四年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我們的校園多美��！它充滿了書香氣息！
站在校門口，首先映入眼簾的是4個金色的大字——潞安小學(xué)，在藍色墻壁上顯得十分引人注目。
走進校園，進入前院，東邊是小辦公樓，共有3層，是老師們辦公的地方。墻壁上貼著小學(xué)生必讀書目，是為了讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。西邊是多功能教室。為什么叫多功能教室呢？因為它有很多作用。比如說，老師們可以在這里開會；外校老師可以在這里聽觀摩課；同學(xué)們還可以在這里進行讀書交流會，上音樂課呢！
抬頭一看，高聳的北教學(xué)樓像巨人似的站在那里。進入北教學(xué)樓，也就是中院，有八根挺拔的柱子，上面貼著《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。我們學(xué)校中院形狀很奇特，從上面看是一個橫“日”字，旁邊就是一二年級同學(xué)玩耍的天地。中院共有4層教學(xué)樓，有30個教室，左面15個，右面15個，圍成四方形，保證了學(xué)生的安全。
往里走就是操場。操場兩邊是老師們寫的鋼筆字，看，那鋼筆字多優(yōu)美！還有簡筆畫，畫的那么栩栩如生！下課了，操場上洋溢著孩子們的歡聲笑語，他們有的在跑步，有的`在跳繩，還有的在踢毽子。東南角有很多樹，一棵棵小松樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地挺立在那里。還有旁邊的楊樹，“毛毛蟲”從樹上紛紛落下，小朋友們都撿這些“毛毛蟲”來“嚇�！蓖瑢W(xué)。西邊有小植物園，園丁工人會種下香菜、胡蘿卜、南瓜等蔬菜，更給美麗的校園增添了一份生機。
穿過操場是南教學(xué)樓，聽，這邊是同學(xué)們朗朗的讀書聲，那邊又傳來同學(xué)們嘹亮的歌聲。此起彼伏的讀書聲和歌聲回蕩在整個教學(xué)樓！老師們和同學(xué)們都沉浸在這濃濃的書香氛圍中！
美麗的校園，我愛你！
四年級的作文 篇2
嗨！大家好。我是德州黑陶，想跟大家做個朋友。首先，我給大家做個自我介紹吧！
我是一種無釉陶器，產(chǎn)于德州市。我起源于龍山文化，距今已有約4350—3950年。我是由山東民間灰陶深化發(fā)展而來的，我的祖承可以追溯到大汶口——龍山文化時期。我分為幾十個品種，數(shù)百種樣式，有各式各樣的花盆、花瓶、筆筒、畫卷筒、花罐等，產(chǎn)品銷往十幾個國家。
中國是世界上最早發(fā)明陶器的國家之一。但在繁多的陶藝記載中，黑陶的制作工藝卻一直是個迷。黑陶流行于6000年前的原始社會的父權(quán)制度階段，祖先們以其制造的生動簡樸、形態(tài)萬別的黑陶器皿創(chuàng)造了繼仰韶、大汶口之后的新文化支——龍山文化。史學(xué)界亦稱“黑陶文化”。
據(jù)考證，龍山文化約興盛于公元前2800年到公元前2300年。只可惜這種工藝精致、魅力奪人的遠古技藝，至漢代基本消失。到20世紀80年代，在魯西北平原的古運河畔，德州工藝美陶研究所的青年職工，把這些古老的工藝挖掘整理，再現(xiàn)了龍山文化的.風(fēng)采，這就是今天的德州黑陶。
我選用京杭大運河兩岸特有的紅膠泥作原料，這種泥土質(zhì)地純凈細膩，土質(zhì)密度大。用傳統(tǒng)手工輪制成型后不上釉，在坯體晾干過程中壓光、雕刻，高溫燒結(jié)后封窯，做焦煙滲碳處理，燒制出來的陶器黑中透瑩，望之如金，堅實凝重；叩之如馨，給人以“烏金墨玉”之感。
“金山麗水，玉出昆崗”，“如鐵之質(zhì)似玉之潤”……文人墨客的詞賦，可以使人想見我的藝術(shù)魅力有多大。
怎么樣，聽了我的介紹，你對我有所了解了嗎？愿意和我做朋友嗎？
四年級的作文 篇3
抹去冬的寒冷，春像一位含羞的姑娘向我們款款走來。一陣陣春風(fēng)吹來，萬物復(fù)蘇，眼前展現(xiàn)出了一副春的美景圖。
公園里，花兒盛開了，五顏六色，紅橙黃綠青藍紫，就像一條彩虹，印在綠油油的草坪上。大樹上，伶俐可愛的小鳥們唱著悅耳動聽的歌曲，嫩藍的天空，淡綠的數(shù)，排排鳥兒站在樹枝上唱著歌，這多么像一支支優(yōu)美的音符在五線譜上彈出的傾世絕唱啊！田野里，農(nóng)民伯伯們在撒種子，有些田里已經(jīng)鉆出了碧綠的菜苗。筍牙從泥土里露出尖尖的頭，小草隨著春風(fēng)搖曳，小燕子嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌兒，到處是一片生機勃勃的景象。蝴蝶和蜜蜂揮動著翅膀，給花兒草兒們跳著舞，給這美麗的景色又增添了許多生趣。
我想，如果春沒有五顏六色的花，它就沒有了色彩，如果春沒有綠油油的小草，就沒有蓬勃向上的'景色，如果春沒有伶俐可愛的鳥兒，它就沒有了美妙的歌聲，如果春里沒有嬌嫩的筍芽兒，它就沒有了嬌嫩的身姿，正是因為春天有了這些可愛的春使者，它才變得活力四射，魅力十足。
春帶來了一切生機勃勃，春意盎然的美景，用細細的蒙蒙的細雨滋潤著每一個生命，用溫暖的春風(fēng)吹拂著孩子們的臉龐，我愛你春天。我們也伴隨著春天的腳步開始了新的學(xué)習(xí)，在這春暖花開，草長鶯飛的季節(jié)學(xué)習(xí)，享受其中，好好學(xué)習(xí)，天天向上，就像一棵棵小樹苗茁壯成長著。
四年級的作文 篇4
古人說：“滴水之恩，須當涌泉相報。”在我的記憶寶盒中也有這樣的事。老師對我們的傾情栽培，父母給予的愛和生命，還有同學(xué)們獻出的'幫助，這是我所擁有的，這一切都值得我去感激他們。但在這些人中，我最想感激的是媽媽。
我的媽媽，有一雙慈祥的眼睛，每次一看到就感到溫暖，所以媽媽你教會了我要熱心幫助別人。
我要感謝我的媽媽，是因為她告訴我其實熱心幫助別人，也是一件高興的事。有一次，有一位同學(xué)在校門口，媽媽走過去問她：“你媽媽還沒來嗎？”“對�！彼卮鹫f。媽媽把手機拿出來給她說，：“用阿姨的手機打電話給你媽媽吧�！闭f完就把手機放在她手里，。接著，那個同學(xué)打完電話以后向媽媽道謝，媽媽微笑著說：“不客氣的�！比缓蠡丶視r我問媽媽為什么要給那個同學(xué)手機打電話，媽媽回答說：“因為人和人之間應(yīng)該相互幫助啊。而且，同時你也會感到高興呀！”
親愛的媽媽，你那諄諄的教導(dǎo)我會一直在心底的，我也會把那份藏在心里的感激之情表達給你的，我最感激的人――媽媽。
四年級的作文 篇5
敬愛的海鷗老人，你知道嗎？你生前的言行舉止讓我深深的記住了你，您現(xiàn)在在美麗的天堂，是否還有那翻飛的海鷗與您相依相隨，還有那“老沙”“獨腳”。
偉大的您，每月只有三百元的`經(jīng)濟收入，還拿了大部分貢獻給海鷗，怪不得海鷗對您那么有感情，我知道您會每天步行20余里路，帶著白色塑料袋，裝著餅干丁，鞋子也應(yīng)該破爛了吧，但是您是為了海鷗，您把餅干丁很小心的放在欄桿上，海鷗也依著您的節(jié)奏，翻飛起落，那場面應(yīng)該很難見到吧，想想就很美。但好景不長，你在海鷗沒飛走時就逝世了，我們把您的遺像放在歐群旁，他們果然如您的親人一樣，在遺像前拍成了兩行，在天空中翻飛，可見你們的感情有多深啊！
人與動物天生是朋友，只要我們愿意和他交流，感受他們的世界，這樣就可以與動物相伴。我猜這是您在最有的時間里想說的話吧，我們懂你的意思，動物世界人類世界之大，我們都是未長大的孩子，將來我們會和動物一起報答你們的。
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