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四年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2024-01-16 12:04:13 四年級(jí) 我要投稿
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四年級(jí)的作文300字

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文300字

四年級(jí)的作文300字 篇1

  我趴在家里的陽臺(tái)上,雙手托著臉蛋,看著窗外明媚的陽光,自由飛翔的小鳥,不禁浮想聯(lián)翩,我的未來是什么樣子的呢?

  也許我長大了會(huì)成為一名教師,我要用我辛勤的汗水把祖國的花朵教育成才。也許我會(huì)成為一名軍人,我會(huì)守護(hù)在祖國的邊疆上,讓人民過上幸福、安定的生活。也許我會(huì)成為一名醫(yī)生,我要用我高超的醫(yī)術(shù),讓病魔遠(yuǎn)離人們的身體,讓病人轉(zhuǎn)危為安,和家人歡聚一堂。也許我會(huì)成為一名優(yōu)秀的`運(yùn)動(dòng)員,我要站在高高的頒獎(jiǎng)臺(tái)上,讓五星紅旗飄揚(yáng)在奧運(yùn)賽場上,為祖國增添光彩。也許我會(huì)成為一名建筑工程師,我要在祖國遼闊的土地上蓋起一座座高樓大廈,讓人們安居樂業(yè)。也許我會(huì)成為一名科學(xué)家,我要培育出像西瓜一樣大的蘋果,和大象一樣大的小豬,讓饑餓遠(yuǎn)離人類,讓全世界的人民過上豐衣足食的生活。

  也許我還會(huì)成為宇航員、也許是魔術(shù)師、也許是記者、也許是服裝設(shè)計(jì)師、也許是……

  我的未來真是太豐富了!可是要想真正的實(shí)現(xiàn)它,從小就要學(xué)好本領(lǐng),打好基礎(chǔ),全面發(fā)展,長大以后就可以去實(shí)現(xiàn)那么多美好的夢想!

四年級(jí)的作文300字 篇2

  5月11日就是我們五年級(jí)的家長開放日,好期待呀,因?yàn)檫@次來的是我最喜歡的姐姐,別提我有多高興了,可是最近姐姐的肚子里有個(gè)小東西,姐姐現(xiàn)在不是一個(gè)人而是兩個(gè)人。

  老師把要來的家長分成了二部分,上午來的`都是坐校車的,下午來的都是家長接送的,我的家長接送的,所以我的姐姐是下午來的。我還真是特別希望姐姐下午來,因?yàn)橐荒昙?jí)和二年級(jí)家長開放日的時(shí)候,下午就有參觀特色班的,這樣我就可以在姐姐面前大顯身手了,可以說我最喜歡的就是家長開放日的語文課,是綜合性學(xué)習(xí)語言的藝術(shù),我們組準(zhǔn)備的綜合性學(xué)習(xí)是群口相聲反義詞,里面講的是,老師和同學(xué)們復(fù)習(xí)反義詞的時(shí)候,因?yàn)橐痪洳粚?duì)的話,而把老師弄得無話可說,充分的準(zhǔn)備一定可以非常的成功。

  今天是5月5日,離5月11日還有5天的時(shí)間,我恨不得讓時(shí)間一下子變成5月11日的下午。

四年級(jí)的作文300字 篇3

  星期天,我們一家三口去泰山看日出。

  天剛擦黑,我們就從紅門出發(fā)了,走了大約兩個(gè)小時(shí),到了中天門。走了聽說20xx多個(gè)臺(tái)階,我又累又困,倒在爸媽的懷里睡著了。不知過了多長時(shí)間,我醒了,我們準(zhǔn)備攀登泰山最險(xiǎn)要的路段了。

  夜晚登山的人很多,有很多大哥哥、大姐姐,也有一些老爺爺、老奶奶,像我這樣的小孩子好像只有我一個(gè)。往泰山的最高峰看時(shí),看不清有多高、多遠(yuǎn),只看見不遠(yuǎn)處登山人手電筒發(fā)出的.點(diǎn)點(diǎn)燈光。大家都一個(gè)勁兒的往上爬,我也不甘落后,緊跟著大人一起往上爬。

  最難走的是“十八盤”,路特別陡。我使勁得往上爬,累得腿酸了,還有些打顫,但我一點(diǎn)也不怕,實(shí)在太累了,就休息一會(huì)兒,再往上爬。有時(shí)手腳并用,有時(shí)走“之”路線,有時(shí)抓著鐵扶手,……。爬了大約2小時(shí),終于登上了南天門。

  第二天清晨,我們?nèi)タ戳巳粘觯姷搅霜?dú)一無二,舉世無雙的日出美景。再回頭,看自已昨天晚上走過的路,不禁一聲驚嘆!只見十八盤兩側(cè)山崖壁如刀削,陡峭的盤路鑲嵌其中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,恰似天門云梯,讓望而生畏,而昨天晚上,我竟然是從這樣險(xiǎn)的路上爬上了泰山的最高峰。我在想,如果換作今天爬“十八盤”,我還能爬得上來嗎?

四年級(jí)的作文300字 篇4

  科學(xué),是一個(gè)既新奇又深?yuàn)W的的知識(shí);科學(xué)是一個(gè)可以創(chuàng)造輝煌的事物。

  讀完這本書,書中的科學(xué)知識(shí)非常吸引我的眼球,還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已,最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個(gè)人對(duì)事物都能進(jìn)行仔細(xì)地觀察,從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

  科學(xué)在身邊無處不在。三年級(jí)語文課文《果園機(jī)器人》一文,講述了果園機(jī)器人的特色。例如:它肚里的電池非常特殊,只要吃下水果,就能不停的工作,大大減少了農(nóng)夫?yàn)楣麍@機(jī)器人充電的力氣,從而達(dá)到高效率工作。

  一天,我在家門口看見一團(tuán)黑黑的東西和一個(gè)綠綠的、長長的東西,我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡,我一看,傻了眼,原來,一只毛毛蟲在向一群螞蟻打架呢!我想:螞蟻這么小,能斗贏它嗎?過了一會(huì)兒,幾只碩大的'螞蟻爬到了它的身上,一口咬住了它,它盡管奮力掙扎,但還是被螞蟻咬死了。

  科學(xué)給予了我不少樂趣,從今以后,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),創(chuàng)造自己的科學(xué)制作。

四年級(jí)的作文300字 篇5

  今天下午,我和媽媽一起來到菜場,可我和媽媽卻在菜場門口看到了一件不該發(fā)生的事。

  事情是這樣的:正當(dāng)我和媽媽走到菜場門口,就發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)被人們圍了個(gè)水泄不通。

  我趕忙跑過去,原來是門口賣水果的老伯與一位顧客發(fā)生了爭執(zhí)。老伯與老奶奶的叫罵聲此起彼伏。我在這片叫罵聲中詢問了另一位旁觀的人,這才知道,原來是老伯在老奶奶買水果時(shí)在秤上動(dòng)了手腳,原本9元的水果,他收了15元,這才變成了這個(gè)樣子。

  這時(shí),他們兩個(gè)的`叫罵聲更厲害了。

  迫于無奈,老奶奶拿出手機(jī),報(bào)了警。過了一會(huì)兒,警車來了,下來幾位警察。老伯伯一看見馬上就像變色龍一樣變了個(gè)臉,又是賠禮又是道歉,主動(dòng)幫老奶奶撿水果,并且在警察的教育下,說自己再也不做這樣的事了。

  事件雖然平息了,但我的心情久久不能平靜。如果老奶奶沒有報(bào)警,而是一直和老伯一味的糾纏,那肯定不會(huì)有什么好結(jié)果。

  所以,我們遇到事情,一定要學(xué)會(huì)拿起法律的武器來保護(hù)自己合法的權(quán)益。

四年級(jí)的作文300字 篇6

  吳心星是我的鄰居。她是我的好伙伴,好搭檔,也是老師公認(rèn)的“好學(xué)生”。她不但學(xué)習(xí)好,更讓人不可思議的是她還懂得不少美容的方法。

  一次, 我到她家玩,她正準(zhǔn)備做“美容”湯,我一看,呵,東西還真不少:有火龍果、玉米、蘋果、綠豆,我想,一定很難吃。但她卻一本正經(jīng)說:“這是新世紀(jì)美容法,聽說可以保持皮膚白白的”,“真得那么靈?”,我將信將疑,小小的喝了一口,“呸!苦死了,哎呀,我的味覺都快失靈了!”,吳心星卻幸災(zāi)樂禍:“味覺失靈好呀,以后吃藥不就不苦了嗎?”。

  她還喜歡“對(duì)鏡貼黃瓜”,你可能只聽過“當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡貼花黃”,難道還有“瓜黃”?別急,聽我慢慢道來。一天,我來與她討論一件事,她正往臉上貼黃瓜,一進(jìn)門,我就看見一個(gè)“鬼”臉上全是黃瓜。“救命呀,鬼來了!”,我大呼小叫,“什么鬼?”,咦!這聲音不就是吳心星嗎?唉,白驚嚇一場,我一摸她的'臉,哦,涼涼的,冰冰的,挺舒服。我也試了試,唉,冰!在冬天可不好受!

  這就是愛美的小女生“吳心星”。

四年級(jí)的作文300字 篇7

  我有一個(gè)好朋友,他叫林林。他長得很矮,長著一雙智慧的小眼睛,嘴巴也小小的。盡管長得不是很漂亮,但是他愛看書、勤勞、樂于助人,是我最要好的朋友。

  他是語文小組長,愛看書,下課我們都出去玩,他卻在教室里認(rèn)真看書。同學(xué)們都說,他長大后一定能考上最好的大學(xué)。

  每次,他都會(huì)早早地來到教室值日。他最喜歡的值日項(xiàng)目是掃地,不過有時(shí)他也干別的項(xiàng)目。不管干什么,他都干得非常認(rèn)真,完成后教室里就會(huì)干干凈凈,沒有一點(diǎn)臟地方。

  他喜歡助人為樂。一次,我忘帶比筆了,我正向別人借著,可是,他們都說自己沒帶筆,我失望極了。這時(shí)一只手從我的旁邊伸來,我回頭一望,原來是坐在我后面的陽陽,他說:我借給你吧。說著,他那出筆來。這節(jié)課,我的`作業(yè)很好。

  在學(xué)習(xí)中,我不管是遇到什么問題,他都會(huì)幫助我認(rèn)真解答。每次,他都會(huì)把難題給我講得很詳細(xì),讓我聽得明明白白,像爸爸、媽媽、老師講的一樣。其他同學(xué)遇到問題,也都愿意找他幫忙。

  他不僅是我的好朋友,而且也是我的“小老師”。

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