四年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　盼望著，盼望著，杭州終于迎來了20xx年的第一場(chǎng)雪。對(duì)于我們這些很少能見到雪的南方孩子來說，這場(chǎng)雪無疑是送給我們最好的新年禮物。而自己動(dòng)手堆一個(gè)萌萌的雪人，則是我一直心念已久的愿望。于是，周六一大早，我趕緊叫醒還在睡夢(mèng)中的'爸爸，一同去堆雪人。

　　我們穿好鞋子，拿上鏟子、瓢和小桶就出發(fā)了�！巴郏∵@么多雪！”我情不自禁地感嘆道。我迫不及待地走進(jìn)雪地里，準(zhǔn)備開始挖雪。結(jié)果一鏟子下去，我腳下一滑，摔進(jìn)了雪堆里，還沒爬起來又摔了一跤，真是“悲慘”！不過雪很厚，摔倒了也不痛，我笑嘻嘻地爬了起來。雖然天氣很冷，還有零星小雪飄落下來，我和爸爸的手都凍的通紅，但我們干勁十足，不一會(huì)兒，就填滿了一大桶雪。我趕緊尋了一處堆雪人的好地方，把雪倒出來，免得時(shí)間長(zhǎng)了，凍住了。一桶又一桶，一堆又一堆，終于做好了一個(gè)我滿意的雪人底座。

　　接下來就是做雪人的頭了。這開難多了，因?yàn)轭^是要用瓢刻出來的，而且不能太硬，否則五官插不進(jìn)去；但也不能太軟，否則成不了型。我開始小心起來，怕錯(cuò)了一步就前功盡棄。我突然想到一個(gè)很好的辦法：先用瓢做一個(gè)粗糙的球體，再用鏟子慢慢進(jìn)行改良，這樣雪人的頭就比較容易做好了。我拿出兩顆大大、黑黑的車?yán)遄�，用力塞進(jìn)雪人的面部，雪人一下子有了一雙炯炯有神的大眼睛。我又拿出兩段切好的胡蘿卜，作為雪人的鼻子和嘴巴，雪人的頭部就基本完工了。最后，我又找了兩根樹枝，作為雪人的胳膊�？墒强磥砜慈�，總覺得少了些什么。對(duì)了，給雪人加頂樹葉做的帽子，雪人馬上變得活靈活現(xiàn)了。

　　玩了這么久，零星小雪慢慢變成了鵝毛大雪，我只好戀戀不舍地回家了。偷偷告訴你，我還拿了一桶雪上樓哩！好了，話不多說，我要繼續(xù)去玩雪了。

四年級(jí)作文 篇2

　　星星啊！星星��！我想對(duì)你說，你晚上工作，我覺得非常好，因?yàn)槲彝砩蠈懽鳂I(yè)的時(shí)候，有你為我的房間增添亮光。我很孤單，但幸好有你陪伴我。

　　每一次我遇到難題時(shí)，抬頭看看你，你好像總是在對(duì)我說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，再用心地想一想，難題馬上就可以想出來了。星星你一直在不停地鼓勵(lì)我，我非常感謝你，你讓我想到了很多，也知道了很多，還讓我獲得了豐富的'知識(shí)。

　　星星��！星星啊！我想對(duì)你說，天堂上有沒有作業(yè)呀？我們的老師每次都布置許多作業(yè)，簡(jiǎn)直都快成“山”了！我每天還要去彈琴、補(bǔ)習(xí)、跳舞、畫畫，很幸苦的。

　　星星�。⌒切前�！我想對(duì)你說：“你們天堂上有沒有秋千呢？如果有，我想上天堂與你一起去蕩秋千，把所有的煩惱都忘掉。星星在天上是不是非常快樂？整天是不是都在玩耍呢？我是絕對(duì)不可能天天玩耍的，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)真是煩惱呀！

　　我想要快樂，想要自由，星星你能幫我實(shí)現(xiàn)愿望嗎？

四年級(jí)作文 篇3

　　放學(xué)回家后，我和小朋友們一起玩新版的“貓抓老鼠”。

　　游戲前，我和小朋友們一起畫了很多條紅色的道路，老鼠只能走紅色的路，貓可以走白色的路，也可以走紅色的路。我們先用“石頭、剪刀、布”決出我當(dāng)貓，我說了一聲：“開始�！边@群“老鼠”就像無頭的蒼蠅一樣飛快地跑開了。我立刻追上了吳雨蒙，不料她一閃，我撲了個(gè)空。我又去追徐一丹，不僅沒有抓到，還讓她偷了一大堆“食物”！我吸取了教訓(xùn)，又去追吳雨蒙，把她逼到了食物庫的.邊緣，“哈哈”我壞笑了一聲，好像真露出了尖銳的牙齒一樣，把她抓住了。又到她來抓我們了，我尖叫著跑回了“老鼠洞”。貓?jiān)凇笆蠖础鼻稗D(zhuǎn)了半天，最后她走開了。

　　“貓”回家睡覺了，我悄悄地走出了“鼠洞”，來到了“食物庫”里，偷了很多“食物”，剛要到“鼠洞”，淘氣的徐一丹“吱吱，吱吱”地學(xué)老鼠叫了兩聲，“貓”醒了，“嗚嗚”我被抓了，這個(gè)徐一丹，我要報(bào)仇！

　　這時(shí)，媽媽叫我回家了，伙伴們也三三兩兩地走了。只是我們的笑聲卻留在了這個(gè)美麗的小花園里。

四年級(jí)作文 篇4

　　俗話說得好，“今天的想，未來的現(xiàn)實(shí)，”現(xiàn)在的筆除啦寫字，什么用途也沒有啦但未來的筆一定能滿足人們的一切要求，讓你沒有后顧之憂。

　　現(xiàn)在的筆一摔就壞但未來的筆不會(huì)。它是由質(zhì)地最韌的材料做成的就算你用牛二虎之力摔這根筆，這根筆它也完好無損。

　　未來的筆功能齊全。它使用起來方便而且還可以來回?fù)Q樣子，假如你寫錯(cuò)字的`話，你就說聲：“寫錯(cuò)啦”字跡就馬上變沒啦，假如你寫作業(yè)時(shí)遇到難題的話你就輕輕按下筆上的按鈕，走進(jìn)知識(shí)寶典。你要是寫作業(yè)時(shí)不認(rèn)真的話這根筆會(huì)發(fā)出一種美妙的聲音。要是你遇到啦壞人的話這根筆就會(huì)通知你的家人或警察局；如果天氣突然下起雨來的話，這根筆的上面有一個(gè)紅色的按鈕只要你輕輕按一下這根筆馬上就會(huì)變成一把大雨傘。

　　衛(wèi)視這一的幻想早日變成現(xiàn)實(shí)，讓未來神奇的筆盡快造福人類，我決心學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，掌握過硬的本領(lǐng)，將來使自己一成為未來的筆的制造者。

四年級(jí)作文 篇5

　　今天的作文課上，我們要進(jìn)行一場(chǎng)課本劇表演——《智斗搶劫賊》。

　　一番角色爭(zhēng)搶后，終于塵埃落定：“笑星”張笑燦演“明明的爸爸”，“搗蛋包”夏澤群和肖明銳演“強(qiáng)盜”，“假小子”孫慧演“警察”。

　　王老師一聲令下，課本劇表演開始了。首先是張笑燦上場(chǎng)，她在一板正經(jīng)地說臺(tái)詞，總感覺她還沒進(jìn)行角色，這可真有點(diǎn)不像她的風(fēng)格，教室里的氣氛很平淡。等兩個(gè)“強(qiáng)盜”一出場(chǎng)，全班同學(xué)一下子哄堂大笑起來，原來這兩個(gè)“搗蛋包”沒有準(zhǔn)備“強(qiáng)盜”的道具，竟然用上衣蒙住下半張臉，各自只露出兩只賊溜溜的眼睛。突然，肖明銳用一支圓珠筆指著張笑燦，大聲喊到：“不許動(dòng)！把錢交出來！”天哪，圓珠筆也變成了“槍”了！更出乎意料的是這支“槍”竟把張笑燦驚呆了，一屁股坐在了地上，頓時(shí)把大家逗得前仰后合的。

　　在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，“假小子”孫慧出場(chǎng)了，只見她手中也拿著一支圓珠筆，雄糾糾氣昂昂地站在兩個(gè)“強(qiáng)盜”面前，大喝一聲：“不許動(dòng)！放下武器，舉起手來！”按照劇情，兩個(gè)“強(qiáng)盜”應(yīng)該是乖乖地被制服了，可兩個(gè)“強(qiáng)盜”并沒有害怕的意思，反倒是把手中的“槍”也對(duì)準(zhǔn)了孫慧。孫慧那是兩個(gè)“強(qiáng)盜”的'對(duì)手呀，幾個(gè)回合后就被“強(qiáng)盜”追得滿屋里跑了……這能怨誰呢，本來是四個(gè)同學(xué)扮演警察的，可“假小子”孫慧非得自告奮勇一人來演，這不是自討苦吃嘛！(原創(chuàng)投稿 )

　　好端端的一個(gè)課本劇，經(jīng)過這四個(gè)“天才”演員的一番演繹，劇情大改，搞笑連連，真是一場(chǎng)鬧劇呀！