四年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
在我的書架上，立著我最喜愛的小伙伴，它的名字叫ATM機，是媽媽在我生日的時候送給我的，媽媽希望我做個會理財?shù)娜恕Ｎ耶?dāng)時把它捧在手里，真是愛不釋手！
ATM機長著一張方臉，黃白相間。它的左上部分是一塊液晶顯示區(qū)，平時，它就是我的鐘表，會告訴我現(xiàn)在是幾時幾分，它還有鬧鐘的功能，媽媽常常用它來限定我完成作業(yè)的時間，因此它成了我學(xué)習(xí)上的監(jiān)督員。它的右上部分是插卡處和硬幣、紙幣投入口，如果你要存錢，只要插入“銀行卡”，往投入口放入硬幣或紙幣，ATM機就像一位專業(yè)的銀行工作人員，會自動記錄你的存款并累計金額。它的下半部分是按鍵操作區(qū)和一個大大的抽屜，這個抽屜也是取錢處。
我的ATM機就是我的smallbank。每學(xué)期開學(xué)，我會在按鍵操作區(qū)上制定我的.儲蓄目標(biāo)金額。平時，我把爸爸媽媽獎勵給我的零花錢全塞進我的機子里，當(dāng)我按下目標(biāo)差額鍵時，一陣溫柔的聲音就會傳出來：“你離目標(biāo)越來越近了，還差**金額，你真棒！”有一次，我看中了一個心儀已久的鉛筆盒，于是我插入銀行卡，想在我的小“銀行”里取些錢，當(dāng)我關(guān)上抽屜后，溫柔的聲音又傳來：“離目標(biāo)時間只剩下10天，加油哦！”聽到這里，我狠狠心，又把錢存了進去。就這樣一學(xué)期下來，我總能超額完成儲蓄目標(biāo)，我取出所有的錢，讓媽媽幫我存入大銀行里，讓這些錢再生錢。
現(xiàn)在，爸爸媽媽都說我是個不折不扣的小財迷，銀行里的錢越積越多了。我偷偷沖我的“伙伴”一笑：嘿嘿，都是你的功勞！
四年級的作文 篇2
它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。我常想：楊柳婀娜多姿，可謂嫵媚極了，桃李絢爛多彩，可謂鮮艷極了，但它們只是給人一種外表好看的印象，不能給人以力量。松樹卻不同，它可能不如楊柳與桃李那么好看，但它卻給人以啟發(fā)，以深思和勇氣，尤其是想到它那種崇高的風(fēng)格的時候，不由人不油然而生敬意。
松樹的樹干和樹枝是很好的木材，可以造紙；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油……松樹雖然沒有月季花那樣香氣襲人，沒有牡丹花的富麗堂皇，也沒有桂花的小巧玲瓏，但對人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。我每次看到松樹，想到它那種崇高的風(fēng)格的時候，就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。
我想，所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是要求人的`甚少，而給予人的卻甚多的風(fēng)格；所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是為了人民的利益和事業(yè)不畏任何犧牲的風(fēng)格。
��！可愛的松林，可愛的松樹，我由衷地贊美你！
四年級的作文 篇3
如今，那棵樹已逐漸消失在了我的腦海里……
“媽媽，我去外邊玩會兒�！泵慨�(dāng)我寫完作業(yè)，就會在家門口的那棵老樹上玩耍。
我兒時的大多數(shù)時間都是在那棵老樹上度過的，每當(dāng)我孤獨的時候，是“它”陪我一起度過，每當(dāng)我坐在樹上時就會想：“大樹呀大樹，如果我們搬家了，孤獨了誰來陪我度過？”想著想著我還差點哭了出來呢！
那時候我還小，不知什么是珍惜時間，更不懂得呵護老樹，我總是在它的手臂上蹦來蹦去，是大樹，用那強有力的手臂給我?guī)砹藲g樂，給我?guī)砹艘簧篮玫挠洃洝?/p>
在那棵樹上除了歡樂以外還有危險，每次我一不小心踩到了比較細的枝條，就會突然掉下來，屁股也因此不知摔過多少次，但歡樂似一個不用請的朋友，總會不知不覺地為我掩蓋疼痛。就是因為有了那棵樹，童年的我才會開心，因為它給了我永遠抹不掉的`記憶。
時間飛快，大樹枯了又綠，花兒開了又謝，我告別了那棵大樹，我們已經(jīng)不能再回到老院了。
大樹，感謝你給我?guī)淼臍g樂，你永遠在我的心中。
四年級的作文 篇4
世界上無論是誰，都只有一個影子，那為什么我的影子會遍布校園呢？如果你不相信的話，就隨著我的筆一探究竟吧！
影子一
這個影子是我學(xué)習(xí)刻苦的表現(xiàn)，在鶴琴樓和上德樓之間的走廊里，貼著許多同學(xué)的照片，其中有一張就是我的.，照片的底下還有介紹我的文字。這條走廊叫‘校園明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一顆最耀眼、最閃亮、最璀璨的‘學(xué)習(xí)刻苦星’，這可一點都不假哦！
影子二
這個影子展示的是我的文藝才華。三樓的走廊里，前前后后都貼滿了同學(xué)們課間活動、比賽時的留影。走廊的末端，有幾張去年六一慶�；顒訒r的照片。我的舞臺星光熠熠，小藝術(shù)家們神采飛揚，湊近一看。其中也有我的身影。瞧，那個拉二胡的就是我，看著照片上的我，面帶微笑，精力集中，正興致勃勃的演奏呢。告訴你，我學(xué)二胡已經(jīng)有四個年頭了，我參加過許多比賽，還得過不少獎！
影子三
這個影子似乎有點小，待在千字文展區(qū)里，是我寫過的一個殆字。這字雖說不上筆力蒼勁，力透紙背，卻也獨具風(fēng)格。每每路過這條走廊，我總能在千字之中毫不費力的認(rèn)出來，因為它帶上了我獨特的印記，這字自然也成了我的影子。
……
看了上面的文章，你總該相信了吧。其實，每個人都有許多影子，小到相冊、證件，大到報紙、新聞……這些影子記錄著我們成長的足跡，真心希望我與大家的影子都會越來越豐富，越來越精彩！
四年級的作文 篇5
一個陽光燦爛的上午，我們興致勃勃的來到操場。等待老師分配人數(shù)準(zhǔn)備拔河，我激動萬分，因為我小學(xué)第一次拔河，過了一會兒，老師就分配完了。
我們第一組合第三組一起合作對戰(zhàn)二四組，我拿起一條形似麻花的繩子擺好隊形，腳蹲下身體往后傾斜。接著體育老師拿了一根紅領(lǐng)巾綁在繩子中間，再大聲的喊開始。我們便使出吃奶的力氣把繩子往后拉，本以為可以勝利結(jié)果卻相反，敵方齊心協(xié)力，用力地向后拉我們，就像被拖牛一樣被拖了出去，結(jié)果有一位同學(xué)摔倒失聲痛哭起來，我們趕緊去安慰她此時此刻對方卻開開心心的，有的激動得跳了起來，過了好一會兒，我們重振旗鼓跟對方再一決高下，這會兒我們像下山的.猛虎一樣兇猛地把對方用力地拖出來，但他們有些人還是不肯放手，便有幾個同學(xué)被絆倒，其中又有人嚎啕大哭起來，這時我也看了看那紅通通的手掌感覺非常疼痛，但也覺得很開心，不禁開心地笑了出來，但也有人不服氣在那說風(fēng)涼話
就這樣，我們結(jié)束了拔河游戲，開開心心地回家了。
四年級的作文 篇6
我來到初中學(xué)校以后，我告別了我的小學(xué)同學(xué)，認(rèn)識了許多新老師，新同學(xué)還交了一些好朋友。
我有許多好朋友，但是有一個人我最喜歡，他長的肥肥的，圓嘟嘟的臉好玩極了，撫摸著他的臉，好像摸著云朵舒服極了，有時，他會跳一段騎馬舞，把我們逗的笑出了眼淚，肥肥的臉圓圓的腦袋，長 的不算太高，一看見他我就感到好笑，但是他讀的書比較多，每回上課老師提到的.一些關(guān)于課外的一些知識他都知道，真是個“百事通”，可是他非常愛哭，一天都要哭個三四回，我們都說：“他眼皮 薄，還給他起了個外號叫”龍門石哭“，把他氣的不得了，我們不知道他那么愛哭，一點都不像男子漢，只要一激動就會哭，我們真希望他可以堅強一點，對一些困難不懼怕，應(yīng)難而上，變成一個堅強 的男子漢，不要動不動就哭，堅強的面對一些困難，去瓦解它們，去奮斗，用自己的力量去戰(zhàn)勝困難，不要一有困難就哭，要有實力，有毅力，不怕困難，發(fā)掘潛力，做一個堂堂正正的一個男子漢。我 們也會幫助他戰(zhàn)勝困難，努力應(yīng)對。
做一個男子漢，絕不可以哭，不可以失敗了就哭，我們一定要應(yīng)難而上�？朔щy。
四年級的作文 篇7
7月16日，加州陽光城市生活廣場一樓的3D夢想城鎮(zhèn)，熱鬧非凡——我們蕭山日報的小記者正集聚一堂，在這里用3D技術(shù)，創(chuàng)造屬于自己的“舞臺”呢！
老師給我們介紹了3D打印技術(shù)以及3D涂鴉筆的使用方法之后，我們就開始分組完成今天的活動的.目標(biāo)——用3D涂鴉筆設(shè)計一副鏡框。
激動人心的時刻終于到啦！我迫不及待地拿起海豚涂鴉筆，插上電源，調(diào)到字母PLA檔，等紅燈變成藍燈后輕輕插入顏色條。我先沿著老師給的眼鏡圖紙把框用粉紅色涂滿，再在粉紅色外面勾一圈黑色，加上了兩只小蝴蝶，鏡框主體就完成了。接下來是眼鏡的腳。我把白色的顏色條放進去，等它逐漸融化然后流出來，很快就把腳涂滿了，之后我在上面點綴了一些花紋。
最難的要屬成形這一步了。我把涂好的框和腳從紙上撕下來，用涂鴉筆把它們粘貼在一起�？社R腳好不聽話，一會兒往左搖，一會往右扭，真是個淘氣的家伙！怎么辦呢？我請媽媽幫忙扶住它，用涂鴉筆先固定住它，然后再多添一些粘液，這下，它便乖乖的聽我使喚啦！
哇！我親手做的第一個3D眼鏡終于好啦！不過，因為是第一次做，厚度不夠，所以有點軟軟的。但是，沒關(guān)系，這一次我已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，再做時我肯定會比這次有進步的！
希望神奇的3D技術(shù)能夠應(yīng)用到更多的地方！
四年級的作文 篇8
放學(xué)后，天公不作美，電閃雷鳴，下起傾盆大雨。家長們紛紛趕來送傘，接孩子回家了。我真倒霉，沒帶雨傘。爸爸去出差，媽媽去上班，無人給我送雨傘。我只好站在走廊上，抬頭望著天空發(fā)呆。埋怨道：“老天爺早不下，晚不下，偏偏現(xiàn)在才要下。這不是在與我作對嗎？”風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，真是風(fēng)狂雨猛。天地間灰茫茫的。天色漸漸的暗了下來。我有點兒害怕，心驚肉跳。心想：我可不是一個怯懦的人。當(dāng)一回孤膽英雄吧！于是，我放下背著的書包，把書包頂在頭上，正想往前沖。正在這時候，一張大手緊緊地拉住我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我們班的班主任顏老師。老師說：“你就這樣走了嗎？來，沒帶傘我送你回家。”我迫不急待地說：“老師，您的孩子不是病著嗎？您才應(yīng)該早點兒回家……。”老師打斷了我的`語言，說：“快走吧！別管那么多了�！闭f完，一手搭著我的肩，一手拿著雨傘，冒著狂風(fēng)暴雨一步一滑地送我向家中走去。
雨點叭叭地砸在雨傘上，耳邊到處都是嘈雜的聲音，傘下我卻時刻在感受老師的溫暖，他緊緊抓住我的手，既溫暖又有力。一股父母般的愛涌上了我的心頭……
過了一會兒，送我到了家后，老師馬上回頭向他的家中奔走。當(dāng)他轉(zhuǎn)身的時候，我看見老師的左肩被雨水給淋濕了。這時候，我的心再也不能平靜下來了。心中默默地想：多么好的一個老師�。‰y怪人們說：“一日為師，終身為父……”
這件事快過去一年多了，但，雨簾中，那濕淋淋的，高大的背影卻永遠烙在我的心中，激勵我向困難抗?fàn)帲薏呶遗ο蛏稀?/p>
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