四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我爺爺今年已90歲了！
爺爺在我心中的位置是至高無(wú)上的！
在我心情不好時(shí)，我回到了家里。去看望我的爺爺，爺爺仿佛看出了我有心事不開(kāi)心，爺爺講出了他年輕時(shí)而且是從不愿意提的往事：在我爺爺很小時(shí)，我爺爺?shù)陌謰尯芨F，被人看不起。我爺爺?shù)娜兆?也自然不好過(guò)。在我爺爺11歲時(shí)，家里也吃不起飯了，爺爺?shù)腵爸媽只好將他們兄妹6人送了別人。給別人當(dāng)下人（就像現(xiàn)在給別人當(dāng)保姆一樣，但不同的是，爺爺那時(shí)只能吃飽，沒(méi)工錢(qián)）！在后來(lái)的一年 里，爺爺?shù)陌謰屢捕既ナ懒�！我敬�?ài)的爺爺和爺爺?shù)男值芙忝帽黄攘袈渌l(xiāng)！兄弟姐妹也就矢散了，爺爺說(shuō)他后來(lái)運(yùn)氣好遇到了我現(xiàn)在的祖母，（當(dāng)然，我祖母在我4歲時(shí)就去世了）祖母對(duì)我爺爺很好， 一直到今天兒孫滿堂！ 爺爺說(shuō)他很想他的兄弟姐妹！不知他們是否還在人世，不知他們的家族是否繁榮富強(qiáng)！
我知道，爺爺給我說(shuō)這些是想告訴我，不管有多難。不管碰到多么不順心的事，我還有家人。還有愛(ài)我的爺爺。爸媽和妹妹，因?yàn)槲覀兪且患易�。是一個(gè)永不分開(kāi)團(tuán)體！爺爺交我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
寫(xiě)到這里，我突然想做一件事，我想盡我一切力量，我想找到我爺爺?shù)男值芙忝�，就算他們不在人世了，我想他們也有后代。老天，幫幫我吧。幫我完成我爺爺�(shù)男脑福?/p>
四年級(jí)作文 篇2
那年我在上大班，有一天下課，我與小朋友在玩滑滑梯，我高舉著雙手從滑梯上“刺溜”一下滑了下來(lái)，玩的真開(kāi)心啊，當(dāng)我又一次坐在滑梯頂端時(shí)，突然一不小心從上面摔了下來(lái)，我眼前一黑，只覺(jué)得下巴上火辣辣的疼，一摸才發(fā)現(xiàn)下巴摔破了口，鮮血淋漓，嚇得我“哇”的一聲嚎啕大哭起來(lái)，張老師聽(tīng)到哭聲趕過(guò)來(lái)一看，一把把我抱在懷里就往幼兒園的醫(yī)務(wù)室跑，可醫(yī)務(wù)室的阿姨說(shuō)傷口大要縫針，幼兒園沒(méi)這醫(yī)療條件，要去省人民醫(yī)院才可以。張老師聽(tīng)了，一手拿紗布捂著我的下巴，一手抱著我，瘋了一般跑向省人民醫(yī)院，跑到半路覺(jué)得穿著皮鞋太慢，索性連皮鞋也脫掉了，她還邊跑邊安慰我。當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)都不害怕了，在張老師的懷里就像在媽媽的懷里一樣讓我感到安心。好在幼兒園離省人民醫(yī)院很近，到醫(yī)院后，醫(yī)院的.護(hù)士先給我打麻藥，然后醫(yī)生縫針。我很堅(jiān)強(qiáng)，我沒(méi)哭，可張老師卻大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)“我寧愿去縫100針，也不愿讓我的孩子縫1針。”她眼中的關(guān)愛(ài)、焦急、心疼一下子印在我的腦海里。那時(shí)的我不懂，只覺(jué)得張老師的眼睛是天底下最好看的。
現(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件事，我就會(huì)很感動(dòng)，張老師那樣愛(ài)我、護(hù)我，讓我感到如陽(yáng)光般溫暖，這溫暖會(huì)伴隨我一生。
四年級(jí)作文 篇3
從前，有一個(gè)村莊，里面住著一個(gè)苗族老奶奶，她的鄰居是漢族的一家。
因?yàn)槊缱宓睦夏棠讨挥幸粋�(gè)人住在家里，所以她的鄰居經(jīng)常來(lái)到老奶奶家?guī)退黾覄?wù)活。
漢族阿姨的.女兒小花看著媽媽天天為老奶奶做事，自己也想去做，終于有一天，小花的媽媽要出去了，媽媽囑咐她要去給老奶奶做點(diǎn)家務(wù)活。小花早早地把作業(yè)做好，興奮地去了老奶奶家里。小花推開(kāi)大門(mén)就看見(jiàn)一大堆衣服放在地上，小花見(jiàn)了，飛快地跑過(guò)去拿起洗衣盆，把臟衣服放進(jìn)盆里，又拿起棒槌，跑去河邊打水。小花先把臟衣服泡濕，把臟的地方再洗一遍。過(guò)了會(huì)兒，臟衣服變成了潔白的衣服，小花高高興興地回去了。去到老奶奶里她放下洗衣盆。這時(shí)，老奶奶回來(lái)了，她看到小花驚訝地問(wèn)：“這些衣服是你洗的嗎？”“是的�！毙』ɑ卮鹫f(shuō)。老奶奶不解地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”小花說(shuō)：“我是鄰居家的小花。”老奶奶聽(tīng)了用手輕輕地摸一下小花的臉，突然小花的臉紅了，仿佛一個(gè)紅蘋(píng)果似的。老奶奶感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你小花，你真是個(gè)懂事的孩子�！�
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。
四年級(jí)作文 篇4
大樹(shù)的葉子凋落，小花不愿給你獻(xiàn)上舞蹈，小草露出了脆弱的一面，鳥(niǎo)兒停止歌唱……萬(wàn)物都悲傷了。什么在這個(gè)清明節(jié)里，心情就如同吃了世界上最苦的東西。
我?guī)е鴱?fù)雜的心情跟隨家人回到了鄉(xiāng)下，準(zhǔn)備好一切所需要的東西后，我們來(lái)到了爺爺?shù)膲炃�。頓時(shí)，我有一種說(shuō)不出的感受。
爸爸小心翼翼地將爆竹點(diǎn)燃，又趕緊跑到爆竹遠(yuǎn)一些的地方。聽(tīng)著這些爆竹爆破的聲音，我似乎有聽(tīng)見(jiàn)我摔傷時(shí)，爺爺帶著和藹的笑容，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事�！蓖蝗唬职值脑挵盐覐幕貞浝亓爽F(xiàn)實(shí)。爸爸說(shuō)：“來(lái)，幫我燒錢(qián)紙�！�
我拿起一疊錢(qián)紙，學(xué)著爸爸的樣子，有模有樣的做起來(lái)。我心里想：有了這些“錢(qián)財(cái)”一定能在九泉之下過(guò)上豐衣足食的好“生活�！�
燒完錢(qián)之后，我?guī)е钌畹?愛(ài)與濃濃的敬意向爺爺跪下，嘴里學(xué)著大人的樣子念叨著：爺爺在天之靈，保佑我們?nèi)移狡桨舶玻腋０部�，讓我們遠(yuǎn)離悲傷，接近美好。接著，奶奶、爸爸、弟弟，從容的跪下，有從容的起身，對(duì)這一系列動(dòng)作是那樣的熟悉。
我們要走了，可我卻不時(shí)回頭望望爺爺?shù)膲災(zāi)梗膶?duì)爺爺許下承諾：爺爺明年的這個(gè)時(shí)候我一定會(huì)再來(lái)的。我會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)與操勞。爺爺明年見(jiàn)！
四年級(jí)作文 篇5
寬容，是一顆種子，能讓幸福之花綻放在每一個(gè)人身邊；它也是橋梁，能拉近心與心之間的距離。
那是一個(gè)星期六的早上，我在上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，老師給我們講的是修辭中的'比喻。講完，老師想考一考我們到底掌握得怎么樣，就說(shuō)：“誰(shuí)可以造一個(gè)比喻句？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，都想給老師留下一個(gè)好印象。
這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)得就很淘氣的男生大喊了一聲：“老師！”老師聽(tīng)到了，笑瞇瞇地說(shuō)：“好，你來(lái)說(shuō)�！彼酒饋�(lái)，壞壞地朝我笑了笑，指著我說(shuō)：“他真是一只綠青蛙�！痹捯魟偮�，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)看著我，笑得前俯后仰。因?yàn)槲医裉齑┝艘惶拙G衣服，他們就這樣取笑我，我的臉上感覺(jué)火辣辣的，真想站起來(lái)說(shuō)：“老師，我也想造個(gè)句子：他的嘴真是‘烏鴉嘴’。”但又想我要是這么做，會(huì)給老師留下什么樣的印象呀！我咬緊嘴唇，強(qiáng)忍住了心中的怒火。
我偷瞄了一眼老師，真希望她能狠狠地批評(píng)這個(gè)淘氣鬼，但老師沒(méi)有批評(píng)，只用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)：“這個(gè)不能用物比人，那樣是不禮貌的�！蔽衣�(tīng)完后下巴都快掉地上了。老師居然沒(méi)有批評(píng)他？要是他在我們?cè)瓉?lái)的班，老師一定早就批評(píng)他了，可這位老師卻沒(méi)有。我想老師可能是想用寬容的態(tài)度，讓他自己明白錯(cuò)誤吧！老師既然都能寬容對(duì)他，難道我不能嗎？況且“青蛙”也蠻可愛(ài)的！這樣一想，我不生氣了，朝他微微地一笑，臉上全是寬容。他一愣，不好意思地低下了頭，好像知道自己錯(cuò)了吧！同學(xué)們也不再笑了，都向我投來(lái)贊許的目光。課后，他主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤，我們成了無(wú)話不談的好朋友。
寬容讓我們化干戈為玉帛，和更多人成為朋友；寬容讓我們心胸寬廣，有“海納百川”的氣度；寬容其實(shí)就是一種財(cái)富，我慶幸，我擁有了這筆財(cái)富！
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