四年級優(yōu)秀作文(必備10篇)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我的媽媽有一雙水靈靈的眼睛，像天上的星星一樣明亮。媽媽的眼睛可以表示非常多的意思，好像會說話似的`。
當我做錯事時，媽媽目光是責備;當我遇到挫折時，媽媽的眼神是鼓勵;當我獲得榮譽時，媽媽的眼睛里充滿著喜悅;當我生病時，媽媽的眼睛又變得那么溫柔深情。
有一天晚上，我和哥哥在房里做作業(yè)，我倆一邊聊一邊寫，還發(fā)出輕松的笑聲，媽媽進來了，用眼睛瞪了我一下，提醒我要認真一點。我趕緊低下頭，專心致志地寫作業(yè)。
還有一次，老師留我堂，還叫家長來接，順便向家長反映我在學校的表現(xiàn)和作業(yè)情況，回家后，我嚇得哭了，媽媽沒有打我，而是和我談心，始終用鼓勵的目光看著我，我感動極了，覺得好溫暖，我對自己又有了信心。
單元測驗，我獲得了98分，老師獎給我一顆星星，媽媽知道了，笑瞇瞇地看著我，似乎在說：“我的兒子好棒呀，繼續(xù)努力吧�！笨粗鴭寢屬澷p的眼神，我心里比喝了蜜還甜。
啊!媽媽的眼睛飽含著無盡的愛，關(guān)注著我成長，使我永不退縮。媽媽，我愛您，我愛您那雙美麗動人的眼睛。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
從小，我就是一個胖女孩。出生的時候，別的小孩頂多七八斤，而我卻達到了十斤！現(xiàn)在，更是胖得沒樣：十歲，五十公斤，粗壯的大腿是同班女生的兩倍，兩條腿合并在一起，簡直比水桶還粗；肚子凸起，剛走兩步便氣喘吁吁。因此，我開始一點兒一點兒隱藏自己，在別人面前總是抬不起頭來。
四年級的時候，老師安排我和一個“賊眉鼠眼”的男生坐同桌。他從來不喊我的名字，只管我叫“死肥豬”。每當聽到他這樣喊我，我都傷心不已，把頭埋得低低的，強忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)兒的淚水。
終于有一次，在他那聲“死肥豬”中，我的眼淚奪眶而出，趴在桌子上，大聲地哭起來。有的同學去報告老師，老師來到班里，我不敢再大哭，但眼淚還是止不住的流。一顆豆大的`淚珠順著臉龐，“啪嗒”一聲落在地上。老師拍著我的背，輕輕地說：“跟我來�！痹懔�，老師肯定會訓斥我一頓，然后打電話給媽媽的。雖然很不情愿，但我不敢違抗老師的命令，只好一步挪一步地跟著老師來到辦公室里。
到了辦公窒里，老師坐在椅子上，我仍然低著頭，等待著老師一番狂風暴雨的襲擊。出乎意料的是，老師不但沒有批評我，反而給我擦去臉上的淚水，兩只手搭在我的肩上，對我說：“洋洋，你不要傷心。每個人都不是完美無缺的。比如你，雖然身材不完美，但你的作文寫得很棒。最近，正好有一個市級作文競賽的名額，我想讓你去……” 我的身體猛一顫：作文競賽？讓我參加，那我不得名落孫山��？我本來想拒絕，但一看到老師那充滿期待的眼神，我就下定決心：一定不能讓老師失望！想到這兒，我猛然抬起頭來，對老師說：“老師，您放心吧！我一定不會讓您失望的！”老師欣慰地點了點頭。幾天后，競賽結(jié)果出來了——我得了一等獎；看到這個消息，我真想大呼：“我戰(zhàn)勝了自己！”老師也說：“洋洋，我就知道你能行！”
經(jīng)過這件事后，我開始變得樂觀，變得合群，開始抬起頭來做自己，因為我相信自己能行！
我戰(zhàn)勝了自己，我真的戰(zhàn)勝了自己!我要更加努力，做更好的自己！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員，走進學校的大門，就象走進智慧的大門。
早晨，暖暖的陽光灑在校園，聽著同學們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了，呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味。
我們學校的文化豐富多彩，社團多樣，植物的種類也不少，比如：掛滿果實的石榴樹，高大的梧桐樹，綠綠的三葉草，各種顏色的玫瑰花，月季花，紫藤樹……多得我都數(shù)不過了，這樣的校園誰不喜歡呢？
我們的校園充滿智慧，就連教學樓的形狀也是智
慧的`代表。除了這些之外，學校還給大家準備了各種社團，如：啦啦操社團，拉丁舞社團，音樂社團……我參加的是繪畫社團，每次上課都能滿載而歸。塑膠跑道上，照樣有我們喜歡的田野味兒，操場上往往會有人在上面嬉戲打鬧，籃球場上，留下的汗水是運動員的榮譽……
我們的校園不但景色優(yōu)美，生活豐富多彩，而且還有舒適的學習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸�？鞓返拇蠹彝ザ院溃�
四年級優(yōu)秀作文 篇4
從前，在一座小公園里，種著許多美麗的花，供游人游賞。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一種小小的無名花。
有一天，驕傲的牡丹花得意洋洋地說：“你們看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的眼球，我才是這里最美麗的花！”
玫瑰花聽了，不服氣地說：“你那一身黯淡無光的紫色，有什么值得炫耀的？看我，顏色大氣的紅色，一看就給人帶來愉快的心情，我才是最美的！”
水仙花也參與了爭吵：“哼，玫瑰花，就你那代表著戰(zhàn)爭的紅色也能給人帶來愉快？瞧瞧我，清淡的藍色，要知道，藍色可是代表和平的呢！”
只有無名花沒有發(fā)話，它仍默默地開放著，似乎想把自己那微弱的'香氣貢獻出來。
不久后，一場冷雨突如其來地下了起來，其他花全部被打落了，只有無名小花堅強的開放著。
雨停后，一位老爺爺和一位老奶奶來到這里，發(fā)現(xiàn)了無名花，老爺爺說：”它可是今年的”最美之花“��！“老奶奶說：”是啊，這么堅強的花，可以達到”最美之花“的標準了！“
這時眾花才明白，美麗不在于外表，而在于內(nèi)心，不要以一個人的外表來評論他的美丑！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
每當夜里，我常常思念我那遙遠的故鄉(xiāng)——湖北，最令我向往是那家鄉(xiāng)的果園。那是爺爺家種植的果園，果園里有許多果樹，有蘋果樹，桃子樹，梨樹、葡萄......
春天，春雨瀟瀟，春姑娘邁著輕盈的步伐走進果園，果園里就象一幅煙霧迷蒙的木墨畫，雨霧紛紛灑在草地上，沙沙沙，像少女輕輕撫琴弦，也像春蠶吞食桑葉。滴答，滴答......小水珠順著果樹葉子的葉脈掉落在草地上，滲進土里。草地上的小草如同嬰兒吸吮母親乳汁，積聚力量，一夜之間，無數(shù)小草拔地而起，漫地遍園，給果樹披上一層淡綠的嫩衣，在春風中微笑著。瞧，梨樹長滿了淡黃色的小花，這繁花從樹枝開到樹萌，不留一點空隙，陽光下，就像幾座噴花的`飛泉。啊！春光竟會這樣飽滿！那樣的燦爛！連桃樹也開花了，一陣微風吹佛過來，那桃花就像一個披著粉色頭發(fā)的少女翩翩起舞，有的含苞欲放，有的完全綻開，有的像花骨朵。這些花紅的似火、白的如雪、粉的像霞。當然，這種場合也不能缺少它們，那些可愛的小蝴蝶和調(diào)皮的小黃鶯，繞著花兒飛舞著，連勤勞的小蜜蜂也前來赴約。
夏天是個讓人感到解饞的季節(jié)，我和幾個小伙伴常常偷溜到果園，爬上果樹的樹枝上，偷摘幾個早熟的果子大吃起來，當我剛咬上一口，就被酸的牙癢癢。這果子不大不小，剛好一個手掌就能拿穩(wěn)，果子的顏色不紅不青，它們都有一個小肚臍，肚臍里似乎裝滿了神奇的奧秘。
秋天，果園里碩果累累，一顆顆瑪瑙似的葡萄掛滿了果樹，壓彎了腰，像是給我們鞠躬一樣。看，有紅色的，綠色的，紫色的個個晶瑩剔透，水靈靈的，就像一顆顆不同顏色的寶石，在陽光照耀下，閃閃發(fā)光。蘋果也憋紅了臉，那紅彤彤的臉頰像一個害羞姑娘，讓人看了垂誕欲滴，一個個果子好像要把枝頭壓斷似的，隨著風速，果樹上的葉子紛紛揚揚地飄落下來，在空中翻幾個跟斗，轉(zhuǎn)幾個圈，就如一個個美麗的蝴蝶從空中飄落下來，給果園鋪上了一層層金色的地毯。
冬天，寒風凜冽，一個個小朋友到果園里去堆雪人，打雪仗，到處充滿了歡聲笑語。果園里的果樹卻被大雪壓著枝頭，一顆顆果樹又像披上一層層潔白的銀裝，太陽一出來，冰雪融化了，一滴滴小水珠滴答滴答地順著樹枝掉下來......
家鄉(xiāng)的果園真美��！我愛家鄉(xiāng)的果園。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
“叮叮�！�，下課鈴響了。我、吳軒昂、葛碧濤和曾航一起玩對踢毽子。
我和曾航一隊，吳軒昂與葛碧濤一隊。規(guī)則是腳不得越過中線，毽子踢到對方陣地上算贏，超過底線算輸。每人有三條命。
比賽開始，我方先發(fā)球。只見曾航用力一踢，到了葛碧濤那兒，葛碧濤頓時手忙腳亂，一通亂踢，一下膝蓋踢到毽子，一下頭頂?shù)诫ψ�，算他運氣好，居然把球踢到我這兒，害我輸了一條命。
葛碧濤發(fā)球，“哎—”隨聲毽子踢了過來，是一個短球，我輕輕一踢，把球踢到了吳軒昂那里，只見吳軒昂用肩一頂，用腳一托，然后用大力殺球直線沖向曾航，曾航用肚子一擋，來了一個高吊球。葛碧濤出場了，他使用了看家本領(lǐng)“鐵頭功”，球像一只發(fā)威的獅子向我奔來，但我用腳側(cè)面，以不費吹灰之力改變了球的方向，反踢回去，結(jié)果踢到了葛碧濤的臉上�！鞍ミ稀�，葛碧濤倒在地上，揉著他那鼻子說“呀，疼死我了�！薄皼]事吧�！蔽艺f�！斑�好，沒事�！�
這回葛碧濤不知吃了什么，活像一頭暴怒的雄獅，大聲喊道“哈—哼—呀—”，只見他把毽子向上用力一扔，轉(zhuǎn)了一圈擺好架勢，“殺—”，隨聲他一躍而起，如同“蛟龍出�！保w奔過來，猶如“猛虎下山”，把毽子沉沉地踢了過來，從我頭邊檫過，我的腦子一片空白。就在我發(fā)愣的`時候，毽子撞到墻四分五裂了。
對踢毽子這項運動可以使人變得靈活，敏捷，還可以培養(yǎng)同學之間團結(jié)、配合、分工、協(xié)作的素質(zhì)。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”這個問題浮上我的腦海。
我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實驗一下呢？”“對呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實驗一番。
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取“用各種食品實驗烏龜?shù)腵方法”來測驗蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛是害蟲。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
看，那一片一望無際的田野綠油油的，微風一吹，真像一個個翩翩起舞的小公主。
春天，田野里，柔嫩的柳條“隨風飄揚”，揮動著無數(shù)的“手臂”。幾只小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在快樂地歌唱著：“春天，春天，你真美�。 笔茄�！真的是美妙無比。你看，那一片片剛發(fā)芽的田地，顯得那么得富有生機。
夏天的田野，就更有樂趣了，艷陽高照，沒有一絲風。青青的秧苗在烈日下無精打采地耷拉著腦袋。青蛙在池塘邊“呱，呱，呱…“唱著動聽的歌。一個個“小矮人”正在除草，摘花生。田野一片花海，紅彤彤的，綠油油的，黃澄澄的。多美呀！
秋天的.田野里是金色的。秋姑娘好像是一位魔術(shù)大師，把田野變成了果實園。秋風吹來，田野里蕩漾著波紋，金燦燦的。閃爍著一種豐收的喜悅。
冬天的田野里更特別，許多樹木都是光禿禿的，只有松樹傲然挺立，整個畫面都充滿了詩情畫意。
這就是我家鄉(xiāng)的田野，一年四季都有不同的景色，我愛家鄉(xiāng)的田野！
四年級優(yōu)秀作文 篇9
星期二，陽光明媚，本該是個寧靜的日子，可我們五年級的吶喊助威聲打破了這一片寂靜。這天，就是我們學校的拔河比賽了。
下午兩點鐘，隊員們?nèi)雸隽耍瑓①惾藛T們邁著有力的步伐進場了。第一場，我們對戰(zhàn)的是五二班，參賽人員們一個個昂首挺胸，拉好了繩子，仿佛要使出全身力。“啪”槍聲一響，參賽人員們都屏住了呼吸，使勁的`拉，“加油！加油！”啦啦隊員們大聲地喊道。隊員們更加使勁了，我方隊員都漲紅了臉，只見紅線到我們這邊來了，“贏了！我們贏了!”大家歡呼起來。
后面幾局，我們班一路過關(guān)斬將。
終于到了總決賽，大家都緊張極了，待參賽人員們調(diào)整好了心態(tài)，比賽便開始了，而我，方和對方也是不分上下，所以那繩子忽東忽西，像喝醉了的老人，就在這時，啦啦隊員們在一旁吶喊得更加賣力了，而一旁的觀眾也是目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們，以此，隊員們也是更加賣力了。只見我方一名隊員，臉漲的彤紅，眼睛不知是看誰瞪的紅紅的，卻依然賣力的拉著繩，可對方隊員也不甘示弱。過了一段時間，但還是平分秋色，可啦啦隊員們依然鼓舞著他們。就在這一瞬間，我方隊員一用力，打了對方個措手不及，紅線一下子過來了，我們贏了！我們班一下子歡呼起來，大家相互擁抱，十分開心，而在場上的隊員也樂開了花。
通過這次比賽，我不僅感受到了快樂，更懂得了團結(jié)就是力量！
四年級優(yōu)秀作文 篇10
每天清晨自從我走進學校的那一刻起，總有一張慈祥的臉龐第一時間出現(xiàn)在我的眼前，總有一個再熟悉不過的身影陪伴在我的身邊，那張慈祥的臉上永遠帶著和藹的微笑，那個并不高大的.身影在我心中卻是如此的偉岸。她就是我一至三年級的班主任——徐老師。
徐老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕徐老師，我也不例外。記得三年級上半學期的時候，我迷上了網(wǎng)絡(luò)小游戲，成天就想著玩電腦，做作業(yè)也是草草了事，就更談不上保質(zhì)保量了，所以我的作業(yè)本上從一個個紅鉤鉤變成了一片片紅叉叉。媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)本，她很生氣，說：“你再這樣不認真，我就把電腦砸了，看你怎么玩！”“砸了就砸了，反正是你自己的錢，哼！”我聽了便嘀咕道，然后寫作業(yè)，可我做作業(yè)是心不在焉，一直惦記著我的游戲，眼前全是洛克王國、神仙道、奧拉星的場景，作業(yè)一塌糊涂。在學校，我上課也想著電腦，這時徐老師似乎看透了我的心思，痛心地對我說：“想什么呢，我發(fā)覺你最近老是上課不認真�！蔽衣犃死蠋煹脑�，帶著哭腔說：“老師，我想認真，可認真不了”徐老師搖了搖頭繼續(xù)說：“你最近成績大幅度下降，知道嗎，老師對你有著很大的期望，別讓老師失望��！”正是徐老師的這番話使我羞愧難當，因為老師為了我們這些學生花費了多少時間多少力��！從此我深知徐老師是為我們擔憂，我們不能讓老師失望！
雖然徐老師上課很嚴格，不過一下課，便和同學們玩了起來，什么老鷹捉小雞、捉迷藏，玩得不亦樂乎。要是同學吵架、受傷，徐老師必會第一時間火速把傷員送往醫(yī)務(wù)室，我也感受過。
有一次，我在和同學玩耍嬉戲，一不小心，把手刮開了一道很大的傷口，我忍著痛跑到老師辦公室。徐老師見了我的傷口便著急地找創(chuàng)口貼，問我：“疼不疼��？”可老師找不找，她馬上拉起我的手跑向醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室老師看了看，搖了搖頭，說：“這傷口實在太大、太深，必須去醫(yī)院。”簡單處理后，徐老師說：“你傷口那么大，我?guī)闳メt(yī)院看傷口吧�！蔽艺f：“徐老師，你還是打電話給我爸爸吧！”徐老師打了電話，陪我等到爸爸來才放心離開。
徐老師就是我心目中的好老師，她是一個工作認真、助人為樂、同學們都喜歡的好老師。
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