心愛的孫老師？干嘛不選其他老師呢？”我滿腦子里都是一個(gè)問號(hào)。孫老師走時(shí)，只是說：“你們乖點(diǎn)，寫完作業(yè)，我讓看班老師給你們放電影看，我回來再帶你們玩電腦。”同學(xué)們聽了歡呼雀躍。
孫老師走了，本來鴉雀無聲的教師，一下沸騰起來了。同學(xué)們有的看書，有的寫作業(yè)，有的在竊竊私語，有的在教室里飛奔。我呢？可不是那種調(diào)皮的小女孩，就乖乖地坐在位子上改試卷。心想：改完試卷，我們就可以看電影了。我們剛剛在開始玩得起勁，結(jié)果，發(fā)生了一件“大事”，但只是一張紙而已，但是這也是大哥哥和大姐姐的心情勞動(dòng)換來的。這場禍?zhǔn)屈S正博闖的，因?yàn)樗訒臅r(shí)候，不小心把書扔到紙上，那張住太薄了，容易破，但他也不是故意的，第四小組的同學(xué)都說是黃征博破壞文物！“突然，有位姐姐來到我們教室，好多在玩的人就像一只著急的猴子一樣，拼命的跑回自己的位置一位老師來了，就裝成一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，好讓老師不罰作業(yè)。結(jié)果，是一位姐姐帶走了兩個(gè)今天參加小記者的同學(xué)。
過了一會(huì)兒，同學(xué)們又開始嘰里呱啦的`講話，誰知孫老師已經(jīng)邁著穩(wěn)健的步伐向我們的教室走來�！边青辍耙簧恚@是什么聲音？同學(xué)們都安靜了下來，我們這下慘了，還好張錦玉口才好，跟孫老師說某某扣分了，這個(gè)孫老師沒發(fā)我們，只罰了那些不好的同學(xué)。忘了告訴你們，孫老師手里可抓了我們的把柄！
我相信以后四（2）班的全體同學(xué)一定會(huì)在老師在不在一個(gè)樣，加油�。。。�
四年級(jí)作文 篇2
說到冬天，大家自然會(huì)想起靄靄的白雪，世界一片銀白。而我卻認(rèn)為，冬天是火紅的。為什么呢？聽我說完，你就明白了。且聽我慢慢道來。
在冬天，有我國的傳統(tǒng)節(jié)日一一春節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，無論是大人還是小孩都會(huì)放假，人們歡聚一堂，共度這個(gè)佳節(jié)。不管是在家里還是在外面，隨處可見紅彤彤的一片。
你看，無論在大街還是在小巷，到處都掛滿了一個(gè)個(gè)、一串串紅彤彤的燈籠。每個(gè)商場、超市也掛上了寓意豐富、具有中國特色的紅色掛件，比如：紅色的魚（預(yù)示“年年有余”）、紅色的'中國結(jié)、紅色的“�！弊帧教幰黄矚庋笱蟆�
到了大年三十，家家戶戶還要貼上紅底黑字的大紅對(duì)聯(lián)，真是“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”不光是這些，就連年夜飯的餐桌上，都隨處可見紅紅的一片：螃蟹、蝦、紅燒肉、紅燒獅子頭……真是饞得你口水直流。看看圍坐在一起的人們，臉上也洋溢著紅色的喜悅光芒。再扭頭看那些正在放炮的孩子們，身上的新衣大多也是紅色的。
聽完這些介紹，你應(yīng)該明白為什么我說冬天是火紅的吧？
中國人自古喜歡紅色，我也愛這火紅的冬天！
四年級(jí)作文 篇3
理想就是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們每個(gè)人都有自我的理想，我的理想就是當(dāng)一位舞蹈家。
舞蹈家就是一個(gè)看似普通又不平凡的職業(yè)。每當(dāng)舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞，觀眾與舞者陶醉在一齊，沉醉在一種奇異的'境界里，舞者帶給觀眾的除了視覺上的享受，更就是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更期望把這種感覺帶給其他人。
我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機(jī)會(huì)，我在四年級(jí)的時(shí)候，一張興趣培訓(xùn)班報(bào)名表傳到了我手里。上面琳瑯滿目的寫著數(shù)十種興趣，當(dāng)我看到“拉丁舞”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，便毫不猶豫的選取了它。從我上的第一節(jié)拉丁舞課開始，我就情不自禁地被它吸引，愛上它了。雖然每一天有兩個(gè)鐘的拉丁舞練習(xí)課，但就是對(duì)于我來說就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我總就是在下課后向舞蹈老師問這問那，全然不顧腰酸腿痛。半個(gè)學(xué)期后，我已經(jīng)學(xué)了一些步伐，也成了舞蹈班里的領(lǐng)舞。
我明白，光靠這些就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，又從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不就是想一想就能當(dāng)?shù)�。在身體方面，要有很好的柔潤性，這種基本功就是要從小練起的；除了基本功，還要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)就是很辛苦的，務(wù)必要經(jīng)得起這種考驗(yàn)。在精神方面，除了有很強(qiáng)的理解潛力，能將身于心融為一體，最重要的就是能體會(huì)生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點(diǎn)不就是一般人能做到的。舞蹈本來就起源于生活，它就是表達(dá)語言的一種方式。所以，我要認(rèn)真努力地做好上面的這幾點(diǎn)，去努力實(shí)現(xiàn)我的理想。
在漫漫的歷史長河中，有多少仁人志士從小樹雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自我的理想。我也要向他們學(xué)習(xí)，將來造福于社會(huì)，服務(wù)于人民。
四年級(jí)作文 篇4
我班有一對(duì)十分令人羨慕的雙胞胎，也是我的好朋友。她們無論走到哪兒，都會(huì)有許多人看著她們倆，還有許多人會(huì)問道：“你們誰是姐姐，誰是妹妹？”當(dāng)然姐姐是蘇艾琳，妹妹是蘇美琳。
蘇艾琳很活潑，長得有點(diǎn)像“假小子”，一雙明亮的小眼睛一眨一眨的，皮膚是正宗黃色，還有一張能說會(huì)道的嘴。
蘇美琳有些斯文，眉清目秀，有一雙明亮的`水葡萄眼睛，皮膚白白的。
她倆樣子雖然十分相像，穿戴一樣。在老師的眼里，她們是一樣的，沒有什么區(qū)別，可是我們知道蘇艾琳是妹妹，蘇美琳是姐姐。
她們什么都一樣。但愛好不同，蘇美琳愛畫畫，語文成績，寫字水平都比蘇艾琳強(qiáng)：蘇艾琳特別喜歡玩，只要一聽見下課鈴就恨不得馬上沖出教室去玩。
記得三年級(jí)上學(xué)期，李老師、劉老師很喜歡點(diǎn)人起來回答問題，每次點(diǎn)蘇美琳，蘇艾琳都把她倆的名字叫反，弄得她倆哭笑不得。
這就是我的同學(xué)，一對(duì)雙胞胎，你們覺得她倆有趣嗎？
四年級(jí)作文 篇5
從一年級(jí)的小豆包時(shí)，我們就十分希望長大，當(dāng)我們成為二年級(jí)的小辣椒時(shí)，又盼望著三年級(jí)，當(dāng)如愿走向了三年級(jí)的臺(tái)階時(shí)，我們成熟了一些，我們，不再像昔日動(dòng)不動(dòng)就告老師，動(dòng)不動(dòng)就哭那樣了。四年級(jí)，我們努力學(xué)習(xí)，我們知道團(tuán)結(jié)。那時(shí)，我們以為自己懂得友誼，整天好朋友，好朋友的`，還總是和朋友吵架，不懂得珍惜。五年級(jí)，我們?yōu)榱昙?jí)的基礎(chǔ)種下樹苗，我們真的懂事了，我們經(jīng)常和朋友一起出去玩，那歡聲笑語，在記憶中回蕩。終于，我們走向了小學(xué)的樓頂，我們成為了小學(xué)里最大的學(xué)生，我們的樹苗長出了郁郁蔥蔥的葉子，六年級(jí)，我們珍惜每一天，珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)槲覀冎溃覀兛旆珠_了，在一起六年的回憶，一直，一直，在腦海里回蕩，那一陣陣歡聲笑語，在記憶中，那是一串最為美麗的繁星，它代表著童年。這片記憶，是小學(xué)階段最好的證明。
分開，我們都不想，小學(xué)，六年了，我們對(duì)朋友，老師，以及這個(gè)校園都有深刻的感情。我們，從幼稚的種子，到萌發(fā)，到長大，成熟，這些都是永遠(yuǎn)不被刪除的記憶。
但是，我們要成長，我們要攀爬，我們要走向初中，高中，大學(xué)，這些是我們成長必經(jīng)的路線。我們只能將這些回憶，永遠(yuǎn)的記住，它們是我們成長的證明。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文11-22
四年級(jí)的作文11-22
四年級(jí)的作文11-22
四年級(jí)的作文11-22
四年級(jí)的作文11-23
四年級(jí)作文12-05
四年級(jí)作文12-05
四年級(jí)作文12-06
四年級(jí)作文12-06