小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-17 12:16:15 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文精華5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文精華5篇

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　在我家的魚(yú)缸里，生活著一群快樂(lè)的小家伙，它們穿著金色的外套，長(zhǎng)著一對(duì)大而圓的眼睛，再配上一對(duì)靈活的魚(yú)鰭，讓我不能不喜歡它們。但是我喜歡它們不僅僅因?yàn)樗鼈兊?樣子，還有它們的吃食、玩耍和睡覺(jué)。

　　我每天都給這些小家伙們喂一次食，但是它們依然很貪吃。當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，魚(yú)兒們就會(huì)不約而同的游到水上面等待著美食的降臨�？吹竭@我總會(huì)惡作劇地故意給它們先少投一點(diǎn)食，結(jié)果一會(huì)兒功夫就給吃完了。然后又會(huì)可憐巴巴地看著我不愿離去，好像在說(shuō)：“行行好，快快給我們?cè)俪渣c(diǎn)吧！我們還很餓。”于是我就會(huì)再給它們投點(diǎn)食物，它們才滿意的離去。唉，這群貪吃的小鬼們！

　　這群小家伙不但貪吃，還很喜歡玩。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)便走到魚(yú)缸邊想逗它們玩，在我剛想伸手逗我面前的魚(yú)兒時(shí)，它很快地從我眼前溜走了，我連忙尋找，已不見(jiàn)了蹤跡。我想它躲到茂密的海草中可能一會(huì)兒就會(huì)出來(lái)�？刹涣�，它好像故意在逗我玩，左閃右躲，始終不見(jiàn)這個(gè)小鬼的全影。唉，看來(lái)它真是個(gè)捉迷藏的高手�。�

　　魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候很奇特，它睜著兩只大眼睛，還在水里不停地游動(dòng)。活像《三國(guó)演義》里的張飛睡覺(jué)的樣子。

　　魚(yú)，它精靈古怪，活潑可愛(ài)，讓人怎能不喜歡呢？

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　鼻子和嘴是鄰居。一天，發(fā)生了一件奇怪的事情。我家來(lái)了客人，家里炒了很多好吃的菜，鼻子聞見(jiàn)了香味，就出來(lái)逛逛，可是菜先被嘴吃去了，鼻子氣壞了。鼻子說(shuō)：“我還有個(gè)特殊的功能，我會(huì)吸氣。”晚上，鼻子去嘴家串門(mén)，鼻子問(wèn)嘴：“你會(huì)吸氣嗎？”嘴說(shuō)：“我怎么會(huì)不會(huì)吸氣呢？”鼻子說(shuō)：“我以為你不會(huì)呢！

　　”說(shuō)著說(shuō)著，它們就吵了起來(lái)，把眼睛裁判吵醒了，眼睛裁判去了嘴家，眼睛裁判說(shuō)：“你們吵什么啊，我工作了一天多累呀，能不能讓我好好休息一下，行嗎？”嘴和鼻子非常害羞，它們相互說(shuō)了對(duì)不起。這件事總算圓滿的結(jié)束了。名師點(diǎn)評(píng)：你的'想像真豐富，鼻子和嘴住得那么近的，是會(huì)發(fā)生一些矛盾的。你抓住鼻子和嘴的功能特點(diǎn)進(jìn)行想像，很有生活意義，并且還請(qǐng)來(lái)了眼睛裁判，故事就更豐富了。只是鼻子和嘴的思想工作太容易做了，鼻子和嘴害羞得太快，還不清楚他們是為什么害羞的呢？寫(xiě)清楚他們害羞的原因就會(huì)很精彩！

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　我的課余生活豐富多彩，也是富有意義的，我有很多愛(ài)好，但我最癡迷的還是看書(shū)。

　　我以"小書(shū)蟲(chóng)"自居，這可不是吹的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是我生活中一種不可缺少的樂(lè)趣。

　　四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識(shí)字，這和閱讀課外書(shū)有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著故事，我就很開(kāi)心。后來(lái)，媽媽還特意去書(shū)店給我買了一大堆書(shū)，我開(kāi)心得手舞足蹈。

　　現(xiàn)在，我天天看課外書(shū)，也從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋，知道了善良與邪惡。記得有一回，我在家里讀書(shū)，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直到媽媽叫我去吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽無(wú)可奈何，只好先盛飯。這時(shí)，我看見(jiàn)主人公要跳樓了，我身臨其境，大叫一聲：“不，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的.�！边@時(shí)候，媽媽破門(mén)而入了，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你可真不愧是個(gè)‘小書(shū)迷’呀！”

　　書(shū)可以凈化人的心靈，所以，愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　今天費(fèi)老師帶來(lái)了一盆怪怪的植物。

　　我看到它的葉子一片綠，一片半綠半黃，好像是一片在雨林里生活，而另一片是在沙漠里生活的`。抬起頭的那片葉子非常光滑而它身旁的那片葉子低著頭，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)給我水喝！”他的葉子有點(diǎn)像芋艿，葉子正面是翠綠的，反面是嫩綠的，而且太陽(yáng)光一照他就發(fā)亮，像燈泡似的。

　　當(dāng)老師拔起那柱植物時(shí)我想：“那植物這回可完蛋了�！比f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是那株植物早就去天堂了。老師小心翼翼地把植物根部的泥土刮了出來(lái)。原來(lái)跟早就爛了，我不禁這樣想。為了不讓莖部感染，所以老師把爛掉的根挖出來(lái)扔了。老師還莫名其妙地把草木灰撒在了傷口上并把它重新種了回去。接著老師又把一個(gè)小東西拿出來(lái)，有人說(shuō)他是一只小辣椒。老師夸下�？谡f(shuō)“我能把他們都種活！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不可能！”也有一些人說(shuō)：“有可能.”

　　最后老師告訴我們這叫海芋，又叫滴水觀音，有毒。老師把這植物擺放到了窗臺(tái)最角落，告訴我們每天都可以看看，但是得小心，別碰到。