四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
清晨的第一縷陽(yáng)光刺得我眼睛發(fā)癢，我睜開(kāi)了雙眼。我把枕頭蓋在臉上，呼吸著。��！多么溫暖！我緩緩坐起身，轉(zhuǎn)身拉開(kāi)了窗簾。我淋浴著陽(yáng)光，心想：我能享受溫暖的陽(yáng)光，我是多么幸福！
走出房間，我聞到一股撲鼻的香氣。�。釟怛v騰的牛奶，炸得金黃流油的牛排，抹著番茄醬的面包……還有父母微笑著的臉龐。享受著美味的早飯，聽(tīng)著父母的噓寒問(wèn)暖，我想：我是多么幸福！
吃完早飯，我背著書包去參加集訓(xùn)。走在路上，川流不息的車輛依舊忙碌，路旁的花朵依舊芬芳。人們都在忙著自己的事情，大家都很滿足。啊，現(xiàn)在，我是多么幸福！
來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)了會(huì)議室的門，大家在空調(diào)的吹拂下學(xué)習(xí)、練習(xí)，雖然勞累卻笑意滿滿。課間休息，大家在一起玩兒游戲——“搶椅子”，沒(méi)有搶到的表演節(jié)目�！鞍。〔缓�！”“呵呵，你沒(méi)有搶到！”“哦——”笑聲、叫聲、嘆息聲接連不斷地傳來(lái)。我們的屁股摔疼了、腳踩著了也不知道，隨著椅子的'一把把減少，大家的喊聲也越來(lái)越瘋狂……我一早就被淘汰了，我看著大家賣力地?fù)屢巫�，笑得無(wú)限燦爛，心中暖洋洋的。哦，現(xiàn)在，我是多么幸福！
在寫文章之前，我也不明白幸福到底是什么�，F(xiàn)在，我明白了——幸福，是早上陽(yáng)光的愛(ài)撫，是美味的飯菜和父母的關(guān)懷；幸福，是人們的豐衣足食，是花朵的鮮艷和芬芳；幸福，是空調(diào)的涼爽，是同學(xué)們之間的友誼和歡笑；幸福，其實(shí)就在我們身邊。它，就是一顆知足常樂(lè)的心哪！
四年級(jí)作文 篇2
還有不到100天奧運(yùn)會(huì)就開(kāi)幕了！“福娃”也在5月1日來(lái)到了南通。我作為一名江海小記者有幸去參加這次“福娃嘉年華”活動(dòng)。
我們來(lái)到體育會(huì)展中心門口，每個(gè)人都萬(wàn)分激動(dòng)，因?yàn)槲覀兗磳⒁?jiàn)到人見(jiàn)人愛(ài)的福娃了！先看看門口的地圖吧：上面大約分部著十幾個(gè)景區(qū)，有鳥(niǎo)巢，有快樂(lè)迷宮，有波波池……看到這么多好玩有趣的東西，我迫不及待地想進(jìn)去瞧瞧。
走過(guò)一間房子，一座“長(zhǎng)城”聳立在我們眼前，五個(gè)可愛(ài)的小福娃都擺出各不相同的姿勢(shì)，個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜地站在“長(zhǎng)城”上。往里一瞧，跑道上有不少人，大部分都是小學(xué)生，到處都是笑聲、喊聲，熱鬧極了！操場(chǎng)中夾有一些服務(wù)亭和充值亭，里面的工作人員都是些志愿者，十分熱情。中間還有好多做著各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的福娃。跑道外圈有很多氣墊，每個(gè)氣墊上都有不少人在玩耍......
“啪啪——”那些人干什么鼓掌呢？還是過(guò)去看看吧！我們排著隊(duì)來(lái)到一個(gè)舞臺(tái)前，只見(jiàn)旁邊真人玩偶正做著準(zhǔn)備工作，她們穿上福娃的衣服，戴上福娃的`面具，五個(gè)活生生的福娃展現(xiàn)在我們眼前。歡歡穿著紅色的衣服，頭上頂著熱情的圣水；迎迎是可愛(ài)的藏羚羊，桔紅的衣服，兩只彎彎的角威風(fēng)極了……我非常喜歡它。同學(xué)們看到這五個(gè)可愛(ài)的伙伴，分外激動(dòng)，圍著她們，摸摸這兒，摸摸那兒。我跑到迎迎身旁，先不失禮貌地和她握了個(gè)手，然后笑嘻嘻地說(shuō)：“迎迎，和我合個(gè)影吧！”“好�。 庇幻嬲f(shuō)一面把我樓在懷里�！斑青辍币粡埧鞓�(lè)的照片誕生！
接著我們又玩了好多氣墊：有大老虎、大白鯊……都非常刺激，從老高老高的滑梯上滑下來(lái)，膽子大的才敢玩。
接我們的車子來(lái)了，我不由回憶這次特殊的旅程：快樂(lè)地來(lái)，快樂(lè)地玩，快樂(lè)地走，最快樂(lè)的一整天！
四年級(jí)作文 篇3
暑假里的一天，小明、小紅和小麗一起去山上野餐。
山上的景色好美呀！你看，那棵棵小樹(shù)像衛(wèi)兵一樣在站崗，地上的小草綠油油的像一塊地毯，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)和小草在風(fēng)中舞動(dòng)。在這優(yōu)美的環(huán)境中，小明正吃著一塊三明治，小麗在草地上睡午覺(jué)，而小紅正在樹(shù)陰下，專心致志的讀著一本書。突然，“啪”的一聲打破了森林的寧?kù)o，他們向聲音傳來(lái)的地方望去，一只小黃鸝從樹(shù)上落了下來(lái)，正在地上撲騰著，渾身是血。小明看到了，心疼的.說(shuō)：“我們應(yīng)該把小黃麗送到醫(yī)院去�！毙←愓f(shuō)：“如果要送去醫(yī)院的話，那要趕快了。醫(yī)院離這里很遠(yuǎn)呢�！庇谑谴蠹伊⒖贪研↑S鸝送上醫(yī)院。
走了二三十分鐘，大家氣喘吁吁的把小黃鸝送到醫(yī)生手里，小麗滿頭大汗地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，你快點(diǎn)救救小黃鸝，它從樹(shù)上掉下來(lái)了。”醫(yī)生立刻把小黃鸝放到了手術(shù)臺(tái)上，并用棉棒給傷口消毒，接著用繃帶包了一圈。此時(shí)門外的小紅、小明和小麗正緊張得緊緊盯著醫(yī)生呢，只見(jiàn)豆大的汗珠從他們臉上流下來(lái)。當(dāng)他們得知小黃鸝已經(jīng)沒(méi)事了，才放心的松了一口氣。
他們?nèi)齻�(gè)決定輪流照顧小黃鸝。首先由小鸝照看小黃鸝，他們?nèi)紒?lái)到小麗家，他們先給小黃鸝找了一個(gè)鳥(niǎo)籠子，并找了兩只小碗，一個(gè)給它喝水，另一個(gè)給它吃飯，他們又照醫(yī)生說(shuō)的，每天中飯前給他換藥。可是小鳥(niǎo)只喝水不吃飯。忽然，小麗想到小鳥(niǎo)是吃蟲(chóng)子的，于是他們?nèi)齻�(gè)人一起出去捉蟲(chóng)子給小黃鸝吃。他們捉來(lái)了許多蟲(chóng)子，有大青蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)、西瓜蟲(chóng)等等。于是，小黃鸝大口大口地吃起了蟲(chóng)子。這時(shí)，小明覺(jué)得小黃鸝可不能光吃葷的也得吃素的，于是他便出去找來(lái)了幾片葉子，小鳥(niǎo)吃的很開(kāi)心。
就這樣過(guò)了一個(gè)多月，小黃鸝終于恢復(fù)健康了。這天，小明、小紅和小麗聚在一起。小明說(shuō)：“我們把小黃鸝放回大自然吧，畢竟大自然才是它的家呀！”小麗和小紅一致贊成。于是他們把小黃鸝帶到郊外，把籠子打開(kāi)，拍拍小黃鸝的翅膀?qū)λf(shuō)：“小黃鸝你快走吧，你可要記住我們呀！”說(shuō)完便把小黃鸝放在地上，小黃鸝緩緩地飛走了，不時(shí)又往回張望的樣子。
三個(gè)人一直目送小黃鸝，小黃鸝飛遠(yuǎn)了，他們才戀戀不舍的和小黃鸝揮手告別。
四年級(jí)作文 篇4
這學(xué)期，我和同桌定的雜志是一樣的，昨天，我沒(méi)帶校園雜志去學(xué)校，同桌待了，同桌看了《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》這類校園雜志中的語(yǔ)文。
同坐在下課的時(shí)候看，第二節(jié)課下課，他把校園雜志拿出來(lái)看了，看到36頁(yè)的`時(shí)候，那一頁(yè)正好是“幽默笑堂”，他在微博微笑畫框內(nèi)，看見(jiàn)了這樣一個(gè)笑話：“據(jù)傳，某校流傳一副漂亮的對(duì)詩(shī)。上文：昨夜操場(chǎng)漫步，路遇青蛙裝酷，嘔吐，嘔吐，只有拿頭，撞樹(shù)！下文：昨夜球場(chǎng)擺酷，看見(jiàn)恐龍撞樹(shù)，恐怖，恐怖，可憐那棵小樹(shù)！”看到這兒，同桌哈哈大笑，便讀給我聽(tīng)，我也哈哈大笑；同桌在下課告訴了同學(xué)，就在這下課的一瞬間，班上回蕩著同學(xué)其化們的笑臉。
我回家后，我拿起我的“天天愛(ài)學(xué)習(xí)”語(yǔ)文36頁(yè)的笑話，把它讀給爸爸媽媽聽(tīng)；爸爸開(kāi)始沒(méi)笑，后來(lái)卻在喝茶的時(shí)候笑；媽媽說(shuō)：“我寫完作業(yè)才可以講給他聽(tīng)，而他卻依然拉著苦臉走。
我希望這個(gè)笑話可以傳給身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)煩惱的人，抹去生活中的煩惱，換來(lái)現(xiàn)在的快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)長(zhǎng)滿茂密大樹(shù)的森林里，住著小仙女當(dāng)當(dāng)、哆哆和鳳兒。鳳兒擁有著一塊紫水晶，通過(guò)水晶可以看到世間萬(wàn)物。鳳兒經(jīng)常用水晶幫助小動(dòng)物們，當(dāng)當(dāng)和哆哆非常羨慕她，總想得到這塊水晶，以此而得到美名。
一天，烏云密布，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨。鳳兒看到天氣這么壞，用魔水讓太陽(yáng)露出笑臉吧!然而，她剛拿到裝魔水的瓶子，卻發(fā)現(xiàn)魔水不見(jiàn)了。鳳兒想也沒(méi)想，就飛一般奔出了家門。匆忙之下，把“震林之寶”——紫水晶落在了家里。當(dāng)當(dāng)和哆哆便趁虛而入，拿走了水晶，當(dāng)她們看到鳳兒披頭散發(fā)的`樣子時(shí)，覺(jué)得很有趣，便往外面施法，讓本來(lái)就像惡魔的大雨變得更加兇惡了。她們正玩的不亦樂(lè)乎，當(dāng)當(dāng)突然大叫道：“不好了，鳳兒要回來(lái)了!”說(shuō)完，連忙拿出藏起來(lái)的魔水，往天空中一撒，隨著水珠珍珠般的消失，太陽(yáng)露出了笑臉。鳳兒回到家，她們?nèi)鲋e說(shuō)是用二人的法力讓天空變得萬(wàn)里無(wú)云。鳳兒聽(tīng)后非常感動(dòng)，因?yàn)橄膳猛攴σ赖?她便用水晶為兩人補(bǔ)充靈力。每次讓她們還，她們就說(shuō)沒(méi)補(bǔ)完。久而久之，鳳兒就忘記了。
但有一天，又有小動(dòng)物來(lái)向鳳兒求助，鳳兒就想起了水晶，便向當(dāng)當(dāng)和哆哆要。但當(dāng)當(dāng)和哆哆不還給鳳兒水晶，還在動(dòng)物面前說(shuō)她膽小，把水晶丟到了月亮山上，自己不敢去拿，便要她們?nèi)ツ�，不要�?說(shuō)完便用魔法把水晶扔上了月亮山。鳳兒氣急了，便開(kāi)始了“長(zhǎng)篇大論”：“當(dāng)當(dāng)，哆哆，你們這樣不對(duì)，仙女很圣潔，你們不講誠(chéng)信，不配做仙女!”當(dāng)當(dāng)哆哆聽(tīng)了非常羞愧，上了山取回了水晶。
在一場(chǎng)風(fēng)波之后，森林終于平靜了。
四年級(jí)作文 篇6
漫漫人生路，花開(kāi)花落都是人生路上動(dòng)人的風(fēng)景。我們既要張開(kāi)雙臂迎接萬(wàn)紫千紅，又要高昂的抬起頭笑對(duì)人生的坎坷與不平。
失去了才知道珍惜，這句話每個(gè)人都知道。然而，失去了什么才知道珍惜呢？我們可能都有這樣的人生體驗(yàn)，年輕、幸福、時(shí)間、友誼這些都是值得我們?nèi)フ湎У�。如果失去了怎么辦？朋友，請(qǐng)你微笑吧！我認(rèn)為只要我們擁有了微笑，一切的失去都能尋找回來(lái)。請(qǐng)珍惜微笑吧！
人生如棋，難免會(huì)有一著之失；人生如路，難免會(huì)有一點(diǎn)兒坎坷；人生如山，難免會(huì)有一點(diǎn)兒險(xiǎn)峻。是啊，漫漫人生路誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕碰碰呢？面對(duì)生活的磕磕碰碰千萬(wàn)不要?dú)怵H，你應(yīng)該讓微笑去化解這一個(gè)又一個(gè)的磕磕碰碰。微笑可以使你年輕，微笑可以使你成功，微笑可以讓你振奮精神，微笑可以讓你東山再起有詩(shī)人說(shuō)：你選擇了成功，也就選擇了失敗。的確，人生漫漫路，失敗是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的絆腳石，一路坦蕩，一帆風(fēng)順那只是庸人癡夢(mèng)。面對(duì)失敗，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑吧！這樣才可以在失望中尋找到希望。
面對(duì)失敗應(yīng)該微笑，面對(duì)困難我們更應(yīng)該去微笑迎接。我們的語(yǔ)文老師寫過(guò)一篇文章《困難三解》，他在文章中寫到：困難是個(gè)小天使，它可以使你反復(fù)思考開(kāi)闊思路，它可以引你到知識(shí)的寶島上采擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺(tái)上永唱激昂的旋律。因此，遇到困難，你不妨也說(shuō)一句：困難，你是一個(gè)小天使。讀著這充滿信心的話語(yǔ)，我信心倍增，我相信困難面前必是我堅(jiān)忍不拔的意志及我充滿自信的微笑。
人生有失敗，人生也有一個(gè)又一個(gè)的.困難，人生更有無(wú)限美好的希望。記住，朋友，魯迅先生說(shuō)，路，就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。讓我們用微笑掃平失敗、困難的烏云，去迎接更加輝煌的朝陽(yáng)。
四年級(jí)作文 篇7
沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，沒(méi)有水仙潔白高雅，也沒(méi)有月季的雍容華貴，更沒(méi)有玫瑰的小巧玲瓏。
經(jīng)過(guò)了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這鮮果飄香、果實(shí)累累、百花凋零的秋天怒放了！它似乎是為了填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這孤單的秋天不顯得凄冷！
看啊！菊花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美得那么可愛(ài)！那花朵，有的像老爺?shù)臇收�，有的若蛟龍的爪子，各不相同千姿百態(tài)。菊花的顏色更是很多，紅的像火；粉的似霞；白的如雪，數(shù)不勝數(shù)。
看那里，一朵菊花在燦爛地開(kāi)著，不經(jīng)意低頭一聞，一股清新淡香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡，那淡淡的`香憂憂而堅(jiān)強(qiáng)。
詩(shī)人劉禹錫曾在《和令狐相公玩白菊》中寫道：家家菊盡黃梁園獨(dú)如霜。
看到了那菊花，不禁想起了奶奶，她平日里酷愛(ài)養(yǎng)花侍草，她總是牽我的手說(shuō)：“菊可以代表自己的一生，有美麗的時(shí)候也有凋謝的時(shí)候�！被蛟S是潛移化，她也具備了菊花的優(yōu)點(diǎn)，菊花貢獻(xiàn)著自己的美麗供人欣賞，菊花供獻(xiàn)了她的剩下的光熱。菊花不怕寒冷傲霜斗雪。我們?cè)诜Q贊秋天的美麗時(shí)，不要忘了這些秋天的仙子——菊花帶來(lái)的美麗！
我愛(ài)菊花，更愛(ài)擁有菊花精神的人！
四年級(jí)作文 篇8
放學(xué)鈴已經(jīng)響了許久，然而楊老師始終沒(méi)有放學(xué)的意思，過(guò)了好一會(huì)兒，楊老師終于說(shuō)出了放學(xué)兩個(gè)字。
數(shù)學(xué)老師姍姍而來(lái)，留下了七八樣作業(yè)，緊接著，英語(yǔ)老師也推門而入，“完成練習(xí)三，不多的！ 望著登記本中滿滿一面作業(yè)目錄，我的好心情一掃而光。
背著沉甸甸的書包，走在路上，我的心也沉甸甸的�！肮迸赃叺挠變簣@中孩子們快樂(lè)的歡笑聲不絕于耳，我停下腳步，癡癡地望著他們歡樂(lè)地玩游戲，心中酸酸的，澀澀的，有點(diǎn)凄涼。我突然冒出一個(gè)想法：不想不想長(zhǎng)大。
最近老師布置了許許多多的作業(yè)，寫的我腰酸背痛。如果不長(zhǎng)大，回到小時(shí)候那該有多好�。⌒r(shí)候有父母愛(ài)護(hù)著，不用上學(xué)，不用做作業(yè)。整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的.生活，那是多么令人懷念的日子�。∥覍�(duì)身邊比我小的朋友說(shuō)：“嗨，讓我來(lái)抱抱你。”“干嘛，也不怕人笑話”。朋友靦腆地說(shuō)。
她不懂我的想法——面對(duì)這飛逝的時(shí)光，我真的很想抱一抱這一段金色的童年。
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