四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼乃哪昙�(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
一晃三年級(jí)下的暑假轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，你好啊，四年級(jí)！我告別了三年級(jí)，要和你來個(gè)親密接觸了。
上了四年級(jí)，我就不能再是以前那個(gè)無知的低段小伢兒，應(yīng)該做出高年級(jí)大哥哥大姐姐的樣子來了。于是，我決定不能再像以前那樣貪玩，我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間來多看看好書。我的閱讀計(jì)劃是這學(xué)期看完沈石溪先生的《狼王夢(mèng)》、《第七條獵狗》、《雪豹悲歌》等六本動(dòng)物小說。如果還有更多的課余時(shí)間，我還想看看作家西頓的'動(dòng)物小說作品，以來個(gè)比較。當(dāng)然，四年級(jí)，我要交到更多朋友。我要和我的朋友們一起談?wù)動(dòng)腥さ氖聝夯蚍窒砀髯缘淖x書心得。
新學(xué)期我還要讓我的學(xué)習(xí)“更上一層樓”。爭取語文的閱讀理解能力有所提升；數(shù)學(xué)改掉我粗心大意的壞習(xí)慣，爭取次次能考到滿分；英語繼續(xù)保持好成績，爭取盡快學(xué)會(huì)國際音標(biāo)；科學(xué)課上，我要多思考，積極舉手發(fā)言，讓更多的知識(shí)灌入我的頭腦。
我還有一個(gè)小計(jì)劃呢，就是每天練習(xí)半小時(shí)竹笛，爭取在新年來臨之前，能為大家吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。
同學(xué)們，我們都上四年級(jí)啦，我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，大家一起努力吧！
四年級(jí)作文 篇2
黎肖若獨(dú)自一人拎著大包小包向家的方向走著。要知道，今天是她15歲生日。每年她都這樣過生日，父母忙事業(yè)，根本沒時(shí)間管她。
不一會(huì)，她停在了一個(gè)古樸的手工店前，她盯著里面的一個(gè)銅鏡……
她回過神后，發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的世界，她茫然的看著一切事物。她看見一個(gè)熟悉的身影，是王瑩瑩。她喊著王瑩瑩的`名字，只見王瑩瑩扭過身，一臉嫌棄的看著她。王瑩瑩向她緩緩的走來。
黎肖若大腦中浮現(xiàn)出自家衰落的樣子，這才想起自己來找王瑩瑩，是讓她幫忙求她爸爸借點(diǎn)資金助爸爸度過這次難處。她不禁弱了下來，輕輕的說著瑩瑩你能幫我這個(gè)忙嗎。咱們?cè)趺炊嗄甑呐笥选?/p>
“不能”還沒等黎肖若說完，王瑩瑩不留情面的打斷了�！芭笥选⒑呛抢栊と�，你何時(shí)把我當(dāng)朋友了，你忘了你當(dāng)初如何對(duì)我的。你把我當(dāng)下人使喚，喜歡了是朋友，不喜歡了就是一只狗罷了。如今你給講我們的友誼，哈哈哈不會(huì)太天真了吧。”王瑩瑩一臉的憤怒。
四年級(jí)作文 篇3
童年是一顆顆亮晶晶的繁星一樣。有的童年是快樂的；有的童年是悲傷的'；還有的童年是痛苦的。
然而我的童年是快樂的。上次，我們一家人去了游樂場玩，我看見一艘海盜船在上下晃動(dòng)。這時(shí)我的眼前出現(xiàn)了滾滾波濤，一艘船，那艘船好像快要被波濤淹沒了似的，仿佛在波濤中航行。聽見了海盜船上的乘客的驚嚇聲，我才醒了過來。
“兒子，快來玩啊！”
“我……我馬上……來，等……一下”我害怕地說。
“哦！我知道了，你是不是怕了？”老爸疑問地說。
“你才怕了呢，我可是有百分之一百不怕�！�
“那你的腿怎么在抖�！�
“哼�！闭f完，就來到海盜船的最邊上。開始搖了。我拼命地抓往欄桿，像饑餓的人抓住面包一樣。當(dāng)海盜船升到空中的時(shí)候，那船猶如我的心咚咚地跳；但往下沖的時(shí)候，我猶如從飛機(jī)上掉下似的。海盜船終于停了下來。我癲頭癲腦地走了下來。
“我以后再也不乘海盜船了。”但是我的內(nèi)心還是很喜歡乘海盜船。
怎么樣？我的童年不錯(cuò)吧！那你的呢？
四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)烈日炎炎的中午，我和爸爸媽媽一同前往公園，那里有數(shù)不清的荷花，點(diǎn)綴出一個(gè)清涼的夏……
剛一走進(jìn)公園，一陣陣清香隨風(fēng)飄來，順著爸爸手指的方向,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一大片青綠色的地毯，我高興地大喊：荷塘到了！快看……我飛奔到荷塘邊，發(fā)現(xiàn)原來那一片青綠是一個(gè)個(gè)像圓盤一樣的荷葉組成的，它們擠滿了整個(gè)荷塘。我捧了些清清的.池水，灑在荷葉上，霎時(shí)荷葉像變魔法一樣，出現(xiàn)了許多珍珠一樣晶瑩的水珠，它們?cè)诤扇~上滾來滾去，一些順著荷葉邊滾進(jìn)了池塘，還有許多小珍珠好像不愿離開荷葉媽媽溫暖的懷抱，在媽媽懷里撒著嬌，嬉戲著抱成一團(tuán)，變成一顆璀璨的大珍珠，真好玩!
我最喜歡的還是那婀娜多姿的荷花,放眼望去，荷塘中央，那碧綠的荷葉簇?fù)碇�、守護(hù)著他們尊貴的荷花娘娘,怪不得古人有詩云：江南可采蓮，蓮葉何田田。盛開的荷花，好像面含微笑、身穿青綠裙子的舞娘，在給我們表演曼妙的荷花仙子圓舞曲；含苞待放的荷蕊，白色的花瓣尖上略抹幾絲緋紅，好像害羞的小姑娘，或躲在荷葉媽媽身后，或低著頭迎接我們的到來，好像在說：歡迎你們，看，我們多美��！還有些荷花就像嚴(yán)肅的衛(wèi)兵，筆直地昂著頭，好像在池中站崗，守護(hù)這片美麗的家園……
我愛青綠淡雅的荷葉！我愛千姿百態(tài)的荷花！
四年級(jí)作文 篇5
這幾年，我堅(jiān)持參加舞蹈比賽。
有一次，我臨上場才發(fā)現(xiàn)自己忘記帶舞蹈鞋了，急得像熱鍋上的螞蟻。這可如何是好?這比賽是省級(jí)賽。為了這比賽，我放棄周末休息時(shí)間，苦練一年。若是不能上臺(tái)，不僅枉費(fèi)一年的辛苦，還會(huì)影響集體榮譽(yù)，連累隊(duì)友們。我越想越急，眼淚掉了出來。這時(shí)，吳老師發(fā)現(xiàn)了我的窘境，便從她的包里翻出一雙紅舞鞋，溫柔地把舞鞋遞給我：“下次一定要記得帶舞鞋哦!”“謝謝老師!”我接過舞鞋歡天喜地地上了舞臺(tái)。從這以后，我每次都會(huì)多帶一雙紅舞鞋。因?yàn)椋乙蚕胂駞抢蠋熌菢訛橥瑢W(xué)們解燃眉之急。
第一次，我的舞鞋幫助了我的'好朋友紫寧。當(dāng)她找不到舞鞋時(shí)，黑黑的眉毛擰作一團(tuán)，焦急的眼睛仿佛在說：“哎呀，怎么辦?老師會(huì)不會(huì)罵?沒有舞鞋可怎么上臺(tái)?但愿有人多帶一雙舞鞋……”我見狀，立即把多帶來的舞鞋借給她。她的眉毛立刻舒展開來，眼睛也停止了嘮叨�！疤昧�!這下有舞鞋了!我愛死你了!謝謝你!”她撲過來，摟住我的脖子，興奮地說。“舉手之勞�！蔽覙泛呛堑鼗貞�(yīng)。
第二次，我的紅舞鞋又幫上了忙。它幫了隔壁班子墨同學(xué)。子墨發(fā)現(xiàn)自己忘了帶舞鞋后，急忙去找吳老師�？上�，老師也沒有多帶。她那平時(shí)活潑的眼睛頓時(shí)失去了色彩。“誰有多帶的舞鞋?”吳老師高聲詢問�！拔矣�!”我一邊揮著紅舞鞋，一邊從人群中擠到子墨身邊。子墨轉(zhuǎn)憂為喜，雙眸重新亮了起來：“謝謝你，謝謝你的舞鞋，謝謝!”我笑瞇瞇地回應(yīng)：“不用謝，下次要記得帶哦�！�
這次，舞鞋幫助了舞蹈隊(duì)的另一名同學(xué)——藝涵。比賽那天，她因忘記帶舞鞋被她媽媽臭罵了一頓。她的雙腳不停地奔波，嘴巴也沒閑著，見人就問誰有多帶。當(dāng)她拿到我的舞鞋時(shí)拼命地點(diǎn)頭致謝。她的樣子好開心，讓我看了心里甜滋滋的，像是抹了蜜似的。
多帶一雙紅舞鞋，解決了他人的難題，也讓我收獲了快樂，嘗到了“為善最樂”的滋味。
下次，我還會(huì)多帶一雙紅舞鞋。
四年級(jí)作文 篇6
秋風(fēng)送爽，陽光明媚，我背起書包，歡快地走進(jìn)鄭州市經(jīng)三路小學(xué)。一進(jìn)校門，迎接我的是老師和同學(xué)們的微笑和問候，“敬個(gè)禮，問聲好”，校園里處處充滿歡聲笑語。道路兩旁的大樹郁郁蔥蔥，路邊的鮮花吐露芬芳。我們的校園是多么美好！
我們的校園不僅美好，還充滿了智慧。什么是智慧？老師說：“智慧看不見、摸不著，是分析能力、記憶能力、思維能力、想象能力的`綜合。知識(shí)和能力，缺一不可。在我們的校園里，處處充滿智慧。升旗臺(tái)后老師們以秋天作畫，層林盡染、疊翠流金，這一幅幅美麗的圖畫，無不發(fā)揮了老師們的想象，顯露出老師們的智慧！
我們學(xué)校還開設(shè)了微機(jī)課和科學(xué)課，在我們學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上，開拓了我們的視野和思維。我最喜歡的就是微機(jī)課，敲敲鍵盤，晃動(dòng)鼠標(biāo)，就能打出一行行字，畫出一幅幅圖，還能自己制作幻燈片，用自己喜歡圖片和文字制作出可以播放的幻燈片，這是多么神奇��！科學(xué)課上，我們做實(shí)驗(yàn)，看到許多科學(xué)現(xiàn)象，明白很多科學(xué)道理。我印象最深的，是一次老師讓我們用小針在磁鐵上摩擦，我在紅色的部分摩擦，同學(xué)在藍(lán)色的部分摩擦，最后，當(dāng)我們兩個(gè)把小針針頭相對(duì)，它們居然能夠吸在一起。通過試驗(yàn)我明白了，鐵靠近磁性物質(zhì)時(shí)可以被磁場磁化而帶有磁性，磁鐵的紅色和藍(lán)色兩端分別是正、負(fù)兩極，當(dāng)針頭分別被正極、負(fù)極磁化后，它們就能互相吸引。這是多么有趣！
校園里充滿智慧的地方還有很多，老師引導(dǎo)我們寫作文，鍛煉了我們的想象能力；上課時(shí)鼓勵(lì)我們舉一反三，積極發(fā)言，鍛煉了我們的思考能力和語言能力；課文背誦，又鍛煉了我們的記憶能力·····
美麗的校園處處充滿智慧，這里記錄了我成長的歡樂與痛苦，承載著我的夢(mèng)想，我愛我的智慧校園！
四年級(jí)作文 篇7
健康、快樂的生活伴隨著我們度過了每一天，體育運(yùn)動(dòng)更是每一天都有的節(jié)目。體育像一臺(tái)健身機(jī)器，幫助我們強(qiáng)身健體；體育像容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意。體育是美麗，體育是勇氣，體育是榮譽(yù)，樂趣，體育是進(jìn)步，體育是和平！
清晨，在廣場上，鳥兒唱起動(dòng)聽的歌曲，風(fēng)兒在輕輕地吹著，陣陣涼風(fēng)從身邊吹過。許多的老人早已起床，來到廣場上一起放上音樂在一起跳舞，在一起健身，美妙、動(dòng)聽的音樂從廣場里傳出來，令人心曠神怡；還有一些中年人在廣場周圍跑步，鍛煉身體。晚上，太陽早已離開，月亮婆婆來到了天空中，夜晚顯得格外的寧靜，許多的孩子們、大人們來到廣場上散步、跳舞，度過的美好的一天。
每逢周末，家人都和幾個(gè)朋友帶我一起去打羽毛球。漸漸的，我從原來的不會(huì)打，變成了能打幾下，并且有時(shí)候還使對(duì)方輸了球。雖然時(shí)間很短，只是一、兩個(gè)小時(shí)，但是，在這每周的一、兩個(gè)小時(shí)中，不但使我球技有了進(jìn)步，更讓我強(qiáng)身健體，也不會(huì)像剛開始時(shí)打了一會(huì)兒就累得氣喘吁吁，毫無力氣。
現(xiàn)在，在許多地方都興建了一些籃球場，我們小區(qū)門口也有，每到傍晚，總有一群人在那兒打球，周末更是如此，許多的初中、高中的男生們?cè)谇驁錾媳M顯自己的風(fēng)采。
20xx年即將到來，意味著我們四年一度的`奧運(yùn)會(huì)也即將來臨，它是我們中國的驕傲，是我們中國人的自豪！
在運(yùn)動(dòng)之中，我感受到體育所帶給我們的快樂、健康，青春不是永恒的，生命不是永遠(yuǎn)的，時(shí)間也不是停留在那一個(gè)時(shí)段，但是，體育卻是不分年齡的，不分種族的，不分男女的！讓體育帶給我們更多的歡樂，更多的健康。
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