四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
新年的鐘聲已敲響，我們伴著祝福來到新的一年。今天，我受蕭山日報(bào)小記者團(tuán)邀請，參加20xx夢想起航，小記者年度表彰暨元旦迎新會(huì)！
一到湖山廣場，場面真是熱鬧，臺(tái)上的小伙伴唱的，跳的，說的，不亦樂乎！臺(tái)下的也歡呼著，吶喊著，拍手著，照像著？激情澎湃！馬上就要表彰了，我早早的到老師處簽到，順著隊(duì)伍緊張的等候，只聽主持人＂下面請蕭山首批小小通訊員上臺(tái)＂我便心里一陣歡喜，踩著歡快的腳步上了臺(tái)，拿到了大紅色的聘書，激動(dòng)不已！此刻我想起了近二月培伴蕭報(bào)的佳兒姐姐，正是她辛苦的教導(dǎo)，培訓(xùn)我，才能讓我成長，才能讓我成為學(xué)校的發(fā)聲人！還沒回過神，緊接著是＂有請首席小記者上臺(tái)＂我又一陣高興，快步的走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，拿著沉甸甸的獎(jiǎng)狀，好感動(dòng)，也很感謝！我的小記者生涯已足足三年，今天迎來第四個(gè)年頭，感謝陳老師一路鼓勵(lì)我，支持我，讓我從去年的＂十佳＂到今年的＂首席＂小記者，真的是感謝有你一一我的.伯樂！活動(dòng)還在繼續(xù)，我的心已不平靜，既然是有新身份，決定去臺(tái)下采訪下？
新加入的小記者最有發(fā)言權(quán)，道明我的來意，采訪了一位匯宇一年級(jí)小男孩：原來他來參加小記者是因?yàn)橐懢氉约�，讓自己大膽，因�(yàn)檫@里活動(dòng)很多，也是專為孩子設(shè)計(jì)的！接著又問了家長，為什么要讓孩子加入小記者？家長回答也是小記者團(tuán)很適合孩子，要增長他們知識(shí)和見識(shí)？
新年伊始，好運(yùn)連連，今天的二張證書給了我很大鼓舞，20xx，我要更加努力向前行！
四年級(jí)作文 篇2
鄭州是我出生的地方，也是我可愛的家鄉(xiāng)。她地處中原，是中原大地上一顆璀璨的明珠。她有古老燦爛的文化，有許多美麗的'地方。如：鄭東新區(qū)CBD公園、綠博園、二七廣場、河南省博物館、世紀(jì)歡樂園等等。今天我主要向大家介紹的是CBD公園和二七紀(jì)念塔。
她風(fēng)景秀麗，無處可比，在鄭東新區(qū)CBD的如意湖旁，經(jīng)常是人潮如織、熱鬧非凡。廣場上有許多可以供孩子們玩耍的租用玩具車。人們還可以坐船在湖上觀光，湖面上波光粼粼，游客們的歡聲笑語不時(shí)的從船上傳出。
二七紀(jì)念塔是我們鄭州市的重要標(biāo)志也是國內(nèi)外游客必游之地。說到二七塔還有一個(gè)動(dòng)人的故事呢。為了紀(jì)念1923年2月7日京漢鐵路全線工人同反動(dòng)派進(jìn)行英勇頑強(qiáng)斗爭而犧牲的勇士們，為了繼承和發(fā)揚(yáng)“二七”光榮傳統(tǒng)而修建了“二七紀(jì)念塔�！比缃竦亩邚V場周圍有許多有名的大商場，而且離火車站非常近，所以這里是鄭州市最繁華、最熱鬧的地方了。
鄭州還是八大古都之一，名勝不可計(jì)數(shù)，有：洛陽的龍門石窟、嵩山的少林寺、開封的相國寺等等地方。鄭州我可愛的家鄉(xiāng)，你的兒女永遠(yuǎn)愛你，我們會(huì)讓全世界的人都知道你的美麗，都來你這里參觀游覽。我要好好學(xué)習(xí)，長大了把你建設(shè)的更加美麗。
四年級(jí)作文 篇3
“老師，我，我……我！”正當(dāng)我還在冥思苦想老師提出的問題時(shí)，一個(gè)小男孩立刻從座位上站起來，舉起一只手，嘴里還不停地喊著：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。孫升旺個(gè)子不高，長得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個(gè)子不高，但想象力卻超過他個(gè)子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當(dāng)老師說“自習(xí)”的時(shí)候，你知道他會(huì)干什么嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會(huì)立刻從書包里拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫著一些機(jī)器人的.圖形。而那些機(jī)器人對活靈活現(xiàn)，它們都拿著武器，好像在做殊死拼搏。
他會(huì)把那些機(jī)器人畫的活靈活現(xiàn)，那些機(jī)器人仿佛都鮮活地佇立在我的眼前。下面再說說他的另一個(gè)方面吧！每次上語文課，他總是第一個(gè)舉手，無論是會(huì)與不會(huì)，準(zhǔn)確與不準(zhǔn)確，他都愿意去嘗試，他這種勇于發(fā)言、勇于嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn):舉一反三。
有一次，老師提問同學(xué)們有關(guān)《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地說出來了而且還把他了解的，知道的全部說了出來，就連我們班的同學(xué)都疑惑不解地說：“咦，他怎么知道這么多？”怎么樣，孫升旺果然是個(gè)名副其實(shí)的“答題大將”吧！
四年級(jí)作文 篇4
今天，我們學(xué)校三年級(jí)集體去毅行，主題為：為青春奔跑，為生命喝彩。
我們從學(xué)校南門出發(fā)，先往江陵路和聞濤路口江邊走去。到了江陵路和聞濤路路口，我們穿過一個(gè)紅綠燈，繼續(xù)走向“錢江龍”。那里有家長等著我們，心里很興奮！走到“錢江龍”，我們坐在石椅上休息一下，看看景，拍拍照。接著，繼續(xù)向“錢王射潮”雕像走去。走到雕像下面，抬頭望見錢王手拉著弓射潮，傳說故事中潮水也因此而后退�，F(xiàn)代人用“錢王射潮”鎮(zhèn)潮，可以使我們安居樂業(yè)、幸福生活。我們吃了點(diǎn)水果，繼續(xù)往碼頭遺址公園走去。到了公園，我們有序地按小隊(duì)坐在地上吃中飯。然后再匆匆前行至綠城柳岸曉風(fēng)小區(qū)附近。我們一個(gè)個(gè)在紙上敲了章，這已經(jīng)是我們毅行的第四站了！我們一路歡聲笑語，忘卻了腳酸的'辛苦。先后又經(jīng)過了世貿(mào)中心、彩虹城、銀杏匯，最后來到了亞科中心公園——我們此次毅行的終點(diǎn)。同學(xué)們雖然都感覺很累，但興致依舊高漲，想起出發(fā)前老師對我們說“303必勝！”此刻，我們每個(gè)人都成功戰(zhàn)勝了自己，每個(gè)人都到達(dá)了終點(diǎn)，我們禁不住放聲喝彩，為自己為班級(jí)共同喝彩，我們禁不住拋灑起手中的帽子，為這次毅行的成功慶祝！
毅行不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，更是磨練了我們堅(jiān)持到底的毅力！我們不虛此行！
四年級(jí)作文 篇5
春姑娘來了，她一撇嘴就是細(xì)雨“沙沙”，喚醒了“呼呼”大睡的大地。小草探出腦袋，花兒綻開了笑臉“呵呵”地笑了，柳樹散開了長頭發(fā)，一甩一甩“嘩嘩”作響，蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地叫著，小鳥在“啾啾”地唱歌，就連池塘里的青蛙也“呱呱”地叫著，一同演奏著春天“交響曲”，好像在說：“春天到了，春天到了�！�
夏娃娃來了，他帶來了炎熱的太陽烤熟了大地。小狗“呼呼”地喘著粗氣，樹上的知了“吱吱”地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了�！焙⒆觽儭皳渫ā币宦曁M(jìn)小河，水花四處飛濺，響起一串串“哈哈”笑聲，水中的魚兒被我們嚇到了，“咕嚕咕�！钡赝鲁鲆淮L長的氣泡。
秋姐姐來了，她帶來了涼爽的秋風(fēng)�！昂簟簟簟币魂嚽镲L(fēng)吹得樹葉“沙沙”地落了下來，枯黃的樹葉打著旋兒慢悠悠地從空中飄落下來；“刷刷刷”勤勞的城市美容師—環(huán)保工人正打掃街道呢！
冬哥哥來了，他給大地鋪上了一條厚厚的地毯和給我們送來了潔白的'雪花，“嗖嗖”寒風(fēng)轉(zhuǎn)暈了雪，敲響了窗戶。只聽見“哐啷，哐啷”的聲音，貪玩的孩子們歡呼著，奔跑著涌出屋外，痛痛快快地打起雪仗，堆起雪人，一陣陣“哈哈”的笑聲傳遍四方。
啊，大自然的聲音真是多么神奇��！多么動(dòng)聽��！怎能不令我陶醉呢？
四年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)女孩兒，今年十歲。在我那張白里透紅的臉蛋上，鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，一笑就會(huì)變成兩道彎彎的月牙。鼻子微微向上翹，一張小嘴生氣時(shí)能掛上一個(gè)“油瓶”。長長的頭發(fā)在后腦勺上扎成了一個(gè)馬尾辮。密密麻麻的碎頭發(fā)被我編成了麻花辮夾在了頭頂上。
別看我是一個(gè)漂亮的女孩，但我卻是一個(gè)“馬大哈”。有時(shí)候穿了兩只不一樣的襪子出門，有時(shí)候衣服的紐扣扣錯(cuò)了。
最離譜的一次，還是那天晚上——我做完作業(yè)，將作業(yè)本和書本胡亂塞進(jìn)書包里，急急忙忙下樓，去看我最愛的小說《五星女生秘密寶典》。剛跑到樓下，姨媽和外婆就同時(shí)問我：“有沒有什么書沒有帶上啊？”我不耐煩地答道：“沒了，沒了！”也許是我的平時(shí)不良記錄太多了，她們不放心，又追問我一遍：“真的沒有了？”我有點(diǎn)惱怒了，嚷道：“真的沒有沒帶的'書了！”說完我一甩頭，直奔書房去看《五星女生秘密寶典》了。
第二天一早，我就背上昨晚理好的書包，上學(xué)去了�？墒牵喌揭险Z文課了。兩分鐘預(yù)備鈴時(shí)，我打開書包，想把語文書拿出來，可我把書包翻了個(gè)底朝天，只有英語、數(shù)學(xué)書，就是沒有語文書的影子。頓時(shí)，我腦子里一片空白，呆了足足兩秒鐘，我才回過神來，心想：這下完了，沒帶語文書，肯定要被朱老師罵了。我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真后悔昨天沒有好好理書包。坐在我身后的“旺財(cái)”見了關(guān)心地問：“你怎么了”我焦急地回答道：“我忘帶語文書了！”這時(shí)上課鈴響了，朱老師走進(jìn)教室，看見“旺財(cái)”高舉著手便問：“有什么事嗎？”“小華，她語文書沒有帶！”我漲紅了臉，真恨地上沒有一個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我埋怨“旺財(cái)”干嗎讓全班都知道我沒帶語文書的事！我以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，沒想到朱老師和藹地說：“下次別再忘帶了，今天你就和小黃一起看吧！”我心中的大石頭終于落地了。與小黃一起上完了這堂語文課。
當(dāng)然回到家后又被外婆教導(dǎo)了一番，不外乎就是：“做事一定要細(xì)心，不能這樣糊涂�！薄鞍�！你們說我是不是‘馬大哈’呀！”
四年級(jí)作文 篇7
春天來臨了，小胡子爸爸帶著小明來公園玩。
小胡子爸爸看見山坡上有一棵沒有葉子的小樹，就對小明說：“小明，我們跟小樹去比比看誰長得快。”小明高興地說：“好啊�！庇谑切『影职帜昧酸斪雍屠祁^在小樹上作了標(biāo)記。
寒冷的.冬天來臨了，北風(fēng)呼呼地吹著。地上，樹上，房子上，都是白茫茫的一片。小樹站在那里很冷，只有雪人陪著它，雪人對小樹說：“你真勇敢，我也有點(diǎn)兒冷”。
第二年的春天又來臨了。小胡子爸爸和小明又來到小樹面前比了比，他用手往頭上摸，說:”咦，釘子怎么到上面去了呢？”小胡子爸爸摸了摸胡子說：“小樹在寒冷的冬天里不怕困難，茁壯成長。你不是變矮了，而是小樹比你長得快�！眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我也要向小樹一樣，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體�！�
四年級(jí)作文 篇8
我是一片雪，輕盈地落在了草地上，和許多雪在一起，使微黃的大地變成了銀色。
這時(shí)，太陽公公出來值日了，他用光芒照得整個(gè)世界都暖暖的，我感覺十分舒服，身體變得軟軟的、綿綿的。突然，我離開了大地，向空中飛去。原來，我被太陽變成了水蒸氣，正在飄向藍(lán)天呢！我向下望去，小樹離我越來越遠(yuǎn)，我向他揮手告別。漸漸地，我的'高度已經(jīng)可以看到白楊爺爺?shù)念^頂了。這時(shí)，傳來了一個(gè)尖尖的聲音：“你好哇，小水蒸氣！”我抬頭一看，原來是小鳥在和我打招呼�！澳愫茫 苯又�，我看到了田野、山川、河流……哇，我飄得真高。這時(shí)，我才想起和我之前的好朋友告別：“再見啦，朋友們！”我揮揮手。
這時(shí)，我不再往上升了，原來，我和其它的水蒸氣組成了一朵潔白、柔軟的云，被風(fēng)送到世界各地旅行。我看見了波瀾的大海，望見了無盡的森林，還遠(yuǎn)眺了繁華的城市……
突然，我感覺我的身體好重，這片云要下雨啦。我飛快地下降，最后落到了一條剛剛解凍的小溪中，隨著其它的水滴，一起穿過茂密的森林，匯入河流，又流進(jìn)大海。在大海里，我看到了生命的奧秘和大自然的神奇，各種奇怪的海洋生物從我身邊穿梭過去。但后來，海床越來越窄，我離開了大海，進(jìn)入了河流，又匯入了小溪。我看到了一個(gè)熟悉的地方——我剛出生時(shí)落在上面的那片草地，時(shí)隔一年，這里的一切都沒有變。我鼓足了勁，拼命一躍，恰好落到我第一次著陸的地方，這感覺，完全一樣！只不過，我現(xiàn)在是一滴水，當(dāng)時(shí)是一片雪……
我慢慢地，滲到了地下，滋潤著植物，開始了第二次冒險(xiǎn)……
四年級(jí)作文 篇9
地球儀是為了便于認(rèn)識(shí)地球，人們仿照地球的形狀，按照一定比例縮小，制作了地球的'模型——地球儀。在地球儀上沒有長度、面積、方向和形狀的變形，所以從地球儀上觀察各種景物的相互關(guān)系是整體而近似于正確的。
按產(chǎn)品材料分類有紙質(zhì)地球儀、塑料地球儀、樹脂地球儀、石質(zhì)地球儀、金屬地球儀、實(shí)木地球儀、、古典工藝地球儀、語音地球儀、視頻地球儀等。其中我最喜歡的地球儀是視頻地球儀視頻地球儀是采用先進(jìn)隱形碼光學(xué)識(shí)別技術(shù)和數(shù)碼語音技術(shù)開發(fā)而成的新一代智能演示學(xué)習(xí)和裝飾展示工具。只需用MPR識(shí)讀器在視頻地球儀上輕輕點(diǎn)讀，即可在地球儀上LED顯示屏上全屏播放當(dāng)?shù)卦敿?xì)的音視頻資訊，包括七大洲、四大洋、世界各國疆域、版圖、歷史、政治、人口、語言、文化、城市、風(fēng)俗習(xí)慣等海量地理百科知識(shí)，同時(shí)還具備交互游戲功能。
我看著家里的地球儀想著環(huán)游世界一周……
視頻地球儀適用于教學(xué)觀摩演示、辦公裝飾、展覽展示等各種場合，營造出時(shí)尚、新派的文化氣息。
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