[熱]四年級(jí)作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　外公有許多拿手菜。今天晚上，外公給我做我愛吃的烤魚，我叫它“外公牌烤魚”。

　　首先，外公把已經(jīng)切好的生姜、大蒜、玉米、大蝦、西蘭花、青椒和土豆鋪進(jìn)平底鍋里，并把火打開，然后再把“大切八塊”的草魚一塊一塊地放在旁邊的`鍋上炒。原本還放著油的、沒響聲的鍋，一放上魚，馬上像放鞭炮一樣“噼里啪啦”地響。炒好了之后，把魚放到平底鍋里，然后放上調(diào)味料。一股很香的味道就飄了出來，我口水都要流下來了。最后，外公把蔥和番茄加了進(jìn)去，又燒了一兩分鐘就完成了！

　　我迫不及待地打開蓋子，看見紅的蝦和番茄，綠的西蘭花和青椒，黃的土豆和金的魚，五彩繽紛的樣子真是太誘人了！我忍不住偷偷地嘗了一口，那嫩嫩的魚肉，非常可口，嘴里馬上就充滿了菜的香味，真是色香味俱全！歡迎大家來品嘗哦！

四年級(jí)作文 篇2

　　這一件事情讓我明白了陌生人之間也有溫暖的真情。

　　事情是這樣的。那天早晨，我到餐館里去吃面，當(dāng)我坐下來時(shí)，走進(jìn)來了一位工人，他的頭發(fā)亂亂的，臉上有著泥土，衣服開著扣，腳下的鞋都還是爛的，而且還有著一身油漆味。我心想：“這個(gè)人最好不要坐在我的對(duì)面吃面�！钡�是萬(wàn)萬(wàn)沒有想到這個(gè)人就坐在我的對(duì)面吃面，真倒霉!

　　于是，我趕緊吃完面，一溜煙跑步走了，當(dāng)我走到家樓下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我從爺爺那邊帶來的書包忘拿了，里面可有我的錢包和一只手機(jī)��！于是，我又趕緊跑回餐館，看見剛剛那個(gè)坐在我對(duì)面的工人不見了，而他的.面才吃了一半。我沒辦法，只好往回走，心想：“這個(gè)漢子，竟敢把我的書包給偷走了，別讓我在見到他。

　　無(wú)意間，我在人群中又看到了那個(gè)漢子，我想：“他可真倒霉，又讓我見到了�！蔽易叩剿�的面前，準(zhǔn)備向他討回書包時(shí)，他卻開口了，“這位小朋友，終于找到你了，你的書包掉了，被我撿到了，現(xiàn)在還給你。”我一聽，突然怔住了，“想，難道一開始我錯(cuò)怪他了？可是他的模樣……”當(dāng)我再看他時(shí)，我覺得他身上的味并不惡心了，而且覺得他憨厚純樸了。

　　當(dāng)他叫我時(shí)我才回過神來！他對(duì)我說：“小朋友，以后可別那么忘記了，我要趕回餐館吃面了。”哦…哦…，好的，謝謝您了！“不用謝。”

四年級(jí)作文 篇3

　　新的一學(xué)期開始了。這個(gè)新學(xué)期為了豐富同學(xué)們的課外興趣，學(xué)校增加了許多興趣班。我報(bào)了陶藝班。今天下午是這學(xué)期第一場(chǎng)上陶藝課，我多少有些好奇。

　　我們跟著陶藝朱老師在洗手間臺(tái)邊抓了把已經(jīng)和好的泥。感覺怪怪的，覺得有點(diǎn)臟。跟面塑的材料的確不一樣。今天會(huì)捏什么玩意呢？我好奇地想著，回到教室，老師讓我們捏自己喜歡的東西。有的同學(xué)捏自己喜歡的茶壺。我捏什么呢？左瞅瞅，右瞧瞧，老是拿不定主意。老師不是讓捏簡(jiǎn)單的嗎？捏個(gè)雪人得了。想到在書上看到的雪人：平平的身子，圓圓的腦袋，應(yīng)該很好捏的。暗自慶幸自己選擇了個(gè)比較簡(jiǎn)單的'。可當(dāng)我捏的時(shí)候心里又犯嘀咕了。怎么軟軟的泥到了我的手里就不聽使喚了呢？明明想捏個(gè)圓圓的腦袋，卻捏成了一顆似方不方，似圓不圓的東西出來�？磥硐胂筮h(yuǎn)比親自動(dòng)手簡(jiǎn)單啦！難怪平常大人人要我們動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的事，想畢是要我們養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣吧！看到別的同學(xué)已經(jīng)捏好了一個(gè)茶壺，我有些灰心喪氣，開始恨起自己來:”干嘛這么簡(jiǎn)單的事情都做不好？”一急之下，本來就不是很圓的腦袋被我捏得什么都不像了。唉！再怎么說我也還學(xué)過半學(xué)期面塑的嘛！這時(shí)我給自己打氣，不急，不要急！慢慢地….心里平靜下來。我想到外婆搓湯圓的樣子。我照著外婆搓湯圓的樣子，搓起那塊泥巴。嘿…居然成功了，有了第一次成功的經(jīng)驗(yàn)，搓個(gè)更大更圓的身子局很快了。我用尺子壓了壓身子，在泥人身上用尺子畫了幾顆紐扣，一個(gè)勉強(qiáng)的雪人就北我給捏了出來。這時(shí)下課鈴聲響了。我的第一堂陶藝課業(yè)就結(jié)束了。在老師的指揮下我們把泥放回原位，就洗手準(zhǔn)備回到自己的教室。

　　第一堂陶藝課雖然已結(jié)束，但它給我留下了深刻的印象：失敗并不意味著什么，關(guān)鍵是要從失敗中走出來！

四年級(jí)作文 篇4

　　我見過鶴峰涓涓細(xì)流的泉水;也見過明月山急促的水流，但是我從來沒有見過大海的水。北海的水真靜呀，靜得讓你感受不到它在流動(dòng);北海的水真清呀，清得好像能看見海底的沙石和絢麗多彩的珊瑚;北海的水真綠呀，仿佛是一塊無(wú)暇的碧玉，透亮透亮的。

　　早上，天空像是一塊被撕破的布，金光從破洞中鉆了出來，水面被陽(yáng)光照得金光閃閃的，好看極了。海面的寧?kù)o被喧嘩的人群打破，金黃的.陽(yáng)光灑滿了海面和沙灘上，海浪拍打著沙灘邊的石頭，好似一首美妙的交響曲。

　　午時(shí)，烈日當(dāng)頭，仔細(xì)看看大海和天空已融為了一體。大浪來了，它朝著海岸線迎面撲來，真是驚濤巨浪啊。“轟……轟……”大浪又來了!現(xiàn)在的大海猶如一位披著金袍的仙女，正在大施法力呢。

　　傍晚，夕陽(yáng)西下時(shí)，大海又給了我們另外一番美麗的景色，大海由原來的翠藍(lán)色變成了墨綠色。漸漸的，大海平靜了下來，看上去靜靜的，似乎恬靜地睡著了。

　　我靜靜的站在沙灘上，海風(fēng)吹拂著我的衣袖，海風(fēng)輕輕的拂過我的臉頰，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望著海面，享受著大海帶給我的那份洶涌澎湃、那份安靜祥和。

　　北海果真是一幅天然的畫卷。

四年級(jí)作文 篇5

　　我又一個(gè)很關(guān)心我的爸爸，他有一個(gè)不好之處，就說抽煙。不管媽媽怎么說，他都聽不進(jìn)去，趁媽媽和我不在的'時(shí)候他拿起煙吸了起來。

　　有一天，媽媽要去買東西特別告訴我：“別在讓爸爸抽煙了�！蔽艺f：“放心吧，媽媽。”媽媽走了以后，爸爸拿煙大口大口吸了起來，我轉(zhuǎn)過身對(duì)爸爸大聲說：“你不要吸了會(huì)危害身體的！”哎！爸爸把我的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。爸爸對(duì)我說：“反正你媽不在讓我放松一下吧�！边@時(shí)我氣得火冒三丈，想到底有什么方法可以讓爸爸先不要抽煙呢？突然我眼前一亮說：“有了！”我走進(jìn)書房，假裝探出窗外大聲喊：“媽媽回來了！”“什么？”爸爸嚇得臉色蒼白，趕緊把煙滅掉了。我偷偷笑了一下。

　　可是這個(gè)方法卻有點(diǎn)不好，欺騙了爸爸還自食其果。爸爸不買玩具給我了，為什么？雖然媽媽夸我棒，但爸爸很氣。唉！有什么更好的辦法讓爸爸戒煙呢？

四年級(jí)作文 篇6

　　春天到了。春風(fēng)姐姐輕輕地吹了一口氣，把小河上的冰吹融化了，把柳樹姐姐的辮子吹出來了，把冬眠的小動(dòng)物們吹醒了，還把小朋友們的棉襖吹掉了。

　　春風(fēng)姐姐，你還吹出來了春暖花開，你還吹出來了百花盛開，你還吹出來了柳綠花香，你還吹出來了綠意盎然，你還吹出來了鳥語(yǔ)花香，你更吹出來了鶯舞蝶飛。

　　春風(fēng)姐姐，謝謝你把我們從冬天里帶了出來，我想和你談?wù)勎业?心聲：“我非常喜歡春天。夏天里，我期待著夏天趕快過去，這一想法有兩個(gè)原因，1.因?yàn)橄奶焯珶崃�，還有很多蚊子，特別的煩人。2.因?yàn)槲移诖�著春天趕快來。夏天過去了，到了秋天。秋天里，我還是盼望秋天趕快走。雖然農(nóng)民伯伯們非常喜歡秋天，希望秋天過得慢一些。但是對(duì)不起，我卻希望秋天快一點(diǎn)走，因?yàn)槲也幌矚g秋天。秋天過去了，終于到了冬天。每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)非常的高興，因?yàn)轳R上就又要到春天了，我們又可以感受到春天的溫暖了！

　　春風(fēng)姐姐，我總是希望每個(gè)季節(jié)都是春季，春天總是能帶給我們溫暖，也能給我們帶來幸福。春風(fēng)姐姐，你能不能答應(yīng)我一件事情？”“什么事情呀？”春風(fēng)姐姐說。我很驚訝，因?yàn)閯倓偽衣牭搅舜猴L(fēng)姐姐居然和我說話了，我立馬回復(fù)她：“以后每個(gè)春天都來來到這里，好不好？”“好啊！那我們就一言為定！”春風(fēng)姐姐說出來的話時(shí)時(shí)刻刻都在我的耳邊想起，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

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