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四年級優(yōu)秀作文精華(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我們的校園一年四季都洋溢著歡樂。
春天，春風(fēng)喚醒了小草小花，操場上百花齊放、蝶舞蜂喧。我們迎來了一年一度的“創(chuàng)意大比拼”，班級中有的搞拍賣會(huì)，有的做食品，有的搞抽獎(jiǎng)，有的丟飛標(biāo)比賽······校園里熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語。
夏天，太陽雖然熱，但是還是遏止不了我們歡樂的情緒。一下課，我們就擁向操場，在操場上我們爬竿的爬竿，跳高的跳高，打籃球，踢足球，捉迷藏······玩得不亦樂乎。
秋天，涼爽的風(fēng)吹遍了校園，我們開心地打著乒乓球，女同學(xué)們卻忙著采集標(biāo)本。
大雪紛飛的.冬天悄悄地走進(jìn)了我們的校園，一下課，大家像潮水一樣跑向操場，有的人打雪仗，有的人堆雪人，還有的人在“吃雪”，玩的好不開心！我站在樓頂迎著雪向遠(yuǎn)處眺望，眼前的一片雪景使我陶醉：馬路上一層層薄冰比鏡子還光滑，屋頂上，厚厚的積雪雪白雪白的，好像我家的棉花糖，我狠不得把它一把抓起來塞進(jìn)嘴里。“��！好美麗的雪景�！蔽仪椴蛔越刭潎@。
歡樂的校園，留下了我快樂的童年，是我心靈的天堂。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
我的家鄉(xiāng)非常美麗！特別是，它一年四季，都讓人覺得充滿生機(jī)，給我們的生活帶來了無窮樂趣。
春天，小溪水顯得多么清澈，水里隱約能看見魚兒在那里歡樂地游著。河旁的楊樹在那挺立著，枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)，當(dāng)我們漫步河邊的時(shí)候，它們就好像在向我們禮貌地點(diǎn)頭敬禮。
夏天，炎熱的太陽照射著大地，人們熱得滿頭大汗，我們就可在小溪里游泳，這是我們避暑的好辦法。還可以坐在楊樹底下乘涼。
秋天，是人們收獲的季節(jié)。小溪兩邊果實(shí)累累的，人們忙著收水果。孩子們在河邊的果樹上摘下幾個(gè)果子，到小溪邊把果樹上摘下幾個(gè)果子，到小溪邊洗干凈，吃得津津有味。
冬天，天上偶爾會(huì)下雪，小溪就結(jié)冰了。我們穿著厚厚的棉衣，在結(jié)冰的.小溪上喜戲，撿冰塊、吃冰塊……其樂無窮。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小溪，我要讓它永遠(yuǎn)這么美麗。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
世界上有許許多多誘惑人的東西，它能讓我們失去自身的我們，讓我們變成罪人，它讓我們失去了寶貴生命……
有很多人，遇到金錢、地位、名利等就不由自主的放下自身的自我，而變成別人的奴隸，它會(huì)利用你們，到最后你們會(huì)一無所有。一些人是殘疾人，他們不是你們想象的那么懦弱，甚至他們會(huì)讓我們刮目相看，他們的才能，他們的堅(jiān)定不亂的氣質(zhì)，他們就如同梅花一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不放棄。
而一些一生下來就完完整整的人，就鄙視他們，但他們不知道，那些殘疾人比他們更好，因?yàn)樗麄冇X得自己完完整整的，而殘疾人卻破陋不堪的。如果我在現(xiàn)場的話，我會(huì)說不要瞧不起他，你怎么不看看你自己了有沒有成就。
沒有一個(gè)人生下來就是完美的，他們也要經(jīng)歷困難和挫折，有些人就在后面說三道四的，就說他什么作弊的'……你們看那些上電視劇的明星，人家也是有訓(xùn)練才能上的不是那些生性懶惰的人就能上，我在這里就懂得了:人不是一生下來就是完美的，要需要自己的刻苦訓(xùn)練。
所以大家一定不要鄙視弱者，他們只不過是比你們慢一步成為主角，愛護(hù)生命吧！堅(jiān)持就是勝利！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間光陰似箭，日月如梭。一種新的教室被發(fā)明了出來。
這種教室特別不一樣，里面放著許許多多的電腦，每個(gè)學(xué)生有一個(gè)u盤。只要把u盤插入電腦，電腦只要0.1秒就立刻閃出，不會(huì)有病毒。如果有學(xué)生偷玩游戲，電腦將自動(dòng)關(guān)機(jī)，并傳到老師的電腦上。
這教室還會(huì)自動(dòng)擦黑板，當(dāng)老師的課結(jié)束時(shí)，他會(huì)用一秒的時(shí)間擦完，并把粉塵吸走。
在班里無人后，他會(huì)自動(dòng)將“拖地機(jī)器人”放出，把教室掃的一塵不染。
當(dāng)要布置黑板報(bào)時(shí)，只需把手抄報(bào)放入，他會(huì)用十秒鐘布置完成，并讓你不舍得讓眼睛離開。
教室里還有一個(gè)“空調(diào)管理”機(jī)器人。當(dāng)教室很熱時(shí)，他會(huì)連接你的思想，確認(rèn)打開空調(diào)后，會(huì)用十秒鐘的時(shí)間放出涼氣，再關(guān)閉空調(diào)。如果很冷，它還會(huì)吸收涼氣，再放點(diǎn)熱氣。是不是很萬能？
在班里，你不想走路的'話，可以踩上“腳車”，他會(huì)連上你的思想，以光速到達(dá)你的位置上。
如果班里有東西壞了，“修理機(jī)器人”就會(huì)出來。他有十只手，可以在一時(shí)之間修理許多東西，而且還可以修的比原來好100萬倍呢！
這個(gè)教室還有食堂，它能根據(jù)你需要什么，進(jìn)行綜合的給飯。而且他還全自動(dòng)的，不用人管，幾秒鐘就可以做香噴噴的飯菜。
如果這種教室未來發(fā)明出來了，那有多好�。�
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