四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
家，是你從小到大居住的地方；家，是你遇到困難可依賴(lài)的港灣······我也有家，一個(gè)幸福的家。家里有沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我。
爸爸很沉默，總是一副高深莫測(cè)的模樣。雖然他很少說(shuō)話(huà)，但他的每句話(huà)都非常有份量。爸爸的話(huà)，能勝過(guò)萬(wàn)千思語(yǔ)！他的每句話(huà)都非常的正確，無(wú)不顯露出他的才華橫溢。也正因?yàn)榘职譂M(mǎn)腹經(jīng)綸、博古通今，我非常的敬佩他。
相比爸爸，媽媽就有些嘮叨了。可正因?yàn)檫@些“嘮叨”，才更能體現(xiàn)出媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在媽媽的眼里，我就是一個(gè)珍貴的“寶貝”。捧在手心怕摔著，含在嘴里怕化了。媽媽對(duì)我百般疼愛(ài)，從日常生活便可看出。就算是輕微的受傷，她也要涂過(guò)藥水，包扎完傷口才愿意去做自己手頭的事。當(dāng)然，媽媽也非常的和藹。當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，她總是愿意用和風(fēng)細(xì)雨的'口氣，幫助我改正錯(cuò)題，和我一起分析文章。我為我有這樣一個(gè)和藹的媽媽而感到高興，更為我有這樣的一個(gè)媽媽感到驕傲。
我還有一個(gè)活潑開(kāi)朗、調(diào)皮可愛(ài)的弟弟。他是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光少年。我們社區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，總是能看見(jiàn)他的身影。雖然他只有六歲，但是他每天都堅(jiān)持鍛煉。拍皮球、跑步、跳繩······弟弟日復(fù)一日的練習(xí)，卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲“苦”，這點(diǎn)非常值得我去學(xué)習(xí)。
沉默的爸爸、和藹的媽媽、活潑的弟弟和嘻嘻哈哈的我組成了一個(gè)家。這個(gè)家充滿(mǎn)了快樂(lè)，洋溢著幸福。我愛(ài)我家！
四年級(jí)作文 篇2
為了讓我結(jié)識(shí)更多的朋友，媽媽經(jīng)常帶我出去玩。有一次，媽媽帶我去商場(chǎng)，在經(jīng)過(guò)女士服裝區(qū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳步放慢了，眼睛定格在一套漂亮的服裝上，我勸說(shuō)媽媽買(mǎi)下來(lái)，服務(wù)員也說(shuō)媽媽穿上肯定好，可媽媽說(shuō)不合適，急忙走了。我拉著媽媽的手流淚了，為了我，愛(ài)美的媽媽很久沒(méi)有穿過(guò)新衣服了。我在心中呼喊：“媽媽呀，您才是想把錢(qián)積攢下來(lái)花在您的寶貝女兒——我身上，才一次又一次地委屈自己的呀!”
現(xiàn)在的我，比以前剛強(qiáng)多了。我自覺(jué)地參加體育鍛煉，做力所能及的勞動(dòng)，不需要也不愿意的'到特別的照顧。想讓爸爸媽媽知道他們的付出沒(méi)有白費(fèi)。我早就下定決心，一定要做最乖最乖的女兒，好好讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)答我的爸爸媽媽。
我可親可敬的爸爸媽媽?zhuān)畠合雽?duì)你們說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)數(shù)不盡你們的養(yǎng)育之恩，才是你們給了女兒鮮活的生命，培養(yǎng)了女兒戰(zhàn)勝困難的斗志，揚(yáng)起了女兒生活的的風(fēng)帆。爸爸媽媽?zhuān)銈兟?tīng)到了女兒的心聲了嗎?
四年級(jí)作文 篇3
前幾天，汪老師說(shuō)我們每一學(xué)期都會(huì)去“素質(zhì)教育基地”，這次我們?nèi)サ牡胤绞牵壕G博園。同學(xué)們都大喊大叫，汪老師有繼續(xù)說(shuō)：“去綠博園的時(shí)間是周五，我們是第二波�！�
我和同學(xué)們好不容易才盼到周五，又盼到上大巴車(chē)。車(chē)上與我們同行的老師叫谷子老師，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑就到了綠博園。谷子老師說(shuō)綠博園的吉祥物叫“綠桐”，在綠博園的大門(mén)前。
綠博園終于到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都看到了“綠桐”。我們進(jìn)綠博園的大門(mén)以后，老師說(shuō)綠博園很大很大，好幾個(gè)公園的面積加起來(lái)還沒(méi)有綠博園大。我看了看，覺(jué)得的確是。
老師又將我們幾個(gè)班分成了幾隊(duì)。我們隊(duì)叫：“瘋狂老鼠環(huán)保隊(duì)’’，老師說(shuō)：“我們不走尋常路！我們的口號(hào)是：‘一切行動(dòng)聽(tīng)指揮！’”老師說(shuō)完后就帶我們?nèi)マD(zhuǎn)綠博園里的幾個(gè)園。
我記得，有這些園：香港園、八一園、湖北園、西藏園還有黑龍江園……這里的'幾個(gè)園，對(duì)我印象最深的是黑龍江園，因?yàn)槔锩嬗腥龡l黑龍，而我也是屬龍的。
我還認(rèn)識(shí)了：龍門(mén)石窟、樂(lè)山大佛、和諧號(hào)……這里的這些對(duì)我印象最深的是龍門(mén)石窟，因?yàn)辇堥T(mén)石窟里有許多精雕細(xì)琢美不勝收形態(tài)各異的雕像。
轉(zhuǎn)完了綠博園，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲我和同學(xué)們坐著大巴車(chē)回到了學(xué)校。
四年級(jí)作文 篇4
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；在春的來(lái)臨之際，我們學(xué)校舉行了一次春游活動(dòng)。
這天，同學(xué)們都早早的來(lái)到學(xué)校，生怕來(lái)晚了。我們都帶著準(zhǔn)備好的風(fēng)箏、水和食物等，興致勃勃的出發(fā)了。我們走路去魚(yú)梁洲，雖然路程很遠(yuǎn)，但是我們的興致一點(diǎn)也沒(méi)減少。很快就來(lái)到了魚(yú)梁洲，我們都放下自己的背包，拿出水、食物來(lái)盡情享用。休息片刻后，我們都開(kāi)始組裝自己的風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一個(gè)老鷹的，我和我的組員一起把他組裝好之后，就開(kāi)始和同學(xué)們一起爭(zhēng)先恐后的開(kāi)始放風(fēng)箏了。我讓王周康宇來(lái)放線(xiàn)，我拉著風(fēng)箏跑。我在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把風(fēng)箏像紙飛機(jī)一樣往上一放，風(fēng)箏就像一個(gè)真正的老鷹一樣飛向天空。這時(shí)王周康宇努力地放線(xiàn)讓風(fēng)箏盡量飛到最高�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，風(fēng)箏飛了一會(huì)就落下來(lái)了�？墒俏覀儾](méi)有灰心，拿起風(fēng)箏又一次放飛了它。我們并沒(méi)有像上次一樣放很多的線(xiàn)，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢放，這一次風(fēng)箏沒(méi)有再落下來(lái)，而是停在了高空中。王周康宇放了一會(huì)手就有一些累了，所以我們小組的'同學(xué)輪流來(lái)放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛在高空中，就好像放飛了我們的理想，所以我們?cè)陲L(fēng)箏下許下了自己的理想。
玩了將近一個(gè)小時(shí)后，我們就要離開(kāi)了。我靜靜的望著這一片剛剛我們放過(guò)風(fēng)箏的沙灘，想到：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)理想，報(bào)答父母！
四年級(jí)作文 篇5
今天第三節(jié)是美術(shù)課，老師已經(jīng)說(shuō)了要帶油畫(huà)棒，我卻忘了帶。
第一節(jié)課下課后，我四處借油畫(huà)棒，都沒(méi)有借著。這時(shí)，我把目光投向了那群正在跳繩的女生，“他們肯定有”，我想。于是我急急忙忙地向他們走去。“黃涔，油畫(huà)棒借我用一用行嗎？”我迎到她面前問(wèn)。我坐第一組，你坐的第四組，咋個(gè)給你嗎？”她反問(wèn)道�！斑@......唉！”又失敗了。我垂頭喪氣地回到座位上，上課鈴馬上就來(lái)報(bào)道了。“下節(jié)課再借吧！”同桌安慰道�！爸挥羞@樣了�！蔽臒o(wú)奈地說(shuō)。
下課鈴響了，王老師仍然龍飛鳳舞地在黑板上寫(xiě)著，我盯著黑板希望王老師寫(xiě)快點(diǎn)。她寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我的心里使勁一抖，“怎么辦？怎么辦？”我急得跺腳，而王老師呢，才戀戀不舍不舍地離開(kāi)教室。我望著她的背影，心中升起一股怨氣。
美術(shù)老師來(lái)了，他一進(jìn)教室就大聲說(shuō)：“今天沒(méi)帶工具的去借，借不到的'去沖廁所，我來(lái)檢查�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵仯s緊向前后左右的同學(xué)借，都沒(méi)有借著。眼看老師就要走過(guò)來(lái)了，我焦急地四處張望，見(jiàn)馬藍(lán)心有，就大聲喊：“馬藍(lán)心，用一用油畫(huà)棒。”馬藍(lán)心猶豫地看著手中的油畫(huà)棒。我心想：“完了，完了。我完了！”就在這時(shí)候，馬藍(lán)心遞出了自己的油畫(huà)棒，我感激不已，小聲地連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我順利的度過(guò)了難關(guān)。
雪中送炭，多么高尚的品質(zhì)�。�
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