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四年級的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文300字 篇1
我們的教室既寬敞又明亮，是供我們學(xué)習(xí)的好地方。
教室正面的墻上貼著一面五星紅旗，它時刻提醒：要熱愛祖國，要做一個對國家有用的人。五星紅旗的右邊貼著我們的校訓(xùn)——美是到處都有的。校訓(xùn)的下邊是一面碧綠碧綠的黑板。聽媽媽說，他們小時候的黑板不是這樣的'，是黑色的，不知從什么時候改成綠色的了。聽說綠色對眼睛有好處，所以我們的黑板就變成‘綠板’了。老師把工整、漂亮的板書寫在上面來傳播知識、教我們做人的道理。
教室向陽的一側(cè)有六面寬敞明亮的大窗戶，透過大玻璃窗，太陽灑進(jìn)一片片金光。陽光照在黑板上、照在課桌上、也照在我們身上。在溫暖的陽光里學(xué)習(xí)，真是一件又幸福又快樂的事情！
教室北側(cè)的墻上有一面軟扎板，上面展示著同學(xué)們畫的手抄報和美術(shù)作品，讓我們增長了不少知識。上面還有優(yōu)秀的作業(yè)供我們學(xué)習(xí)參考。
教室后面的墻上也有一塊軟扎板，上面有“百花爭艷”，“手抄報”，“中隊角”等欄目，內(nèi)容豐富多彩。我最喜歡“中隊角”欄目，它記錄了我們各小隊活動的情況，時刻提醒我們不斷努力、爭當(dāng)先進(jìn)。
這就是我們的教室，我們在這里快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長！
四年級的作文300字 篇2
我的家住在一個安全的小區(qū)里。每天早晨當(dāng)你要去公司或?qū)W校時，總有一個人與你打招呼；在黑夜里走暗路時，總有一個人給你用手電筒照明；當(dāng)你拿著大包小包出門時，總會有一個人幫你分擔(dān)。那個人就是小區(qū)里的保安叔叔。
小區(qū)里的人都差不多出門后，他們就會在小區(qū)里蕩幾圈，看看有沒有發(fā)生什么事。發(fā)現(xiàn)有垃圾掉到地上了，就會撿起來扔進(jìn)垃圾桶；哪個花盆被昨夜的大風(fēng)吹倒了，他們一定會彎腰去扶；誰和誰產(chǎn)生矛盾了，保安叔叔一定會走上前去幫他們評評理，讓他們的心情好轉(zhuǎn)一些。
我們的保安叔叔不僅熱心、會幫助人，還十分勇敢。特別是在晚上夜深人靜的時候，肯定誰也不愿意在黑不溜秋的地方鉆進(jìn)鉆出吧？可保安叔叔在下面巡邏時，不管那兒有多黑，他們都會拎著手電筒走進(jìn)去看個究竟。
有一回，我在小區(qū)物業(yè)里去了一個大快遞，兩手捧著走到單元門前時，發(fā)現(xiàn)沒手來開門了。在小區(qū)里巡邏的'保安叔叔看見了，連忙跑過來幫我開了門，并幫我把大箱子抬進(jìn)電梯。
“你個小不點還拿這么大的東西呀！厲害厲害�！彼Σ[瞇地說。
“嘻嘻……”我偷笑了一聲，心里暖暖的。
幾位勤勞的保安叔叔，聯(lián)結(jié)著上百戶人家的安全，也聯(lián)結(jié)著中華民族的美好情感。
四年級的作文300字 篇3
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫眼中的書；“書是全世界的營養(yǎng)品”，這是莎士比亞眼中的書。在我眼中，書就是一把鑰匙，可以打開知識的寶庫，讓我在知識的海洋里遨游。
有一次，我在家看書，正看得津津有味的時候，媽媽叫我去買兩包冰糖，我很久都沒動身，媽媽說：“再不下去你的屁股就要開花了！”我立馬飛奔去市場，買了兩包糖，心想：“快快沖回去，就可以回家繼續(xù)看書了�！被氐郊遥掖掖颐γΦ匕烟欠胚M(jìn)廚房，就跑回房間繼續(xù)看書。過了一會兒，我聽到媽媽大聲叫道：“潘俊輝，我叫你買的是冰糖，不是白砂糖！你的耳朵到哪里去了？”
沒辦法，我只好再跑一趟，粗心使我看不了書，我以后得認(rèn)真點，別浪費看書的`時間。
讀書是很快樂的，它可以提高我的成績，讓我獲得了更多的零用錢。比如，語文考試常常都會考“你愛看什么書？為什么？”哈，這種題簡直是送分給我嘛！我隨便就能答出三五種不同的答案來！當(dāng)我成績比較好看的時候，媽媽就會給我多一點的零用錢，讓我眉開眼笑，也就更加愛看書啦！
和書在一起的時光是最美的，童年生活因為有書，變得多姿多彩，就算足不出戶，我也可以看見世界的遼闊，看見宇宙的精彩。
來吧，讓書把我包圍吧！
四年級的作文300字 篇4
在我的腦海里，有一個記憶照相機 ，拍下了生活中的高興的，難忘的事。其中有一件事深深的教育了我，使我記憶猶新，也讓我明白了一個道理，你就是做什么事也要認(rèn)認(rèn)真真的`。
那是一次語文考試我們準(zhǔn)備好了考試要用的東西，等待著老師發(fā)試卷，老師走進(jìn)教室，發(fā)下了試卷。
開始考試了，我一看試卷，這么簡單對于我來說就是張飛吃豆芽小菜一碟。當(dāng)我做完了試卷，一看手表，哈哈還不夠30分鐘呢，一望，其他人還沒做完。于是，我就在紙上畫起了小人，心想：萬事俱備，只欠交卷了。到了快交卷的時候，老師說：快交卷了，請大家仔細(xì)檢查。我漫不經(jīng)心地看了一下，就交卷了。心里還挺高興的。
到了第二天下午，老師抱著試卷走進(jìn)了教室。同學(xué)們個個屏息凝視。我自信的想，沒有100分，也有98分吧！當(dāng)老師公布：常旭普，95分！頓時，就像一道閃電打在我頭上，全班40多雙眼睛看著我，似乎在說：常旭普怎么考這么低�。∥耶�(dāng)時恨不得挖個洞鉆進(jìn)去。我也不停地問自己：89分！有可能嗎？老師也沒說什么，只贈給了我一句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。
這真是一個深刻難忘的教訓(xùn)。我以后要引以為戒，做什么事也要認(rèn)認(rèn)真真的了。
四年級的作文300字 篇5
到了20xx年，我們的教室是如此之神奇，我來給你講一講我們神奇的教室。
我們神奇的教室是這樣的，它進(jìn)門時有一個檢查作業(yè)的機器，把作業(yè)放進(jìn)去，它就會把門打開，讓你進(jìn)去。要是沒有寫作業(yè)，或者沒有把作業(yè)放進(jìn)去，還有人臉識別功能。如果有別班學(xué)生和自己班作業(yè)一樣，它就會識別到了，這樣就不怕進(jìn)錯教室了，那些作業(yè)馬虎的學(xué)生就不用擔(dān)心了。
你一走進(jìn)教室就有智能課桌、智能課本，全部科目都包括的'，所以都不用帶課本，不用背很沉很重的書包了，就不用累到駝背了。教室里的黑板是這樣的，只要老師說什么，黑板上就會出現(xiàn)什么字，這樣就不會使老師的手很累很累了。教室里的大屏幕是聽音辨別，只要老師說什么，它就會變到那一塊屏幕，這下老師就不用自己換了，有時還找不到，這樣十分方便，十分快，這下就能擠出很多上課時間，學(xué)習(xí)效率也高了。
這就是我們未來神奇的教室，神奇教室美嗎？十分美！我們非常喜歡這個神奇教室，你想擁有這樣的教室嗎？歡迎你們隨時到我們神奇教室來。
四年級的作文300字 篇6
我參加過許多活動，其中令我印象最深刻的一次就是參加全市首屆中小學(xué)生機器人組裝大賽。
20xx年6月1日，我準(zhǔn)時到了“酷卡”學(xué)校。老師給我們每個人的背上粘上了酷卡隊的標(biāo)簽，然后就帶領(lǐng)我們穿過馬路，越過石階，來到了市圖書館準(zhǔn)備參賽。
到了現(xiàn)場，我的心像揣了一只小兔似的，“咚咚咚”直跳。大賽開始了，主持人先講了本次大賽的規(guī)則。因為我們的參賽序號靠后，只好在大廳習(xí)地而坐等待著，等了好長時間才輪到我們。
聽到老師喊“開始”后，我就迅速將一個個小元件按順序拼裝起來，以驚人的速度完成了我的作品，同時還幫助了身邊的`同學(xué)。不一會兒時間就到了，我們走出賽場，吃了一些面包，喝了點水，準(zhǔn)備下一場比賽。
第二場比賽開始啦，這個參賽的課目由于我沒有做好充分準(zhǔn)備，速度明顯慢了下來。就在老師喊停的一瞬間，我剛好完成。我懷著緊張的心情走出來，心想：這可是全市比賽啊，不知道我能不能獲獎。
頒獎儀式上，聽到自己榮獲三等獎時，我欣喜若狂，激動萬分地跳了起來。
直到現(xiàn)在，那本獲獎的大紅證書還在我的書櫥里珍藏著呢！
四年級的作文300字 篇7
開學(xué)第一天，每個人都很愉快，都在互相講述著暑假的趣事。而在最后一堂課——班會上，我們提及了本校的一位不幸的女孩。
踩著上課鈴，老師步入教室，講起了班會話題——注意安全。不安全的事有很多，如觸電、溺水、玩火、打鬧等，這些安全隱患經(jīng)常發(fā)生在小學(xué)生身上，而我們從小就知道安全的事及不安全的事，只是對它們不重視，所以有時才釀成了悲劇。
接著老師講起一件離我們較近的悲劇，是本校二年級七班的劉佀然的悲劇，這是發(fā)生在暑假8月的事。劉佀然是個善良可愛的小女孩，可在三姨家因煤氣罐爆炸使身上95%的`皮膚嚴(yán)重?zé)齻�。本因開學(xué)見到好朋友而高興的我們沉默了，劉佀然的病情仍未好轉(zhuǎn)，她不能上學(xué)，也不能與小朋友玩耍，全身包著厚厚的紗布，承受著燒傷的痛苦。
老師又問我們，若遇到劉佀然三姨家煤氣罐漏氣一事怎么辦？同學(xué)們紛紛舉手，大部分說的都是一個意思，輕輕關(guān)閘門再開窗通風(fēng)，不然快速做摩擦力大，產(chǎn)生靜電，就會引起煤氣爆炸。
安全不是小事，我們應(yīng)該重視，這次的班會讓我們更加了解了安全隱患和安全措施。老師希望我們?yōu)椴恍业膭巳痪杩�，我要為劉佀然捐獻(xiàn)10元錢，雖少，卻包含著我對她的希望及祝福。
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