四年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我是個膽小的女孩，從早到晚總是怕那些妖魔鬼怪出來一口吞了我。
記得一天晚上，我一個人躺在黑漆漆的房間里，時間仿佛在這一刻靜止了，在我的夢里，一場恐怖大戲正在拉開帷幕。
我在夢中與朋友們走散了，獨身一人無助地走著，不知不覺地走進了陰森恐怖的`大森林。里面沒有丁點兒光亮，我跌跌撞撞地摸索著前進，不知怎么得，我摸到了一節(jié)干巴巴的樹枝，順著樹枝往上摸，摸到了一個“大圓球”，再仔細摸摸，還有鼻子有眼的，“我的媽呀！這不是一顆人頭嗎？這個鬼地方，真是的！”“嗚——嗚——嗚�！薄坝H愛的媽媽，快來呀，來救救你的閨女吧！”
“起來了，瑞雪！”媽媽的呼聲就像一雙手把我托了起來。我睜開了眼睛把事情的來龍去脈給媽媽從頭到尾娓娓道來。媽媽慈祥地一邊撫摸我的頭，一邊說：“你心中有鬼，它就有鬼，你心中無鬼，它自然也就不存在了�！�
聽了媽媽的教導，我努力消滅心中的鬼，從此以后，我不再膽小了。
四年級作文 篇2
我站在記憶的小船上，向遠處眺望。啊，我看到了！我看的了！我看到了那片蔚藍的大海。大海逐漸放大……
在那片大海上，漂浮著一艘輪船，輪船上站著一個小女孩，那就是5歲時的我，我面朝的大海，高興地喊著：“大海！大海！”海逐漸靠岸，我第一個登上沙灘，對著大海，海水是那么藍，讓人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，即使是名師高手也難以描繪。我天真的`問：“大海是什么味道的？”爸爸笑而不答，我只好跑到海邊親口去嘗，一個小小的身影飛奔在金色的沙灘上，到了海邊，雪白的浪花在腳底翻躍，海水親吻著腳背，我趴下來，張大嘴，喝了一大口海水，“哇！好咸呀！”我把海水吐出來，不住的漱口。我在沙灘上玩耍，美麗的貝殼、干的海馬……都被我揀去，一串小腳印留在了沙灘上，這時，大海深處她溫柔的小手——海浪，為我拂去腳印，就像沙灘是她的金發(fā)，她不想讓我肆意踐踏她的金發(fā)。大海在白云下，碧波浩渺，銀白色的海鷗在海面上飛翔。
傍晚，春風悄悄的送來春醉人的香氣，海天相接之處，燃燒著玫瑰色的的海霞，落日的余暉，給大海披上了一層紅紗。
晚潮嘩嘩，好像是是一首華麗的交響曲，此時的大海多么壯麗！
大海，迷人的大海，你真令人難忘�。�
四年級作文 篇3
說起快遞，誰不知道呢？隨著商場銷售手法的進步，越來越多的食品店、日用品超市、大型商場開始使用“網(wǎng)站在線銷售，快遞送貨到家”的為顧客提供方便的服務。今天我們就來好好的談一談“快遞”。
雖說網(wǎng)購和快遞確實為我們平時購物提供了方便，但是這導致了許多人沉迷于網(wǎng)購，無法自拔的悲慘結局�？爝f，成為了可以與網(wǎng)絡游戲并駕齊驅的罪魁禍首。我曾經在網(wǎng)上看到過一篇作文——《我家的.網(wǎng)購大師》。這篇作文的作者和我一樣，也是四年級小學生。這篇作文以引人入勝的情節(jié)性和大量的好詞好句描述了小作者的媽媽從一開始不知道網(wǎng)購是什么，慢慢轉變?yōu)槌聊缬诰W(wǎng)購無法自拔，還常對家人說：“網(wǎng)購多好呀，既省錢，還方便！”但是由于細水長流，積少成多，小作者的媽媽在網(wǎng)購中經常買一些用不著的東西，花掉了許多錢。最終因為小作者苦口婆心的勸說，改掉了網(wǎng)購這個壞習慣。
雖說網(wǎng)購不是什么好習慣，但是我要在這里感謝送快遞的快遞員們，是他們的辛苦給我們帶來了方便。他們凌晨四點鐘起床，5點左右搭乘汽車出發(fā)，大概7點到站點開始卸貨，8點左右卸貨完畢開始分件。然后開會，一般9點半左右出發(fā)派件，午飯時間不定，有時候空點能吃個快餐，基本情況下都是買幾個包子邊騎車邊吃。送快件的時候如果快遞少一點，路途近一點，3點鐘就能送完，然后商家收件，基本4點左右回站點。然后在站點等待裝車，僅僅三個人，要將堆積如山的貨物，裝上9米6高的大車，5點半左右裝車完畢發(fā)車下班。由此可見快遞小哥是多么的辛苦。
最后給大家一個忠告——快遞雖方便，可不要貪購喲！
四年級作文 篇4
都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”�？晌乙郧皬膩聿欢脮r間的可貴，以為時間有的是，用也用不完，所以總是浪費時間，又如寫作業(yè)，總是邊寫邊玩，有時候還拖到要交作業(yè)了才匆匆忙忙地把作業(yè)寫完。這星期的語文課上，學習了《和時間賽跑》這一篇課文后，我才真正明白了時間過去了就永遠不會回來了，珍惜時間，才會有所作為。
周末我在家里做作業(yè)，一口氣做了2個多小時，把所有的作業(yè)都作完了。媽媽回來，我高興地把作業(yè)拿給媽媽看，心里美滋滋地想：“媽媽一定表揚我，因為這次我沒有浪費時間！”可是，媽媽拿起我的作業(yè)一檢查，本來笑呵呵地臉陰了下來，生氣地對我說：“你自己再檢查檢查，錯了有多少？”。我仔細檢查，真是錯誤百出，我不得不用花了近一個小時的時間一一改正。這下我可知道了：如果只圖快而不集中精力認真去做一件事的話，還是等于浪費時間！
從那以后，我做任何事都集中精力，努力做到又快又好。上課時，我認真聽講，爭取把老師講的都弄懂，這樣就不用像有的同學一樣，下課后還得因為要去再問老師而浪費時間了。寫作業(yè)，我就仔細用心地去做，爭取一遍做對，這下我又節(jié)省出了更多的做其他事情的時間。
今周，老師布置作業(yè)，剛發(fā)下來，我就在心里說：“我一定在周五晚上就完成！”我信心滿滿的一到家，就跑到我的房間里，迅速拿出作業(yè)，非常仔細認真的做起來。本來想用50分鐘完成語文，結果40分鐘就做完了，接著做數(shù)學，本來規(guī)定1個小時，結果35分鐘就完成了，又做了20分鐘的`英語，終于用最快的速度完成了全部的作業(yè)。媽媽幫我檢查，一次全部過關！我高興得跳了起來！
時間如同奔流不息的江河，一去不回，可我堅信，一個走在時間前面的人，一定是勝利者！
四年級作文 篇5
家鄉(xiāng)那太湖，原來它也有性情，也有自己的脾氣。
有時，它像一頭脾氣暴躁的野獸，看那湖亂石穿空，驚濤拍岸；大風吹動著浪陣，洶涌迸散，不斷奏出那部巨湖樂神秘的和弦；漫天的浪花，前仆后繼地開在那巨石上，炸裂成無悔的壯麗，然后重聚成藍色的花苞。
有時，它像一個活潑調皮的'孩子，瞧那浪花， 嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘。又害羞似的退了回去，然后又撲上來；幾次反復，也許是累了，倦了，只見它們漸漸跑慢了，緩緩向遠方退去，默默中，我仿佛聽到了那離我越來越遠的脆如銀鈴的笑聲。
有時，它又像一個恬靜、溫柔的少女；太湖，猶如一潭誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的。細看，則宛如一面嵌著翡翠的寶鏡。
湖內碧波蕩漾，藻花點綴其間。湖面周圍青山環(huán)繞，樹木茂密，流水潺潺，偶爾的風，水面便泛起一道迷人的光波，倒映在水路的景物一會兒聚攏，一會兒散開，一會兒擴大，一會兒又縮小。
夕陽西下之時，湖岸邊就會莫名引來許多人群。瞧，孩子們跟著那浪一會兒奔向遠方，一會兒又哈哈地跑上岸來。
那些青年，彎著腰，在水里摸索著田螺。只要有收獲，便還像個個孩童似的，雙手揮舞，對好友歡呼著：“瞧啊，瞧，我又摸到了呢！”
而那對對老伴，便都互相依偎著在湖邊漫步，共同回憶著往事，仿佛格外有情趣。夕陽的紅光映在張張笑臉上，只感覺空氣中洋溢著別樣的溫馨與幸福。
太湖的景如畫，如屏，處處體現(xiàn)著它那獨特的風格。
四年級作文 篇6
我想對自己說，你太自私了。
有一次，爺爺買了一袋面包，我回到家一把抓起面包，自己吃了起來。媽媽說：“你給別人吃點兒�！蔽乙宦�，生氣地跑回屋里。中午，姐姐來了，媽媽要我把面包分一分，大家一塊兒吃。我一聽，把面包拍在桌子上，說：“給你，吃吧，愛怎么分怎么分！”我生氣地坐在沙發(fā)上，無論別人怎么說我，我都不理會。媽媽說：“后果自負�！蔽翌^也不抬，媽媽生氣地把我叫到屋里，說了我一頓，我默默地哭了。在心里發(fā)誓：我一定要報復�，F(xiàn)在想起來，總是覺得當時我太任性，真有點不好意思呢！
我發(fā)誓：一定要改掉自私的'習慣，不然媽媽又要說“后果自負”了。其實，本來自私、小氣是一種毛病，這樣長大了一定會小肚雞腸，怎能成就一番大的事業(yè)呢！我要改，一定要改！我千遍萬遍地對自己說：要做一個通情達理、寬容大量的人。
四年級作文 篇7
一次太陽底下最美好的邂逅。
——題記風兒把柳絮吹得放肆飛舞，我倚在窗前，聽著穿梭于大街小巷的汽笛聲。那一次歷程不由得浮現(xiàn)在我的眼前，撩起我的心弦，使我終生受益匪淺。
“時間是下午兩點半......”熟悉的歌聲在耳畔響起，和往常一樣，我在公交站牌旁的綠蔭下開始了漫長的等待。隱約看見拐角處一輛綠漆公共汽車徑直駛來，一會兒工夫便停在我的身邊，我伴隨著一股冒騰的氣兒隨即踏上了車。
我在人流的包裹下進了車內，將手中緊篡的一元錢塞入票口后慢步向一個空座走去。縱觀車內，一位婦女輕哼著哄小孩入睡；一對老伴互相攙扶著喃喃細語；旅途奔波的人仰臥在松軟的靠背上睡覺；更有聊電話的、吃零食的、哼歌謠的，真可謂凡所應有，無所不有!
我找到座位坐了下來，將窗簾拉了拉，漸覺得有了一絲倦意。人愈來愈多，紫紅的光暈彌漫在人群之中，熙熙攘攘，氣氛甚是壓抑，幾乎使人喘不過氣兒。“咳咳---”一聲粗獷又乏弱的.咳嗽聲中斷了人們小聲的絮叨，我譬了譬門那邊。一位身軀矮小，面黃肌瘦的老人邁著步子艱難地上了車，從荷包里掏出一張皺巴巴的紙幣塞入票口，然后緩慢地扭轉身軀向這邊走來。
簡短的幾步路，他仿佛走了半個世紀。他離我僅一人多距離，這時我才看清他。蓬勃的頭發(fā)如被風吹落滿地的絲絮，映襯著一張滄桑的臉龐，枯裂的嘴唇似乎總在訴說著無盡的哀愁，我心中不免悲涼。他的背彎曲著，一條含蓄了許多愁苦的弧線形成了一道別致而憂傷的風景。
他亦然站立在大車的中央，如同毅然矗立在幽谷中一株野草。孤零零的一個人，仿佛與世隔絕。
良久......沒人讓座。
一位中年人離開座位，緊接著一個小孩欣然入座。
“乒乓——”一聽可樂落入垃圾桶
我的心靈一次又一次被猛烈地抨擊著。
但是，朋友啊!他的雙眼醞釀著生的希望，活的意志，他也許會因為生活的困難而不堪，但他絕對不會喪失最后的尊嚴，那是內心深處一道堅不可摧的防線。
“您坐”——我終于劃破冰冷堅硬的隔閡說道。短短的幾秒鐘，我和其他覺醒的人一同邀請老人入座，大家都急切地希望老人能夠接受我們的幫助。他的嘴微微一顫，臉上的肌肉抽搐了幾下，尷尬地露出笑容，如同沙漠中的旅人遇見一片水沼一般。
又何嘗不是呢？他在孤獨的徘徊中饑渴著，盼望著，祈求著能夠獲得一絲心靈的慰藉，而我們給予了他塵世的幫助，感動，溫暖以至于感動，這也是我們對于社會的舉手之勞。
下一站。我們。分離。這一幕永駐心間。
四年級作文 篇8
我的學校是濱湖小學。在濱湖小學這座藍色宮殿里，我最喜歡“夢源”了。
“夢源”從上往下看是個大大的草體“夢”字�！皦粼础笔莻�“夢”字形的池子，是用藍色磚塊建成的，還用紅色大理石鑲邊，漂亮極了！
開學第一天，同學們都帶著夢想船來到“夢源”，夢想船承載著同學們的'夢想在“夢源”楊帆、起航�！皦粼础本褪菈舻脑慈≡跒M陽光的“夢源”里，水泛著點點波光，說明同學正在一步步接近夢想，夢想船漂在夢的海洋里，風雨無阻。咦？怎么踩到玻璃上了？仔細一看，玻璃下面原來是每年畢業(yè)上的紀念石，就像一個個夢想之家，上面刻著他們想說的話。夢字每筆都有一束花，它們都是五顏六色，形態(tài)萬千，而且四季常開。
“夢”字的左邊是一塊面板，叫笑臉墻，上面貼著各班和老師的集體照，同學們的笑容是多么的燦爛，最上面還有幾個字：有夢的人最快樂�！皦粼础钡乃闹芏加需F樹，看它堅韌的樹葉，就像士兵一樣的守衛(wèi)“夢源”。同學們可愛到這里玩了，有的同學在聚精會神地看書，有的同學認認真真地在寫字，還有的在無憂無慮地玩�！�，他們多高興啊！
夢源，夢的源泉，我的夢開始的地方。
四年級作文 篇9
唉，我們上課已經連續(xù)上了整整兩個星期多了，星期天還不放假，沒一天可以玩的，而且下課不能鬧，天天呆在教室寫一大堆字，弄得我的眼睛都花了，真煩哪！
今天下午老師布置家庭作業(yè)，我們一看到老師寫了“寫一篇日記”這幾個字，就以為會放一天假了（因為老師一般在假期才布置寫日記的`），全班同學歡呼起來，笑得那么燦爛，可是，老師這一聲：“誰說要放假了�！贝蚱屏送瑢W們的歡呼，打破了同學們燦爛的笑臉，頓時個個都無精打采，垂頭喪氣的，我也無精打采的，心里想著：
如果今天放假了，那我就可以和同學開開心心的放風箏了！
如果今天放假了，那我就可以輕輕松松的玩電腦了！
如果今天放假了，那我就可以舒舒服服地睡大覺了！
如果……
不過今天始終不放假，明天也是，后天還是……唉，老天爺呀！快給我快樂，給我自由吧！不要把我困在學校了呀！讓我玩幾天吧！
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