課間十分鐘四年級(jí)作文(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的課間十分鐘四年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘四年級(jí)作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”。輕松的下課鈴剛響,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地沖出教室。我們的課間十分鐘開始了!
女生們幾個(gè)人一組,跳起了皮筋,兩個(gè)人撐著皮筋,其他人排好隊(duì),在皮筋之間輕盈地來回跳動(dòng)著,像一個(gè)個(gè)小精靈在兩根末法棒之間飛舞,玩得不亦樂乎。
我們男生也是校園的明星呢!瞧,男生們?cè)谕鎲瓮茸ト说挠螒。分好組,兩位主將就以“石頭剪子布”定“抓方”和“跑方”。定好后,跑的一方立即跳到游戲場(chǎng)內(nèi),四處跑動(dòng)躲避對(duì)方的抓捕!皢瓮茸ァ钡囊环揭膊桓适救酰瑑蓚(gè)人分別從不同的方向前后包抄,實(shí)施兩面夾擊戰(zhàn)術(shù)、仿佛沒有人能逃出他們的手掌心。
看!我們的主將鄭汀岳機(jī)警地望著兩個(gè)敵人,一次次從容地從兩人中間和兩側(cè)沖出對(duì)方的“兩點(diǎn)一心”的`包圍圈,高昂著頭,一副得意的樣子,心想:無論你們?nèi)绾巫ノ遥叶寄芴拥,讓你們撲個(gè)空。對(duì)方主將王文彬明顯著急了。他帶著小個(gè)子的柏天豪親臨前線。他們配合的非常默契,王文彬地追著我們組的洪淞,把他追到了一個(gè)角落里,洪淞正想從左面沖出去,但是柏天豪迅速跳上來,抓住了洪淞,他只能垂頭喪氣離場(chǎng)了。
“叮咚,叮咚”。上課鈴響了起來。雖然馬上要進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),但是下課十分鐘的快樂景象仍保留在我們的腦海里。
課間十分鐘四年級(jí)作文2
叮鈴鈴,同學(xué)們期盼已久的下課鈴聲終于想起。老師說了一聲“下課!”大家歡呼一片,各自去干各自喜歡的事。好靜的同學(xué)在教室里看書、畫畫、寫作業(yè)。而我們好動(dòng)的同學(xué)則像一匹匹從天庭下凡的千里馬一樣,狂奔到操場(chǎng)。
操場(chǎng)上,可真是熱火朝天呀!有的同學(xué)踢足球,有的丟沙包、跳皮筋、跳山羊、躲貓貓……熱鬧極了。
咦?那邊怎么那么多人?在舉行什么活動(dòng)嗎?我連忙走上前一看,原來我們班的.尚靜哲與一班的于小刀比賽跳遠(yuǎn)呢。雙方來到沙坑前正在做熱身運(yùn)動(dòng),他們壓壓腿,又扭扭腰。開始比賽了,只見于小刀一躍而起,一下跳出兩米,他們班都熱烈地歡呼雀躍。我們都為尚靜哲捏了一把汗,只見尚靜哲目視前方,一腳向前,一腳在后,他像一根拉上弦的箭,突然,這根“箭”飛了出去,他從我面前飛過,就像刮了一陣風(fēng),沖到了沙坑邊,他雙腿半蹲,雙手后甩,縱身一躍,奮力向前,在天空中劃了一道優(yōu)美的弧線。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)張圓了嘴,睜大了眼睛,我的心也跟著尚靜哲在空中躍起。咚!他重重地落在了地上。兩米五!太好了,我們班勝利了!我們高興地把他拋了起來。
課間十分鐘四年級(jí)作文3
經(jīng)過40分鐘的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí),“丁零零,丁零零!”同學(xué)們盼望已久的下課鈴打響了。
“耶!”同學(xué)們歡呼著,像鳥兒一樣“飛”出了教室。頓時(shí),操場(chǎng)上、過道上沸騰了起來。到處都是人聲,到處都是人影。有的同學(xué)在紫園里看書;有的同學(xué)在玩游戲,比如石頭剪刀布、黑白配……真是人聲鼎沸,好一個(gè)“喧囂”的世界。
我和三個(gè)小伙伴在玩“貓捉老鼠”,我和一個(gè)小伙伴當(dāng)貓,其余的兩個(gè)當(dāng)老鼠,我們開始游戲了!笆^剪刀布!”哦耶,我的剪刀勝過了對(duì)方的布,我可以前進(jìn)一步!笆^剪刀布!”哎呀,對(duì)方出的'石頭勝過了我的剪刀,她們前進(jìn)了一步。我們繼續(xù)玩,但是每一局都是她們贏,眼看鼠方馬上要到她們的“家”,我們馬上要輸了,我不禁出了一身冷汗!笆^剪刀布!”終于,我贏了。再一局,又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我們玩得不亦樂乎還意猶未盡的時(shí)候,上課鈴打響了。
我們都地走進(jìn)教室,靜靜地等待新的一課。但是有些人在下課時(shí)打鬧,追跑,上課時(shí)就大汗淋漓的,所以就會(huì)心不在焉。希望她們能改正,不要玩“物”喪志!
我愛課間十分鐘帶來的快樂,它會(huì)讓我們放松心情,讓我們勞逸結(jié)合。上課了我們就得認(rèn)認(rèn)真真聽課,這樣才好!
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