四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
20年后的我，想要看看母校。我走進(jìn)母校，嗬！操場(chǎng)足足比原來(lái)大了五倍。我一走進(jìn)校園，教學(xué)樓和操場(chǎng)上立馬冒出十幾支激光槍對(duì)著我，墻壁上的投影儀投放出一個(gè)三維立體場(chǎng)景，里面有一個(gè)女人，她看著我，對(duì)我說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么要進(jìn)入我們的校園？”我說(shuō)：“我是20年前的學(xué)生，我回來(lái)是來(lái)參觀母校的�！薄澳蔷驼�(qǐng)進(jìn)吧。”她說(shuō)。“現(xiàn)在就讓智能座椅再帶你參觀吧！”三維立體圖像消失的同時(shí)，地面也鉆出來(lái)一個(gè)座椅，座椅傳來(lái)一個(gè)機(jī)械的聲音：“您好，我是智能座椅小寶，我將帶您參觀您的母校，即將啟動(dòng)，請(qǐng)坐好。請(qǐng)問(wèn)您要去哪兒？”“嗯，有什么地方？”“有圖書(shū)館、體育館、音樂(lè)室、美術(shù)室、機(jī)房和教學(xué)樓等地�！薄跋热ソ虒W(xué)樓看看吧！”“請(qǐng)您按藍(lán)色按鈕。”
我按了藍(lán)色按鈕之后，一道光束出現(xiàn)，把我傳送到了教學(xué)樓。
我從后窗踮著腳尖看著，學(xué)生們?nèi)耸忠粋�(gè)平板，老師提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生的平板上都會(huì)彈出一道題，同學(xué)們把答案輸進(jìn)去，系統(tǒng)就會(huì)根據(jù)老師事先編好的.答案來(lái)自動(dòng)改題，這樣上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的學(xué)生就不能當(dāng)“漏網(wǎng)之魚(yú)”了。如果老師布置了作業(yè)，平板上就會(huì)彈出作業(yè)題，學(xué)生們用專門(mén)的筆在平板的觸感屏上填寫(xiě)答案。如果布置了背誦的作業(yè)的話，因?yàn)槿∠苏n本，所以課文只在平板上出現(xiàn)。只要學(xué)生背完了課文，點(diǎn)擊一下“背誦”按鈕，平板上就會(huì)彈出，課文的圖像，只是圖像沒(méi)有文字，學(xué)生根據(jù)劇情背誦出課文內(nèi)容，背誦內(nèi)容上傳上去，背誦作業(yè)就完成了。
我一按紅色按鈕，座椅把我傳送到圖書(shū)館。圖書(shū)館里有很多書(shū)，你只要按每本書(shū)相應(yīng)的按鈕，就借閱成功。而且圖書(shū)管理員有相應(yīng)的電子借閱欄，可以觀察到每個(gè)學(xué)生的借閱情況和還書(shū)情況。如果學(xué)生覺(jué)得拿著書(shū)閱讀麻煩，就可以領(lǐng)取專門(mén)屬于這本書(shū)的閱讀眼鏡。閱讀眼鏡有著這本書(shū)的所有內(nèi)容，只要點(diǎn)擊“開(kāi)始閱讀”按鈕再戴上就可以閱讀了。閱讀眼鏡也不像手機(jī)一樣傷眼，而且它還可以保護(hù)眼睛，而且它還可以隨意變成近視鏡啊，遠(yuǎn)視鏡啊這些矯正視力的眼鏡。
這時(shí)，下課鈴響起了。這下課鈴不比以前，它溫馨，歡快，就像孩子撲到母親懷抱里一樣。上課鈴則莊重嚴(yán)肅，好像嚴(yán)師在諄諄教導(dǎo)著孩子們。
我滿心感慨地走出母校，母校的變化真大�。∷杏幸嬗趲熒脑O(shè)備通通加入了進(jìn)去，休閑場(chǎng)所也變得更大，更好了。我為母校感到驕傲！
四年級(jí)作文 篇2
前幾天，我家住進(jìn)了一位帥氣的“小伙子”。它的到來(lái)——使我們家增添了一份驚喜，一份快樂(lè)。
只是，你不知道的是——我以前很小看它！因?yàn)樗皇且恢晷⌒〉牡跆m。但是，沒(méi)過(guò)多久，我就對(duì)它刮目相看——叫它“小伙子”！因?yàn)樵诮?jīng)過(guò)我?guī)滋斓挠^察后，我發(fā)現(xiàn)它很“臭美”——每天都要擺個(gè)POS。不是把所有的葉子都豎起來(lái)——“比較自信”，就是把葉子卷起來(lái)——“要和人打架”，再不就是整個(gè)“人”窩在土里睡覺(jué)——“放假了”……不過(guò)，它讓我佩服的地方是它的每一個(gè)POS都是維持一天的時(shí)間的！它的意志力十分強(qiáng)，如同一個(gè)小伙子，讓我不得不佩服它，所以我才改口叫它“小伙子”。
有一天，它身上掉下來(lái)“一塊肉”，媽媽看見(jiàn)了連忙把“那塊肉”重新栽到花盆里。我怎么也沒(méi)料到——幾天后媽媽栽那塊“肉”的地方又重新長(zhǎng)出了一株吊蘭！它與“小伙子”完全相反。又嬌嫩，又害羞，一天到晚都依偎在“小伙子”的身旁，始終不離不棄。我叫它“美女”。
記得那是一個(gè)漆黑的夜晚，天刮起了大風(fēng)，我擔(dān)心“小美女”禁不住大風(fēng)的摧殘，就連忙跑出房間，到陽(yáng)臺(tái)看它。嘿，它還挺聰明的嘛，瞧，這位聰明的美眉正躲在“小伙子”的`身后，“小伙子”也挺直了身子，保護(hù)著身后的“美女”。它們就這樣相互依靠著�？匆�(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景，我也就放心地回房間了。
第二天，我再去看它們時(shí)，“小伙子”已經(jīng)疲憊不堪，身上也沒(méi)剩多上葉子了�？删穸稊\的“美女”正照顧“小伙子”呢！我也學(xué)著媽媽——把掉下來(lái)的“肉”栽在另一個(gè)花盆里。就這樣我們家有增添了幾株吊蘭花。現(xiàn)在我每天都會(huì)去給它們“喂食”……
我喜歡吊蘭，喜歡它的綠葉，喜歡它的POS，更喜歡它那頑強(qiáng)的生命力。
四年級(jí)作文 篇3
在21世紀(jì)五十年代，我已經(jīng)成年，并且成為了一名警察。你問(wèn)我怎么無(wú)精打采的，還不是因?yàn)榻拥搅舜蟀缸�，正在發(fā)愁呢！為了放松，我到了我的老同學(xué)——科學(xué)家李軒昂博士家里去拜訪。
一到門(mén)口，還沒(méi)敲門(mén)，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了。只見(jiàn)老同學(xué)坐在飄在空中的沙發(fā)上，笑瞇瞇地望著我說(shuō)：“歡迎你，老同學(xué)！”隨后他在沙發(fā)上按了幾個(gè)按鈕，沙發(fā)便徐徐降了下來(lái)。只見(jiàn)李軒昂走下沙發(fā)，笑瞇瞇地過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老同學(xué)，你日理萬(wàn)機(jī)，今天怎么有空來(lái)我這里坐坐了呢？”我一屁股坐在沙發(fā)上，重重地嘆了口氣說(shuō)：“唉！別提了。我還不是接到了難辦的案子，到你這兒來(lái)放松�。《疫@個(gè)犯人特別狡猾，無(wú)論怎么問(wèn)都不肯說(shuō)。我怕就是問(wèn)他們家的寵物也問(wèn)不出個(gè)所以來(lái)�！薄斑@可不一定。對(duì)了，你怎么知道他們家有寵物？”李軒昂皺了皺眉頭問(wèn)。我說(shuō)：“他是我家的鄰居，他家的小黃狗每天都要到我家來(lái)玩，我當(dāng)然知道了�！崩钴幇貉劬σ涣�，說(shuō)：“那好辦，我剛剛發(fā)明了一款語(yǔ)言翻譯機(jī)。喏，就是這個(gè)，送給你用了！”我非常驚喜，道謝過(guò)后，便急忙回到了家中。
剛到家沒(méi)多久，鄰居家的小黃狗又來(lái)了，我連忙給它和我自己戴上了翻譯機(jī)，問(wèn)道：“老朋友，吃過(guò)中飯了嗎？”“還沒(méi)哩，我家主人，也就是石經(jīng)理，被你們警察帶走了，家里正在舉行‘哭鼻子大賽’，沒(méi)人做飯！”我馬上給它準(zhǔn)備了午飯。等它吃完后，我又問(wèn)：“你知道石經(jīng)理的贓物藏在哪里嗎？”“當(dāng)然知道，就藏在假老鼠洞里！”小黃狗說(shuō)。聽(tīng)到小黃狗這么一說(shuō)，我非常開(kāi)心，激動(dòng)得不得了。
第二天早上，法庭再次開(kāi)庭了，石經(jīng)理還是一臉的不服氣。問(wèn)了幾句，還是不肯承認(rèn)，于是我大聲喊道：“傳小黃狗上庭！”小黃狗剛一上來(lái)，我就給小黃狗和石經(jīng)理都帶上了翻譯機(jī)。小黃狗說(shuō)：“你是不是把東西藏在了那個(gè)假老鼠洞里？藏得時(shí)候還踢了我一腳，對(duì)不對(duì)？……”這時(shí)候，我看見(jiàn)石經(jīng)理的'臉色越來(lái)越蒼白，最后——終于坦白交代了他的罪行。
�。∩衿娴恼Z(yǔ)言翻譯機(jī)，科學(xué)的力量真是偉大啊！
四年級(jí)作文 篇4
過(guò)年前媽媽買(mǎi)了一種植物，我好奇地問(wèn)：“這是什么植物��？”媽媽回答說(shuō)：“這是水仙花�！薄暗抑豢匆�(jiàn)了一盆大蒜，沒(méi)有看見(jiàn)花呀？而且您為什么把大蒜栽在這么漂亮的盆子里？又用水把它養(yǎng)著干什么呀？”我打破砂鍋問(wèn)到底。媽媽慈愛(ài)又神秘地笑了，“你自己慢慢觀察吧�！�
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)水仙花碧綠的莖上冒出了一朵朵花骨朵兒，花骨朵就像是一顆顆綠白色小水滴鑲嵌在花莖上。又過(guò)幾天后，花骨朵兒微微綻開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)帶著潔白頭巾的小女孩，想去看看外面的世界。再過(guò)幾天，水仙花欣然怒放�？梢钥匆�(jiàn)外層的六片白色花瓣，像一顆一顆的白色小星星，又像是一個(gè)白色的呼啦圈，綻放在郁郁蔥蔥的莖葉之端。水仙花中間一層像一朵朵嫩黃色的小喇叭，又像是一張張黃色大嘴巴�；ㄈ镉窒袷且恢恢豢蓯�(ài)的毛絨絨的'小鴨寶寶。我上前聞聞，一陣陣淡淡的清香，讓人心曠神怡。
水仙花就像是一位立在水中嬉戲的仙女，所以能得到“水仙花”之美名吧！
四年級(jí)作文 篇5
小木偶在女巫的幫助下，得到了所有表情，十分高興。他樂(lè)滋滋地想：我現(xiàn)在可以表達(dá)我心里的想法了，大家也會(huì)相信我說(shuō)的了，皆大歡喜！但一想到被不講禮的小紅狐搶走他心愛(ài)的書(shū)包時(shí)，便氣上心頭，他暗暗發(fā)誓：我一定要把我的書(shū)包拿回來(lái)，讓小紅狐見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，我現(xiàn)在可不是只會(huì)笑的小木偶了。
小木偶快速向熊警官的辦公所跑去，叩開(kāi)了門(mén)。熊警官滿不在意地瞄了小木偶一眼，對(duì)他嘟囔道：又有什么事啦？你對(duì)早上說(shuō)謊的事還有什么解釋？我可沒(méi)時(shí)間聽(tīng)你在這里狡辯！小木偶可委屈了，他一副可憐巴巴的樣子，答道：這不是我的錯(cuò)，原來(lái)的我只是一個(gè)只能笑的小木偶，那時(shí)小紅狐想讓我給他背背我的'書(shū)包，我借給他了，但他拔腿就跑，明明是他對(duì)你撒了謊。小木偶越講越氣憤，繼續(xù)說(shuō)：你說(shuō)，這公平嗎？他滿臉的難過(guò)和傷心的表情，掉下了一滴悲憤的眼淚。熊警官的目光在這時(shí)變得柔和了，他默默地盯著小木偶，說(shuō)道：走。小木偶疑惑地看著熊警官，熊警官對(duì)著小木偶說(shuō)，我和你一起把包拿回來(lái)。小木偶感激地對(duì)他眨眨眼，牽著熊警官的大手，走向小紅狐的家。
小紅狐見(jiàn)熊警官來(lái)了，便馬上讓熊警官在沙發(fā)上坐下，他瞧見(jiàn)熊警官后跟著小木偶，故意問(wèn)道：熊警官，小木偶怎么會(huì)和您在一起，他還搶我書(shū)包呢！小紅狐沒(méi)料到正是這句話，引起了熊警官的憤怒，熊警官舉起大手，向小紅狐的頭打去，疼得小紅狐哇哇大叫。熊警官大聲訓(xùn)斥：你早上撒謊，那明明是小木偶的書(shū)包，快點(diǎn)還給他，給他道歉！那就是我的書(shū)包，您沒(méi)見(jiàn)到他早上對(duì)您說(shuō)話時(shí)，還嬉皮笑臉的！小紅狐連忙接上。還沒(méi)等他再辯駁，熊警官立刻厲聲叫道：你還想狡辯什么？做錯(cuò)事還不承認(rèn)！小木偶附和道：就是就是，他揮揮拳頭表示：趕緊還我書(shū)包。小紅狐看著無(wú)可奈何，只能乖乖交出書(shū)包，很沮喪地走開(kāi)了。
小木偶重新拿回書(shū)包非常開(kāi)心，為此他買(mǎi)了束鮮花送給熊警官表示感謝，熊警官也重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)真誠(chéng)的小木偶男孩，小木偶再一次深刻感受到，只有擁有了所以表情，才可以真正表達(dá)出自己的喜怒哀樂(lè)，才能真正獲得快樂(lè)！
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