四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
我們教室里新來(lái)了一位特殊“同學(xué)”——仙人掌。這盆仙人掌的外貌可真百看不厭，在盆子的右邊栽著一株“雞米花樹(shù)”，雞米花樹(shù)的樹(shù)干像一條綠色的油條，油條上有一塊雞米花，看了就知道這又香又脆的油條和香氣撲鼻的雞米花在爭(zhēng)著搶著多的游人們的喜愛(ài)呢！在雞米花樹(shù)的左邊有許多小冬瓜站立在著，似乎像一只軍隊(duì)，小冬瓜后面有一棵“太陽(yáng)果”的形狀像南瓜，不過(guò)它的顏色卻異常耀眼，深紅色的皮膚，如同太陽(yáng)般光芒四射照亮了它的`一整支雄偉的軍隊(duì)。而那冬瓜軍隊(duì)就如太陽(yáng)果忠實(shí)的守護(hù)者，為太陽(yáng)果遮風(fēng)擋雨，在所不辭。
這盆仙人掌的由來(lái)該談到華老師女兒的生日了，華老師女兒生日那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了表達(dá)自的心意每人出了5角——1塊錢(qián)，湊到了20塊，買(mǎi)了一個(gè)玩具娃娃送給老師女兒。不過(guò)華老師似乎不希望我們用錢(qián)來(lái)當(dāng)禮物，而是希望我們的成績(jī)踴躍提高來(lái)回報(bào)。于是華老師從口袋里掏出20元讓林嫻靜來(lái)買(mǎi)一盆仙人掌美化我們教室，綠化環(huán)境。
那株仙人掌一直屹立在窗邊，上課時(shí)它聽(tīng)著我們的朗朗書(shū)聲，下課我們沖出教室在操場(chǎng)上盡情玩耍，它自己似乎也在玩。在我們寫(xiě)作時(shí)它監(jiān)督著你，不讓你有一點(diǎn)馬虎。
四年級(jí)作文 篇2
母愛(ài)如大海，深沉而含蓄;母愛(ài)似太陽(yáng)，熱烈而溫暖�；蛟S我們并沒(méi)有注意它的存在，可是它總會(huì)在我們最需要的時(shí)候，為我們撐起一片晴天。
幼稚的童年時(shí)光邁著輕快的步伐悄悄離去。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，已變成了一個(gè)翩翩少年。漸漸長(zhǎng)大的我明白了“母親“這一角色的難當(dāng)，也體會(huì)到了母親對(duì)我的愛(ài)。記得今年夏天，有一天晚上停電了，四周一片寂靜，躺在床上的.我睜開(kāi)了眼睛，悶熱的空氣讓我覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。媽媽走了過(guò)來(lái)，似乎看透了我的心思，拿起扇子幫我扇起風(fēng)來(lái)。媽媽忙碌了一天，我勸媽媽早點(diǎn)休息，她卻溫和的對(duì)我說(shuō)：”小潔，你明天還要上課呢，好好睡哦�！皨寢尩脑捑拖褚还蓻鲲L(fēng)從我心田吹過(guò)，我頓時(shí)覺(jué)得舒暢多了。我不知哪來(lái)的勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!“媽媽笑了，很甜，卻又似乎捉摸不透一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，詮釋了一份濃濃的愛(ài)。
媽媽?zhuān)瑥奈疫蛇蓧嫷氐哪且豢唐�，您就無(wú)微不至的照顧我，呵護(hù)我，使我能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!我想，要是沒(méi)有您，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)在這世界體味人生的冷暖，也就沒(méi)有機(jī)會(huì)在這世界上享受幸福和快樂(lè)。
慈母情，包容一切;慈母情，深似大海。在媽媽博大、無(wú)私的愛(ài)中，我懂得了許多。
四年級(jí)作文 篇3
我讀了賣(mài)火柴的小姑娘后，我知道生活在我們的家我是多么得幸福啊!
那個(gè)賣(mài)火車(chē)的.小姑娘她太苦啦，奶奶使他最親的人，奶奶在的時(shí)候他是最幸福的。也是最聽(tīng)話的。當(dāng)奶奶去世后她的爸爸讓她出去賣(mài)火柴，在有冷有餓的時(shí)候，她不趕回家。因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴。害怕爸爸，就凍死在大街上。她好可憐。我有好多衣服我能給他嗎?
四年級(jí)作文 篇4
寒假里的一天，我們?nèi)乙黄鹑ソB興的柯巖風(fēng)景區(qū)旅游。一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程后，我們來(lái)到了柯巖風(fēng)景區(qū)�？聨r風(fēng)景區(qū)分為三大景區(qū)，分別是柯巖景區(qū)、鑒湖景區(qū)和魯鎮(zhèn)景區(qū)。
進(jìn)入柯巖景區(qū)，首先看到的是巨大而神奇的“蓮花聽(tīng)音”。它半徑9.9米，由99塊巨石砌成，象征佛家的“九九歸一”。再過(guò)去就是“天功大佛”。只見(jiàn)一塊巨石上雕刻著一尊如來(lái)佛像，我細(xì)細(xì)地端詳著大佛，只見(jiàn)他眉慈目善，仿佛也在細(xì)細(xì)地看著我。再繞過(guò)去就是柯巖風(fēng)景區(qū)的象征——云骨了。云骨是當(dāng)年采石場(chǎng)留下的一塊巨大的天然形成的石頭，真可以用“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”來(lái)形容。如果從東往西看，就像一根狼牙棒;從北往南看，像一個(gè)葫蘆;最典型的還是從東南往西北看，上粗下細(xì)，像一個(gè)火炬，又像冰激凌，變化多端。
接下來(lái)又來(lái)到了鑒湖景區(qū)，我們乘坐畫(huà)舫來(lái)到湖中央的`一個(gè)小島上，這里的島很多、很有特色，大島連小島，島連橋，橋牽島。
最后我們又來(lái)到了魯鎮(zhèn)景區(qū)，這里有以前的房屋、街道、有各式的店鋪，賣(mài)著各式各樣的商品。公社里面正演著《祥林嫂》，我還和兩個(gè)穿著古裝的人合影了呢!
柯巖景區(qū)的壯觀、鑒湖景區(qū)的秀麗、魯鎮(zhèn)景區(qū)的古老，使人流連忘返，游玩了柯巖風(fēng)景區(qū)就好像游完了整個(gè)紹興!
四年級(jí)作文 篇5
交通法規(guī)，大家一定都不陌生。但是，現(xiàn)在又有多少人，把它放在心上呢？
讓我們跟隨鏡頭目堵了一起起事故。首先，一輛小轎車(chē)超速行駛，被交警扣留，但其司機(jī)卻是滿(mǎn)不在乎地把錢(qián)扔到了地上，揚(yáng)長(zhǎng)而去，但最終使一行人喪命。
一輛大卡車(chē)司機(jī)過(guò)度疲勞，但他沒(méi)有休息，仍然堅(jiān)持工作。因?yàn)槠谑顾蛔〈蚱痦飦?lái)，從而在一轉(zhuǎn)彎之時(shí)，并無(wú)注意一輛行駛的校車(chē)，雖然校車(chē)司機(jī)奮力躲避，但還是無(wú)能為力，眼看兩車(chē)就要“親密接觸”了，直到這時(shí)，卡車(chē)司機(jī)才醒過(guò)來(lái)，焦急萬(wàn)分，可是越急越亂，只聽(tīng)，“轟”！地一聲巨響，火花四濺，煙霧沖天。就在那一瞬間，一車(chē)幾十個(gè)學(xué)生傷的傷、死的死，沒(méi)一個(gè)是毫發(fā)無(wú)損。多么悲慘呀！車(chē)外殘陽(yáng)似血；車(chē)內(nèi)，血似殘陽(yáng)……遇害者的親屬痛哭流涕，悲痛欲絕，成天以淚洗面，涕淚不斷，這是多么不應(yīng)該發(fā)生的`事呀！
通過(guò)這部電影我明白了：要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不超速、不超載，走人行道、斑馬線……否則，將會(huì)造成意想不到的事故，到那個(gè)時(shí)候，再后悔就來(lái)不及了。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每月就有近兩萬(wàn)人死于交通事故，平均每不到一分鐘就有一個(gè)喪于車(chē)輪之下。多么驚人的數(shù)字啊！這完全因?yàn)槿藗儾蛔⒁庾袷亟煌ㄒ?guī)則，不把遵守交通法規(guī)放在心上。如果我們?nèi)巳硕及炎袷亟煌ǚㄒ?guī)牢記在心，都來(lái)珍惜自己的生命，我們的身邊還會(huì)有那么多交通事故？還有那么多毫無(wú)價(jià)值的傷亡嗎？所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，讓我們來(lái)遵守交通法規(guī)，再塑我們美麗的生活吧！
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