四年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天下午五六年級(jí)學(xué)生一起進(jìn)行了太極扇的排練，那場(chǎng)景不得不令我肅然起敬。
我們很快就站好了隊(duì)，每個(gè)同學(xué)手里都把太極扇握得緊緊的，那陣勢(shì)，就好像要把太極扇捏成碎末兒。與此同時(shí)，喇叭里傳出了一陣洪亮的聲音：“大家一會(huì)兒不僅要練太極扇，還要練入場(chǎng)和退場(chǎng)，所以每個(gè)同學(xué)都必須認(rèn)認(rèn)真真的練�！痹捯魟偮洌魂囃涞囊魳繁沩懥似饋�，同學(xué)們肯定沒料到會(huì)突然響起太極扇的音樂，結(jié)果亂了方寸，過了好一會(huì)兒，大家才反應(yīng)過來，便慌忙握住手里的太極扇，跟著音樂認(rèn)真地做了起來，臉上絲毫沒有一絲恐慌的神情，眼神鋒利如劍，動(dòng)作又是那么協(xié)調(diào)，如果穿著太極服在少林寺里做出這番動(dòng)作，那并不知情的人一定會(huì)以為他們就是少林子弟，說不定連知情的人有好一陣子也會(huì)陷入“他們就是少林子弟”的事情當(dāng)中。
我們做完了一次太極扇，老師幫我們糾正了幾個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作后，便莊嚴(yán)地宣布道：“現(xiàn)在就開始練習(xí)入場(chǎng)和退場(chǎng)�！蹦乔f嚴(yán)地樣子，仿佛不是站在播音室前的臺(tái)階上宣布開始練習(xí)，倒像是站在珠穆朗瑪峰上宣布“我已經(jīng)到達(dá)了珠穆朗瑪峰的頂端，我是最出色的�！蹦乔f嚴(yán)的神色，令我終生難忘，估計(jì)在場(chǎng)的同學(xué)也是這樣想的。
開始練入場(chǎng)和退場(chǎng)時(shí)，我們就像脫韁的野馬，自由的在操場(chǎng)上奔跑，仿佛所有的同學(xué)都忘記了自己現(xiàn)在不是在草地上，而是在操場(chǎng)上這個(gè)現(xiàn)實(shí)了。
秩序立刻亂了下來。
站在播音室窗子前的體育老師看見我們這種一點(diǎn)都沒有秩序的'隊(duì)伍時(shí)，便勃然大怒：“明天就要發(fā)太極服了，瞧瞧你們這副樣子，怎么能叫我放心呢？”我們的熱情就像被取出來放進(jìn)冰箱冷凍了一樣——立刻消失得無影無蹤了。我們拍了拍自己的腦門和胸脯，好像這樣就把所有的熱情和莊嚴(yán)都拍出來和拍進(jìn)去了一樣。我們不調(diào)皮了，聽著老師的口令，按順序精彩的完成了入場(chǎng)和退場(chǎng)這兩個(gè)重要的程序。
老師對(duì)我們的表現(xiàn)很是滿意，便說道：“好了，同學(xué)們辛苦了，可以回教室了�！蔽覀儾患s而同地長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣——終于排練完了，可以回教室休息了。
各個(gè)班級(jí)便十分有秩序的排好隊(duì)伍回教室了。
當(dāng)回到教室里時(shí)，同學(xué)們都七嘴八舌地討論剛剛排練太極扇的過程。大家都急著說哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)好，哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好。
而我則坐在椅子上喝了一口水潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，同時(shí)心里也想到：當(dāng)我們?cè)谑羞\(yùn)動(dòng)會(huì)上表演時(shí)，我們一定可以取得好成績(jī)。
因?yàn)�，我們每個(gè)人都很優(yōu)秀！
四年級(jí)作文 篇2
在我腦海里，經(jīng)常回憶起一家團(tuán)圓情景，要說難忘就是那本相冊(cè)了。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我正在打雪仗，可雪不小心搞在我身上了，冷極了，是姐姐叫我加衣，我的心感覺暖暖的。
第二天早晨，我的生日，可姐姐去武漢上班，我就拿著相冊(cè)流淚，奶奶說：“怎么了，我的孫女�！蔽已杆俨粮裳蹨I，心想：不能讓奶奶看到我這個(gè)樣子，不然奶奶會(huì)擔(dān)心的。沒事，我去上學(xué)了。
晚上，奶奶把蛋糕搬了出來，我不想讓奶奶擔(dān)心，就假裝開心，說：＂過生日我好開心呀！〃可我滿不過奶奶那明亮的眼睛。奶奶說：＂你到底怎么了，都快急死我了�！ㄎ胰滩蛔≌f：＂我好想姐姐呀！我希望她也能在家陪我過生日�！棠搪牶罂扌Σ坏�，說：＂我還以為什么事呢！我去拿手機(jī)，給姐姐打電話。奶奶把手機(jī)給我，我說著說著就哭了，我跟姐姐說：“沒什么事，姐姐你好好工作，我掛了。”我悶悶不樂的過完了這個(gè)生日。
漸漸的'，我長(zhǎng)大了，從我過生日之后，我也慢慢體會(huì)到了姐姐的苦衷，姐姐在外工作，是為了我和奶奶的生活，我終于知道過生日時(shí)沒人陪的滋味了。
四年級(jí)作文 篇3
我想變成快樂王子，頭上鑲著一顆紅寶石、四顆藍(lán)寶石英鐘的黃冠，身上穿著深紅色的衣服，披著灰色的披風(fēng)，腰間系著一條銀色的腰帶，中間鑲著藍(lán)寶石，藍(lán)寶石上有個(gè)按紐，只要輕輕一按就可以召喚神劍。
我要開始我的旅程啦！我先召喚全斗云，然后站上去，四處逛逛，轉(zhuǎn)幾圈兒�！鞍パ剑〔缓昧恕痹瓉碛幸晃幻と死蠣敔斦谶^馬路，一輛轎車飛快的開了過來，眼看就要撞上老爺爺了，于是，我施展魔法，口中念到：“菠蘿菠蘿蜜”，除了老爺爺還在走路口處，其它所有的東西都不動(dòng)了。一直到老爺爺走到馬路對(duì)面，一切才恢復(fù)正常。接著，我又施展魔法，使老爺爺?shù)?眼睛又見光明。
“對(duì)呀！既然我這么厲害，為什么不去云南旱地區(qū)下點(diǎn)兒雨呢？”突然一個(gè)想法出現(xiàn)在我的腦海中。“對(duì)！就這么干！”主意已定，我騰云駕霧，五分鐘就來到了云南。我召喚出神劍，狠狠地?fù)]了一下，只見烏云滿天，下起了大雨，莊稼這下可好了。
做了這么多好事別提我有多高興了！哈哈，我真想變成快樂王子！
四年級(jí)作文 篇4
秋天是無私的，它就像是以為魔術(shù)師，可以把原本不起眼的小樹葉，變成千金小姐——春天和夏天那些樹葉只是用來?yè)鯚�，沒什么特別�？墒乔锾靺s不一樣，一片片的樹葉就像是仙女一樣，隨著微風(fēng)輕輕在空中炫舞，最后化作春泥，滋潤(rùn)著大地，滋養(yǎng)花草。
秋天是可愛的，它就像是一支魔法棒，把原本火辣的'太陽(yáng)變成和煦的陽(yáng)光，白紗似的云在清澈的天空中，小船似的遨游。這時(shí)，農(nóng)民伯伯不在汗流浹背；小朋友們都跑出家門盡情的玩耍；街頭的小狗不再吐著舌頭呼哧呼哧的叫著；墻頭的小麻雀不在為四處尋找枝葉蓋房苦惱……頓時(shí)整個(gè)世界一片生機(jī)勃勃，到處都是一騙繁忙的景象。
秋天像是一滴滴甘泉，流過稻田。稻谷彎了腰，在秋風(fēng)中起伏蕩漾著；流過果園，果子們露出了紅撲撲的臉蛋歡樂著……
秋天是美麗的，這種美的境界，這種收獲的喜悅，這種無私奉獻(xiàn)的精神，只有在秋天才能深刻的找到。
四年級(jí)作文 篇5
歲月無情，媽媽的臉上已經(jīng)爬滿了皺紋。從前那漂亮又可愛的媽媽去了哪里？是我的到來讓您變得辛苦又繁忙，是嗎？我親愛的媽媽。
記得有一次，天下著傾盆大雨。我突然頭疼得厲害，您不顧一切地抱起我就往醫(yī)院跑去，到了那里，您的衣服都濕透了，可你的心里卻只有我一個(gè)。
還有一次，您帶我在花園散步，一不小心我的'發(fā)夾掉進(jìn)了雨水井里，看著我那焦急的樣子，您一點(diǎn)也不可惜自己那雪白的手，努力打開雨水井蓋，二話不說就伸手下去摸我的發(fā)夾。發(fā)夾找到了，我高興得跳了起來，可你的手卻被什么東西割了一道口子，你卻一點(diǎn)怨言也沒有，只對(duì)我微笑。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我知道您和爸爸正欠著一“屁股”的債，而這時(shí)，學(xué)校剛好要我們買一樣心愛的玩具。我想：如果您知道了，肯定會(huì)不惜一切給我買我心愛的芭比娃娃，可我沒有告訴您。我的心事終于被你發(fā)現(xiàn)了，看到我有點(diǎn)愁眉苦臉的樣子，您就主動(dòng)去問了老師，還悄悄地給我買好了禮物。
一樁樁，一件件，都在我的腦海中不斷地涌現(xiàn)，那都是您給予我的濃濃的愛，這一直溫暖著我，陪伴著我不斷長(zhǎng)大！我愛您，我的好媽媽！
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