小學(xué)四年級作文

時間：2024-01-26 11:51:03 四年級我要投稿

小學(xué)四年級作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文篇1

　　他，有一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)像個大蘑菇，兩只耳朵隔海相望。他是獅子座，他媽媽經(jīng)常這樣唱：七月份的尾巴，你是獅子座……這就是我——謝承興。

　　我是一個快樂魔法師。不管走到哪兒，我都會用那魔法棒把他變得很快樂，假如對方依然不興奮，我會用那只靈活的小嘴來講出快樂的事兒，假如對方還不夠快樂，我會用那天真及可愛的笑臉逗得他人多云放晴。不管他看見了遠古以來的恐龍，還是那千山鳥飛絕的畫面以致于愁眉苦臉，我都會使用幻影術(shù)把他變成另外一個人那樣哈哈大笑。

　　我是一個音樂操控者。每次媽媽在電腦上放音樂，我仔細聽兩句就會哼哼了。假如練熟了，我會把這首歌唱給大家聽，讓大家知道甚么是休閑中的休閑，快樂中的快樂。不但是在電腦上，還有在街上、廣播里、電視里、公園演出時……我都會沉迷在那美好的音樂里。

　　我還是一個爭強好勝者。就算他人的考試成績高過我，我也不甘落后，我會努力的遇上他，由于我相信自古以來的一句好話：山外青山樓外樓，強中自有強中手。

　　我更是一個羨慕百物收藏者。他人假如有一些好東西，我就又羨慕又妒忌，經(jīng)常叫爸爸媽媽給我買，有時爸爸媽媽不給我買，我就拿自己存錢罐里的零花錢靜靜地買，固然，我現(xiàn)在存錢罐里的零花錢如同長腳似的越來越少，我有些擔(dān)心，照這樣買下去，我不久就會變成窮光蛋的，好吧，從現(xiàn)在開始，我發(fā)誓先要努力存更多的錢才夠買更好的'東西，呵呵！

　　這就是我，一個快樂的、愛好音樂的、爭強好勝的、羨慕好物的小男孩，我有大大的夢想、小小的缺點，我還要為自己增加更多的色采。

小學(xué)四年級作文篇2

　　“太好了”終于等到放暑假了！媽媽答應(yīng)我7月18日回老家，看望我朝思暮想的飛飛姐姐！我早早的就把我的行李箱準(zhǔn)備好了。終于盼到了7月18日這一天。

　　這天我起了個大早，馬上到爸爸媽媽的房間搖醒他們，可爸爸拿出飛機票說：“飛機下午5：30才起飛！我們?nèi)c鐘從家里走都不遲�，F(xiàn)在才幾點，再睡一會兒吧！我心想：爸爸一點也不體諒我的感受！

　　我開始一分一秒的倒計時，1999、1998……終于等到下午三點鐘了，我們準(zhǔn)時開車出發(fā)。在路上卻下起了雨，不多一會兒天空中電閃雷鳴，下起了大暴雨，大風(fēng)吹著樹枝呼呼擺動，得知今天要刮臺風(fēng)，我想：呀，這下死定了，我今天能回去嗎？我今天可一定要回去呀！我好想飛飛姐姐呀！“老天幫我！”我不停的說：“不要刮臺風(fēng)了，一定要保佑我回家”到了飛機場，知道很多航班已通知推遲或停止起飛，就想，我的'航班也要停止嗎？我心里七上八下，焦急的等著。等了好一會兒，有一個叔叔走過來，說：“因為有臺風(fēng)，飛機可能推遲或取消起飛呢！有一個無人陪伴小朋友已經(jīng)取消了今天的航班，建議你們也取消�！蔽铱刹幌肼犨@樣的話！我馬上說：“不行，我好不容易才盼到今天，今天一定要走！”老天幫我！一定要幫我！我心里一遍遍念著……雨變小了，風(fēng)變小了，慢慢小了！我們可以上飛機了！太好了！我歡呼著，雀躍著，飛機終于成功起飛了，我懸著了心終于落地了！馬上就可以看到我的飛飛姐姐了！

小學(xué)四年級作文篇3

　　同學(xué)之間總是避免不了各種矛盾，前幾天，在我和一位同學(xué)之間發(fā)生了一件事，是什么事呢？想知道就來聽我講吧。

　　有一天，我在講臺上玩游戲，玩得正高興的時候，忽然，(略名)不知道被誰推了一下，撞到了我，我很生氣，不一會，我稱他不注意，一下子推過去，把他推到了講臺下，他氣得臉通紅，大聲說：“放學(xué)我在花園等你！”我一下子很后悔，想：“他不是故意要推我的，我為什么要故意推他呢？”我偷偷瞟了他一眼，看到他的臉通紅，看樣子很生氣。

　　放學(xué)后，我站在花園里等他來，可是，沒想到，他來到我身旁說：“剛才那件事就算了，我們還是做好朋友吧！”我一下呆住了，沒想到他會說出這種話。許久，我才說：“好吧！我們做好朋友吧”就這樣，我們一路說說笑笑，直到十字路口，我們才依依不舍的'分手了。

　　就這樣，在最后雙方的相互妥協(xié)下，我和同學(xué)之間發(fā)生的不愉快的事情就這樣過去了。我們誰也沒再提起這件事。

小學(xué)四年級作文篇4

　　自小我就有過許多動物伙伴，嘰嘰喳喳的小雞，溫順沉默的烏龜，美麗頑皮的金魚……現(xiàn)在，我最親密的動物小伙伴是一對虎皮鸚鵡。一身光滑漂亮的羽毛，加上翹翹的尖尾巴，一對輕快的翅膀，湊成了這樣可愛活潑的一藍一綠兩只虎皮鸚鵡。碧藍色叫“小天”，翠綠色叫“小葉”。

　　高興時，它倆會撲著翅膀，相互比試著誰的歌聲更高亢；而當(dāng)它倆吵架時，會敵視著對方，甚至用小嘴互相啄來啄去戰(zhàn)斗一番。每天，我為它們準(zhǔn)備食物時，它們都會懂事地“啾啾”叫上幾聲表示感謝。

　　它們還是愿意聽我傾訴的好伙伴。有次，我做作業(yè)不認真挨了罵，委屈地躲進陽臺里。它倆不識趣地以為我是來找它們玩耍的'，興奮得又唱又叫。這可把我惹火了，提高嗓門惡狠狠地嚷嚷著：“幸災(zāi)樂禍呀！你們這兩個小壞蛋！”他們似乎聽懂似得，停住了叫聲，小爪子扒在鳥籠靠近我的這邊，湊近我一聲不吭地望著。過了許久，“小天”用很輕聲音地叫了一聲，“小葉”也應(yīng)和地叫了一聲，仿佛在說：“笑一笑，笑一笑。”我的心一下子感到一陣溫暖，原來小鳥兒也會這樣的善解人意。

　　你說，有這么可愛的小鳥為伴，我能不喜歡它們嗎？正是它們?yōu)槲揖o張的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂趣。

小學(xué)四年級作文篇5

　　今天，曹老師帶我們?nèi)ヒ荒昙墸胱屛覀兘o一年級的小學(xué)生講一次課。

　　我們采用一對一的幫助，我教的是一個比我小三歲的男孩。我拿了一張紙，一支筆，準(zhǔn)備教他十以內(nèi)的加減法。我出了一道題：九加五等于多少，他很自信地說了出來：“等于十四！”我問他：“你是怎么想�。俊彼f：“我是想九可以看成十，十加五等于十五，因為把九看成了十，多加了一，所以要減一�！蔽衣犃�，連聲稱贊，這個同學(xué)有一個壞毛病，每當(dāng)我講題講到一半的時候，他總是東張西望，我便提醒他，并想出一個好點子，對他說：“我們來做一張卷子，一共有4題，每題25分，滿分是100分。”我想：這樣他不會東張西望了。這個同學(xué)很聰明，前三題很快就做完了，我瞪大了眼睛看著那道附加題，那最后一題本應(yīng)該是二十五加四的，可我不小心把加號寫成了乘號，也就變成了二十五乘四，他才學(xué)十以內(nèi)的加減法，怎么會做乘法題呢？我便問他：

　　“這道乘法題你是怎么做出來的`？”他說：“大哥哥，你剛才不是說過了嗎？”我問他：“我什么時候說過的？”他說：“大哥哥，你記性真差，你剛才不是說一共有4題，每題25分一共100分嗎？”我聽了他的話，恍然大悟，夸他是一個小天才，并在卷子上批了一個100分加三顆星，他很高興。

　　這次當(dāng)小老師，不僅使他的學(xué)習(xí)成績提高了，還讓我對一年級的知識加深了印象，又上了一層新的臺階。