四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
中秋節(jié)，是合家歡樂、團(tuán)圓的日子，可是這個(gè)本該快樂的的時(shí)刻，我的內(nèi)心卻有那么多的酸楚呢？
因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，即使中秋這天放假，也沒辦法回去和家人過中秋，這份無奈讓我傷心極了。中秋時(shí)的月亮好圓，凝視著天空，我似乎可以感受到別人幸福的聚在一起享受這節(jié)日的'氣氛，而我卻只能把它當(dāng)作休假日一樣百無聊賴的打發(fā)。靜謐的夜，望著皎潔的月光，星星似乎在向我眨眼，可我卻有種想哭的沖動(dòng)。
這個(gè)中秋節(jié)，心里有說不出的苦痛纏著，想到父母與自己相隔兩地，我有看不見的淚，說不清的孤獨(dú)。皎潔的月光用白紗裝飾了大地的美麗，道路旁的燈光普照著大地，燈光與月光渾為一體，顯得格外的美麗。心中同時(shí)充滿了孤獨(dú)的惆悵和感受中秋月圓的歡悅，這兩種情緒混雜在一起，使我的心就像一清一濁兩水交匯的河流，兩水都洶涌著，努力撫平，使它們?nèi)诤弦坏�，并且進(jìn)而相互在對(duì)方中消失，以使自己的內(nèi)心恢復(fù)平靜。
也許換種心態(tài)看同一件事會(huì)得到不同的解脫。這個(gè)中秋，雖然沒有家人的陪伴，但不一定就是孤單。因?yàn)槲乙惨粯涌梢愿惺艿匠藞F(tuán)圓之外的幸福，有月光的陪伴，有星星的閃爍，它們有著那樣和諧的美。那皎潔的月光的美，不僅是我，就連時(shí)間也會(huì)被它俘虜了。
中秋，孤單的自己并不寂寞，因?yàn)橛行切�、月亮伴著我，還有遠(yuǎn)方爸爸媽媽的關(guān)心和掛念。
四年級(jí)作文 篇2
南郭先生逃出來了以后，身上的錢眼快就用完了。南郭先生來到了一個(gè)小村子里，因?yàn)槁犝f過村里有一個(gè)樂團(tuán)，而且俸祿很高，所以南郭先生就準(zhǔn)備在這里混下去。他來到樂團(tuán)里，被分配到吹笛子的一組中。
剛開始，他裝模作樣地吹著笛子，拿著和別人一樣的'俸祿。可是，后來，來了一個(gè)眼尖的教練，他看出來南郭先生是濫竽充數(shù)的，就讓他離開這個(gè)樂團(tuán)，南郭先生無奈之下只好離開了。
這個(gè)時(shí)候，他才真正地知道了，想要有錢，就要有真本領(lǐng)，濫竽充數(shù)遲早會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。南郭先生在心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)好吹竽。
南郭先生聽說在深山里有一個(gè)人吹竽吹得十分好，只不過露面很少。他決定去找他拜師學(xué)藝。
南郭先生經(jīng)過千辛萬苦終于到了那一個(gè)人的家，他輕輕敲門，開門的是一個(gè)小孩子，南郭先生問：“你們家有沒有一個(gè)吹竽很好的人�！毙『⒆勇犃藢�(duì)他說：“哦！他是我們家先生，請(qǐng)進(jìn)吧！”南郭先生進(jìn)了門，走進(jìn)了草堂，看見有個(gè)人坐在椅子上吹竽，吹得十分好聽，那個(gè)人問：“來者何事？”南郭先生回答：“我要拜你為師�！彼麊枺骸盀楹�？”南郭先生把自己的經(jīng)歷說了出來，那個(gè)人聽了，說：“看在你那么想學(xué)的份上，我就教你吧！”南郭先生每天起早貪黑地練習(xí)著吹竽，很快南郭先生的吹竽水平已經(jīng)和師傅的水平不相上下了。
有一天，他對(duì)南郭先生說：“徒弟，你已經(jīng)學(xué)得很好，可以不用再學(xué)了�！蹦瞎壬x開了師傅家之后，他又回到了皇宮……
四年級(jí)作文 篇3
小剛是一個(gè)很喜歡和大家分享的人！小剛過十歲生日時(shí)，他媽媽送給他一部數(shù)碼照相機(jī)。第二天他就拿著相機(jī)在班里展示：“我給大家看看，這是我媽媽給我的生日禮物——數(shù)碼相機(jī)！”大家看了都羨慕不已，爭先恐后地讓小剛給他們拍照。小剛說：“大家排好隊(duì)，等我一個(gè)一個(gè)給你們拍……"
曉明和曉東是一對(duì)無話不談的好朋友，但是因?yàn)闀悦鞯囊痪錄]心沒肺的話，他們倆就杠上了，后來還打了起來。同學(xué)們都跑來勸架，此時(shí)的小剛正在校園里擺弄他的相機(jī)，時(shí)不時(shí)地拍拍風(fēng)景。聽到后面的吵鬧聲，便向后看去，并拿出他隨身帶的照相機(jī)，把曉明和曉東打架時(shí)怒氣沖沖的神態(tài)都拍了下來，等到同學(xué)們把他們倆扯開時(shí)，又拍了幾張他倆憤怒的表情！過了一會(huì)兒，等他們都平息下來了，而且用“仇恨”的眼神看著對(duì)方的'時(shí)候，小剛又提起照相機(jī)抓拍了幾張。過了一會(huì)兒，小剛把曉明拉到了學(xué)校的花園里，讓曉明看了曉東打架時(shí)的照片，曉明不好意思地說：“其實(shí)我也不是有意要抵觸他的！”。過后小剛又把曉東拉到了花園里，讓他看了看他們打架時(shí)的照片，這時(shí)的曉東也很內(nèi)疚地抓了抓頭皮，不好意思地說：“我也不是有意要和他打架的，都是他的話太傷人了！”最后小剛把曉明和曉東拉到了一起，讓兩人一起看看打架時(shí)的照片，他倆都覺得有些愧疚，不好意思的低下了頭。這時(shí)，小剛再把他們以前照的合影倒給他們看。照片里：曉明和曉東倆勾肩搭背地站在一起，有說有笑的，可開心啦！這時(shí)的曉明和曉東都不好意思地把視線移向了對(duì)方，情不自禁地露出了燦爛的笑容小剛立即拿起手中的相機(jī)把這最純真而又珍貴的畫面拍了下來。
從此之后，小剛更加珍惜這部能帶來歡樂的數(shù)碼相機(jī)了，而曉明和曉東的友誼也更加深厚了
四年級(jí)作文 篇4
一天晚上，我吃好晚餐后，覺得自己的肚子太撐了，于是就決定去小區(qū)里走幾圈。剛走出家門，我就被一樣?xùn)|西絆倒了。我火冒三丈，想拿起那樣?xùn)|西就扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可是它太重了，怎么也拿不動(dòng)！我懷著好奇心想把它打開，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它打開。原來盒子里放的是一粒種子和一張小紙條。上面寫著：“我”有神奇的魔力，你許的'任何愿望“我”都可以幫助你實(shí)現(xiàn)，而且“我”不用澆水也可以生長，更不用埋在土壤里，你只要把“我”放在手心里，說出愿望，“我”就可以一秒鐘內(nèi)幫你實(shí)現(xiàn)。
我迫不及待將種子放在手心里，說：“帶我去大海洋中�！惫晃荫R上到了大海洋中。突然有一條大鯨魚向我游來，我嚇了一跳，趕緊對(duì)神奇種子說：“趕快帶我上岸，去天空上，我要躺在柔軟的云上面休息一會(huì)兒�！鄙衿娣N子又開始實(shí)現(xiàn)我的愿望了，話音剛落我就已經(jīng)躺在云上了。天空上的云柔柔的，軟綿綿的，飄來蕩去，好像它們?cè)趲噎h(huán)游世界，那可真奇妙！突然云開始顫抖了，好像它沉受不住了，最終云還是把我放回了大地上。就在我要沉落時(shí)，神奇種子好像感覺到了我的困難，它連忙變出了一個(gè)熱氣球，讓我安全的回到了家。
這顆神奇的種子讓我驚嘆不已！我一定會(huì)好好保存它，讓它對(duì)全世界起巨大的作用，讓我們地城市變得更加美麗、和諧、自然！
四年級(jí)作文 篇5
走進(jìn)校門，一道美麗的風(fēng)景線立刻映入我眼簾，那就是道路兩旁的條形花園，小草悠悠，綠樹紅花。
左邊的花園里，個(gè)子最高的是香竹桂，他們就像一個(gè)個(gè)健壯的小伙子整齊地排列著，都披著一件深綠色的軍裝，像威武的戰(zhàn)士保衛(wèi)著這里的一切。他們身邊再矮一點(diǎn)的就是茶樹了，細(xì)看它的花朵，最外面一點(diǎn)白，中間淺粉色，最中間是深粉色，這些花瓣齊心協(xié)力保護(hù)著黃色的花蕊，走近它，一股淡雅的.清香撲鼻而來。這時(shí)，我多么渴望自己是一只小蜜蜂，這樣就可以躺在它柔嫩的面頰上了。再矮一點(diǎn)就是女貞，它們排成一排，都露出了新生的小葉子，嫩綠嫩綠的，在晨風(fēng)中舒展著細(xì)嫩的腰肢。他們的腳下是軟軟的小草，它鋪滿了花園的土地，一片都是綠油油的，映襯著上面枝繁葉茂的女貞、香竹桂和茶樹上那一朵朵早已怒放的花兒。
看完左邊，右邊的美麗馬上映入眼簾。最高的是櫥窗，紅黃相間，里面介紹了很多知識(shí)：黨的歷史、少先隊(duì)的歷史、學(xué)校的歷史和交通安全制度。緊緊依偎著他的是紅繼目，遠(yuǎn)看，它就像一塊塊大理石上掛滿了粉色的彩帶；走近看，它的花瓣一絲一絲的，全身都是令人喜愛的深粉色，不僅如此，他的花瓣十分柔嫩，可以給小螞蟻們當(dāng)棉被。在它的下面，就是杜鵑樹了，春天里的它就像掛滿了光鮮亮麗的翡翠和一顆顆晶瑩剔透的粉色寶石一樣，它的花從外到里顏色逐漸變深，最中間是紅色的小斑點(diǎn)和頭帶一點(diǎn)紫的花蕊，身上彌漫著一股泥土的清香。它的腳下是文靜的三葉草，三片葉子中都帶一點(diǎn)白，圍成了一個(gè)圈，映在翠綠的葉子上。三葉草一叢一叢的，只有高低之分，沒有貴賤之別。
我愛這里，這是我心中最美的風(fēng)景線。