四年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
這天母親節(jié)，我想送她一份特殊的禮物。
這天早上媽媽去上班了，我把我需要的材料拿了出來(lái)，有彩紙、剪刀、膠棒、和彩筆等工具。我又拿好錢(qián)和鑰匙，下去買氣球和假花……
我飛快地跑回家，心想：賀卡剪成什么形狀呢？剪成心形的吧。我立刻在彩紙上畫(huà)了一個(gè)剪了心形，然后沿著紙邊把它剪下來(lái)。我又把剩下的'彩紙剪成各種形狀的，用膠棒把剪下來(lái)的花草貼在賀卡上。最后我在上方寫(xiě)上“媽媽，我明白您每一天早上給我做飯，很辛苦……”，一張賀卡做好了。我又立刻吹起氣球，我大口大口的吹，吹到最后一個(gè)的時(shí)候，我心想吹氣球還真累呢，可我沒(méi)有放下，我立刻把氣球貼到墻上，我留意翼翼的貼的很整齊，傍晚，媽媽回來(lái)了。
媽媽打開(kāi)家門(mén)一看，她愣住了，我立刻跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽母親節(jié)快樂(lè)�！眿寢尩哪樕下冻隽诵老驳奈⑿φf(shuō)：“你真是媽媽的好孩子！”
媽媽的眼淚落下來(lái)了，她抱住了我，我也流下了眼淚，緊緊的抱住了媽媽……
四年級(jí)的作文 篇2
“喵”一聲響，我們家的五只小貓出生了。它們懶洋洋地趴在地上，每只大約1斤重左右。它們好可愛(ài)呀，黃白相間的毛，強(qiáng)健的四肢，靈活的身體，下垂的尾巴構(gòu)成了一道美麗的.弧線。
你看，它們多懶呀，一天到晚睡個(gè)不停。有時(shí)打個(gè)哈欠醒來(lái)，眼睛還總是閉著的。五秒鐘后又會(huì)回復(fù)到睡眠狀態(tài)。就算不睡，它們也會(huì)懶洋洋、有氣無(wú)力地趴著。
看，它們多貪吃啊。我把飯放在它們的鼻子前，即使一過(guò)就端碗走人，他們也會(huì)像神仙一樣一步不落地跟著你。甚至扯你的衣服或褲腳，好似一個(gè)撒嬌的孩子。如果你還不把飯放下，它們就跑到你面前給你表演雜技，什么兩腳站立呀，什么翻滾呀…。，逗得你哈哈大笑，當(dāng)你順手放下食物時(shí)，它們就會(huì)快速地跑過(guò)來(lái)?yè)寠Z，這時(shí)，你就會(huì)有一種上當(dāng)受騙的感覺(jué)。當(dāng)你感覺(jué)到時(shí)，飯?jiān)缇捅凰鼈兂缘靡涣Ｃ滓膊皇Ａ恕?/p>
我家的小貓，好吃懶做是它們的專長(zhǎng)，睡覺(jué)是它們的至愛(ài)。我想長(zhǎng)大后捉老鼠一定也是它們的特長(zhǎng)！我一定要好好養(yǎng)著它們。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我在網(wǎng)上又看到了一則有意思的新聞。這個(gè)新聞到底怎么有意思了呢！且聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一下吧！相信等我說(shuō)完后，大家應(yīng)該也會(huì)有同樣的感受的了。
眾所周知，金毛這種狗體型相對(duì)來(lái)說(shuō)比普通的狗略顯大一些，而且金毛的模仿能力也是非常強(qiáng)了。就是這樣一只狗，竟然模仿烏龜走起路來(lái)。那副德行別提有多逗了。只見(jiàn)那只烏龜在前面緩慢地行進(jìn)，也許是因?yàn)榻鹈X(jué)得這長(zhǎng)得黑不溜秋的，背上還背著一副硬硬的殼家伙走路的樣子好滑稽的緣故吧！于是，它就去模仿了。金毛就跟在烏龜?shù)暮竺�，只�?jiàn)它壓低著身子，屁顛屁顛地跟在烏龜?shù)暮竺�，烏龜緩慢地邁出一步，金毛也僅僅地跟著烏龜，只是烏龜?shù)膭?dòng)作實(shí)在是太慢了，金毛有點(diǎn)顯得不耐煩了。本以為它會(huì)放棄學(xué)烏龜走路，沒(méi)想到，它還堅(jiān)持學(xué)，真的不得不佩服這只金毛毅力呀！當(dāng)然，這只烏龜也是一個(gè)不錯(cuò)的`導(dǎo)師哦！
我真的是被這只金毛呆萌的樣子逗樂(lè)了。真是一只有意思的金毛呀！不過(guò)，我覺(jué)得我們也應(yīng)該向這只金毛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那堅(jiān)持不懈的精神，哪怕累也要堅(jiān)持下去，我要為這只金毛點(diǎn)贊！
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)弟弟，他叫寧寧，是個(gè)十足的淘氣包。
有一次，姑媽帶著我和寧寧去張叔叔家做客。到了張叔叔家，寧寧豪不客氣，把張叔叔家的.玩具全拿了出來(lái)，一會(huì)兒玩汽車，一會(huì)兒玩玩具槍。不一會(huì)兒寧寧就把張叔叔家弄得天翻地覆的。張叔叔走過(guò)來(lái)笑著問(wèn)；“寧寧，你在干什么呀？”寧寧卻故意東張西望，說(shuō)；“這里剛才發(fā)生了地震�！睂帉幍脑挵汛蠹叶簶�(lè)了。
還有一次，姑媽和我、寧寧到別人家吃飯。寧寧的屁股扭來(lái)扭去，把碗都打破了。姑媽生氣地說(shuō)：“你的屁股真像個(gè)陀螺�！睂帉巺s理直氣壯地說(shuō)：“不對(duì)，我的屁股沒(méi)陀螺轉(zhuǎn)的快，老師說(shuō)比喻要恰當(dāng)�！�
這就是我的淘氣包弟弟。
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家。
上個(gè)星期五，同桌借我2只蠶寶寶，讓我代養(yǎng)3天，我很開(kāi)心。一回家，我就把它們放在一個(gè)小盒子里，仔細(xì)地觀察它們的樣子。蠶寶寶現(xiàn)在個(gè)頭還比較小，灰色的身子上面一圈又一圈，好像戴了許多游泳圈。剛開(kāi)始它不停地蠕動(dòng)著身子，微微抬頭去吃桑葉。過(guò)了一會(huì)，它就吃吃停停，最后干脆就一動(dòng)不動(dòng)了，好像在思考著什么。我的腦海里冒出一個(gè)念頭：難道蠶寶寶在想家了？好奇的我三步并作兩步地跑去找媽媽，請(qǐng)她幫我上網(wǎng)查查一些關(guān)于蠶寶寶的知識(shí)，媽媽告訴我：又白又軟的蠶絲可以做蠶絲被；又黑又細(xì)的蠶沙可以做蠶沙枕頭；那些蠶寶寶褪下后又灰又硬的'皮可以入藥；而且蠶蛹還可以食用呢，蛋白質(zhì)含量還很高�？傊�，蠶寶寶全身都是寶！
三天過(guò)去了，我戀戀不舍地把蠶寶寶送還了同桌。媽媽見(jiàn)我這么喜歡蠶寶寶，就從同事那里要了一些蠶寶寶給我，我高興極了！便下定決心要把它們養(yǎng)大養(yǎng)肥。
其實(shí)除了蠶寶寶，我還喜歡狗、貓、兔子等小動(dòng)物，我希望長(zhǎng)大后，成為一名動(dòng)物學(xué)家，研究這些動(dòng)物的生活習(xí)性，解開(kāi)一些動(dòng)物身上未解之謎，讓動(dòng)物們和人類能更和諧的生活在一起。
四年級(jí)的作文 篇6
開(kāi)學(xué)一周了，終于到周五了。放學(xué)后我背著沉重的書(shū)包，回到家，還有像山一樣多的作業(yè)在等我呢。我坐在椅子上想：要是有人幫我寫(xiě)作業(yè)該多好呀！
突然一個(gè)細(xì)小的聲音說(shuō)：“我來(lái)幫你寫(xiě)吧！”我回頭一看，是我的小木偶在說(shuō)話。我的嘴張得比河馬的還大，驚訝地說(shuō)：:“你是什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話的`?”“我本來(lái)就會(huì)說(shuō)話�！蔽矣謫�(wèn)： “你會(huì)寫(xiě)作業(yè)?”“我可是木偶學(xué)校的博士!”“那我們比比看誰(shuí)做得快!”我拿出奧數(shù)作業(yè)，讓他做，他果然做得很快，幾分鐘就做好了。于是我決定讓他幫我寫(xiě)作業(yè)，我盡情享受著不寫(xiě)作業(yè)的待遇，每天回家，我關(guān)上門(mén)，讓小木偶幫我寫(xiě)作業(yè)，而我做著我喜歡干的事情。
五個(gè)星期過(guò)去了開(kāi)始單元測(cè)驗(yàn)，我考得一塌糊涂，我回到家又生氣又沮喪，考這么差是什么原因呢？”一回頭看到小木偶，呀！真是一場(chǎng)惡夢(mèng)呀！這要是真的我不就成了他的木偶了嗎？我揉了揉眼睛，趕快自己寫(xiě)作業(yè)吧！
四年級(jí)的作文 篇7
一張圓圓的臉，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，說(shuō)話從來(lái)不說(shuō)假話，他調(diào)皮時(shí)，扮個(gè)鬼臉就能讓大家大笑一常很廋，60米不在話下。
一次美術(shù)課，他畫(huà)完畫(huà)便大搖大擺的走回座位，一看就知道得了個(gè)99分，見(jiàn)他樂(lè)呵呵的拿出畫(huà)畫(huà)的本子，便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，仗著他那一年畫(huà)畫(huà)的'功底，飛快畫(huà)出一個(gè)豬頭，再畫(huà)身一子，最后嘴巴一斜，寫(xiě)出三個(gè)字：張零（凌）哲（澤），又畫(huà)了“通緝令”三個(gè)字。令全班大笑。
他還迷日本動(dòng)漫，喜歡看《海賊王》，現(xiàn)在他又一愛(ài)一上了《火影忍者》，整天什么“分身術(shù)”“通靈之術(shù)”什么“九尾”。但在學(xué)習(xí)上，他卻一絲不茍。上課從來(lái)不說(shuō)話，家庭作業(yè)下課完成。學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。
他下課詼諧幽默，經(jīng)常說(shuō)些奇談怪論，但人緣卻非常的好，他，就是我們班的“白臉小帥哥”林紀(jì)偉了。
四年級(jí)的作文 篇8
從前，在一個(gè)動(dòng)物家園里，有一只小猴子當(dāng)上了“環(huán)保志愿者。”
小猴子當(dāng)上志愿者以后，到處尋找不環(huán)保的事情。他走著走著發(fā)現(xiàn)了一塊草坪上有兩串不同的腳印。小猴跟著這些腳印走，看見(jiàn)了小狗和小雞。小猴對(duì)他們說(shuō)：“小狗、小雞你們把草坪踩壞了�！毙‰u和小狗說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了，一會(huì)兒我們一定把草坪再種好�！彼麄兿耄骸拔覀兤茐牧瞬萜褐e(cuò)了，但別人再破壞怎么辦呢？”于是，他們?cè)诓萜荷狭⒘艘粋�(gè)牌子。上面寫(xiě)著：“要愛(ài)護(hù)草坪，小草也有生命�！�
由于動(dòng)物家園的'動(dòng)物全都保護(hù)環(huán)境。這樣動(dòng)物家園就更美了。
四年級(jí)的作文 篇9
有這么一個(gè)特殊群體：或雙目失明，看不見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛的美麗世界；或雙耳失聰，聽(tīng)不到任何美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音；或缺胳膊少腿，生活極其不方便……這就是我們身邊的的殘疾人朋友。
周六晚上，我和媽媽去江濱散步。剛走到游覽橋，一陣陣渾厚的歌聲伴著樂(lè)曲灌入耳中。我循聲望去，橋面上擺放著幾個(gè)黑乎乎的音箱，一個(gè)矮矮的`男子正坐在地上，手握話筒，陶醉地唱著歌。
走近了才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)男子雙腿非常短，蜷曲著蹲在地上�？赡苁嵌绦〉碾p腿支撐不了全身的重量，左手也撐著地面幫忙。他忘我地唱著，仿佛自己是那個(gè)舞臺(tái)上耀眼的明星。他唱了一首又一首，圍觀的市民越來(lái)越多，大家紛紛掏出零錢(qián)扔進(jìn)盆子里，有5元、10元的，也有20元、50元的。我把口袋里的30元零花錢(qián)，輕輕地放進(jìn)了他面前的盆子里。
殘疾人叔叔連聲向人們道謝……臨近晚上九時(shí)，他開(kāi)始收拾東西，似乎只是短短的幾分鐘，就把所有東西整整齊齊地打包好了，推到臺(tái)階邊上。然后，他用雙手支撐著地面，熟練地“走”下臺(tái)階，小小的身影消失在黑黑的樹(shù)影中。旁邊有人悄聲說(shuō)，這個(gè)人是到下面騎電動(dòng)三輪車了。果然，過(guò)了兩分鐘，一輛小型電動(dòng)三輪車穩(wěn)穩(wěn)地停在了臺(tái)階下，殘疾人叔叔靈巧地下了車，開(kāi)始上臺(tái)階搬東西。幾個(gè)圍觀的游人紛紛幫忙，我和媽媽也上去幫忙，把一個(gè)大袋子拖到了三輪車的邊上。叔叔連聲道謝，把東西堆放整齊，又靈巧地爬上車，穩(wěn)穩(wěn)地駕駛著三輪車離去了。我想，他應(yīng)該是回家去了吧。
凱勒說(shuō)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們必須用心靈去體會(huì)�！贝丝�，我從矮小的殘疾人叔叔身上，看到了堅(jiān)強(qiáng)的力量、驚人的意志力。
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