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我和哆啦A夢(mèng)的一天-四年級(jí)想象作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我和哆啦A夢(mèng)的一天-四年級(jí)想象作文，歡迎閱讀與收藏。
今天，我在看哆啦A夢(mèng)的時(shí)候想，如果我能和哆啦A夢(mèng)在一起就好了，哪怕只有一天也行啊。念頭剛落，只見電視里的哆啦A夢(mèng)朝著我招了招手，并從電視里爬了出來。我喜出望外，立即湊了上去，用手一摸，發(fā)現(xiàn)它的皮膚是那么的光滑，那么的逼真。我試著問了它一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，你叫什么名字？它居然響亮而活潑的回答：“我叫哆啦A夢(mèng)呀！”能回答我的問題，嗯，我知道了，它是真的哆啦A夢(mèng)呀，我真是太開心了！我可以讓它和我一起去學(xué)校啊，這樣，我就再也不無聊啦！
我收拾收拾了書包，并給哆啦A夢(mèng)換上了一身“校服”。這身“校服”其實(shí)是我們校服的放大版。當(dāng)然，哆啦A夢(mèng)的銅鑼燒我都不用操心，因?yàn)樗猩衿婵诖铮?/p>
全副武裝之后，我們一路飛奔到學(xué)校，跑進(jìn)教室的那一瞬間，全班同學(xué)的頭不約而同的抬起來，我從他們的眼神中沒有發(fā)現(xiàn)一絲驚訝，全是驚喜。雖然大家看起來都像一個(gè)個(gè)小大人，但內(nèi)心卻依舊有一顆童心呢！還沒等我介紹完，哆啦A夢(mèng)就用它那響亮而活潑的聲音做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹：“大家好，我叫哆啦A夢(mèng)，我最喜歡吃銅鑼燒，今天這一天我將和你們一起度過！”
它介紹完過后，因?yàn)槲覀冞@節(jié)課的老師生病了，所以這節(jié)課我們是自由活動(dòng)。我們來到籃球場(chǎng)，經(jīng)過大家一致同意，哆啦A夢(mèng)掏出了48個(gè)籃球。我們打了半節(jié)課籃球，累的不成樣了。但因?yàn)槎呃睞夢(mèng)太胖了，為了鍛煉它，我又組織全班踢了半節(jié)課足球，這下，我們都累得趴下了。
時(shí)間過得可真快，不知不覺已經(jīng)到傍晚時(shí)分，哆啦A夢(mèng)很不舍地掏出時(shí)光機(jī)和我告別了。
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