實用的四年級優(yōu)秀作文【集錦10篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
高高瘦瘦的身材，搖搖晃晃的馬尾辮，明亮有神的眼睛，直直挺挺的鼻梁，這就是我，王若樸，鏡湖小學三7班的學生。
我有很多優(yōu)點：我溫和開朗，待人友善；我乖巧懂事、遵紀守規(guī)；我熱愛學習、渴望知識；我成績優(yōu)秀，多才多藝；我喜歡運動，充滿活力……
從小我就是個求知欲十分旺盛的孩子。我三歲的時候，就開始識字了。一開始，我看“巧虎”上的識字節(jié)目，那些字就像畫兒一樣，“山”字就像一座座高低起伏、連綿不斷的大山，“田”字就像一塊塊平平整整、廣闊無邊的田地……這引起了我的好奇心和求知欲，我喜歡上了各種各樣的漢字，也找到很多識字的'方法：看動畫片的時候，通過字幕了解生字；走路的時候，通過路牌、店招了解生字……有一次，我把“赭山中路”讀成了“豬山中路”，惹了個大笑話，但是，從此我就認識了“赭”字。
認識了一些字，我就開始大量閱讀各種書籍。一開始，我讀字比較少的繪本，隨著我認識的字越來越多，閱讀的書籍也越來越復雜，我的識字量也越來越大。到一年級的時候，我已經認識了兩千多字。
現(xiàn)在我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，每天都會讓自己徜徉在書的海洋里，文學類、科普類、傳統(tǒng)文化類……各種書籍都是我的好朋友。良好的興趣習慣，開闊的視野，為我各門功課的學習打下了堅實的基礎，尤其使我的作文水平提高得很快。
我也有一些缺點：常常有些調皮，偶爾不太聽話……
我最大的缺點就是馬虎，經常因為粗心，犯一些不該犯的錯誤。寫作業(yè)的時候，我會抄錯題目；考試的時候，我會把題目看錯，有時候還會漏題；彈鋼琴的時候，我會看錯音符或指法……就拿上次的數(shù)學測驗來說吧，有一題是“列豎式計算”，我的計算是正確的，但是我沒有把答案寫到橫式后面。這樣粗心的毛病我已經犯了很多次了，老師和媽媽也提醒過我很多次，可我就是改不了。以后，我一定要加倍細心，改掉這個壞毛病。
這就是我，有很多優(yōu)點、也有很明顯的缺點，以后，我要努力地改正缺點，讓優(yōu)點越來越多。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
今天，我經過新圓弧街心公園的時候，發(fā)現(xiàn)路邊綠油油的柏樹上有許多的小紅點，我好奇地停下了腳步，仔細一看:啊!原來是許許多多的瓢蟲在爬來爬去。
這些小瓢蟲真有意思，有的鼓著半圓形的身子在急匆匆地跑來跑去，就像街道上行駛的面包車;有的好幾只擠在一塊，好像在比誰身上的黑黑點多;還有的也許是累了吧，靜靜地趴在葉片上一動也不動。突然，我看到一只瓢蟲身上的顏色特別紅，背上的`星星密密麻麻的，就想：“這是幾星瓢蟲呢？我可得好好數(shù)數(shù)�！�
這只小瓢蟲好像發(fā)現(xiàn)我在觀察它似的，急急忙忙爬到樹枝的頂端，然后飛到另一根樹枝上去了。“哼，我還沒數(shù)清你是幾星呢，就想跑，沒門！”我一伸手就把它捉住放在手心上，可是它到了我手上六只腳就全縮了起來，一動也不動了�！把�，該不是我捉的時候太用力了，被我捏死了吧”我看著瓢蟲心慌得不知怎么辦才好。這時我發(fā)現(xiàn)手心里有一點黃黃的水，就想這也許是瓢蟲吐出來的毒液吧？嚇得我趕緊把瓢蟲往草叢里一扔，呵，沒想到瓢蟲竟張開翅膀飛走了。哦，我突然明白了，小瓢蟲是用裝死來保護自己呀。
“小瓢蟲，你真聰明！”我高興地對著飛走的瓢蟲喊道。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
媽媽，一個多么溫暖的詞，媽媽生我養(yǎng)我，付出了多少艱辛，而我，卻忽略了您！今天在老師的啟發(fā)下，我才突然發(fā)現(xiàn)：原來，不求回報的媽媽一直在我身邊！
媽媽，我想對您說：“您是世界上最偉大的媽媽！您為了我付出了全部的愛。”
您還記得有一次嗎？我舌頭上起了一些紅色的小點，您找村子里的醫(yī)生問，醫(yī)生說是一種傳染病，需要手術割去這些小點。您回來告訴我，我一看，哇！媽媽的舌頭也有！我哭了起來，您告訴我不要害怕，要是做手術也先給我做。第二天，您特地幫我請了一天假去萊州看病。萊州的醫(yī)生看到我的舌頭后，馬上得出了結論：紅點是因為辣條吃多了，過兩天就好了。我們心里的石頭落地了，您的臉上也露出了笑容。
媽媽，您的脾氣太急了，我希望您改改自己的脾氣。媽媽，還記得嗎？那是我五歲的時候，我們去姥姥家，姥姥家有一個漂亮的大花瓶，我很好奇里面有什么。當我伸手一撥，花瓶“咔嚓”一聲碎了。您走過來，看著地上的碎花瓶，再看看坐在地上哭的我，您二話不說，就大發(fā)雷霆，一直罵我。五歲的我只知道不停的'哭，哭著哭著就睡著了。第二天，當我醒來，您向我道了歉，也安慰了我。親愛的媽媽，當時的我還只是一個五歲的孩子，五歲的孩子哪有不犯錯的啊，可是我希望在我犯錯誤的時候，您對我耐心說教，而不是一味罵我。
媽媽，您是個愛清潔的好媽媽，在這方面您為我做出了榜樣。每到周末，不論您多忙、多累，總會為我洗頭、洗衣服，把家里料理得井井有條，看到您忙碌的身影，我的心里不禁有一些愧疚。媽媽，您為了讓我有更多的愛好，總是省吃儉用，利用周末的休息時間陪我去學寫字。在嚴冬里，迎著凜冽的寒風，您總是握緊我的手，讓我感到很溫暖……媽媽我知道您暈車，因為每次坐車，您總是捂著嘴，面色蒼白，可是您為了我卻一句怨言也沒有……
媽媽，您為了我的成長，頭上也有了許多的白發(fā)，魚尾紋也過早地爬上了您的眼角。我知道，您平時對我的嚴格是為我好，媽媽，我想對您說：“我雖然還有許多的缺點：不肯吃苦，不細心，但是請您相信我，我會慢慢地改掉它們！媽媽，以后我們有任何問題，可以互相談談自己的心里話，交談意見，不要以打罵的方式對付我，最后，我想說：媽媽，我愛你！
教師評語：
真摯感人的話語，讓老師看到了你對母親的愛和感激，你樸實的話語也讓我們感受到了母親對你偉大深沉的愛，而且你還簡單談出了你對母親的希望和要求，用心寫出來的文字總是那么讓人感動，希望你繼續(xù)努力，寫出更真更美的作文。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
在現(xiàn)實生活中，我們所生活在的社會當中，有許許多多的發(fā)明，有的是人類發(fā)明出來的，有的是借鑒動物發(fā)明出來的，還有的是借鑒植物發(fā)明出來的。各種各樣的偉大的發(fā)明，在人類發(fā)展史中起到了舉足輕重的作用。這都是非常了不起的創(chuàng)客行為。
我國古代的四大發(fā)明--造紙術、指南針、活字印刷和火藥，都是中華民族對人類文明的重大貢獻。除造紙術為東漢蔡倫發(fā)明外，其余三樣發(fā)明都是宋代出現(xiàn)的。有考古證據(jù)說明，造紙術在更早時期就存在，而蔡倫只是一位改進造紙術的重要發(fā)展者，并且大規(guī)模投入商業(yè)使用。造紙術對知識的保存的資料的流通有不少影響。
創(chuàng)客是什么？創(chuàng)客就是“客”是從事某種活動的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的.人。“創(chuàng)客”特指具有創(chuàng)新理念，自主創(chuàng)業(yè)的人。我的朋友是創(chuàng)客，我的朋友有植物，有動物。大自然也是我們的朋友。人類的發(fā)明都是從大自然中發(fā)現(xiàn)的，讓我們也一起來當一次小創(chuàng)客在大自然中發(fā)現(xiàn)美好的事物吧！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
一雙長長的耳朵，兩顆紅寶石似的眼睛，一雙敏捷的`腿，加上絨球似的小尾巴，就湊成了活潑可愛的小兔。
因為我很喜歡小兔子，所以就在我五歲的時候買了一只，不過現(xiàn)在已經死了。這是一只非常溫順的兔子，我每次喂它胡蘿卜、青菜葉，它都不會咬我。有時候它會像一個雜技演員一樣站立起來，伸出小爪子主動從我手中搶走食物，然后趴下來小口小口地吃，它吃的樣子可真可愛��！有時它會像一位小公主，等著她忠實的仆人——我來喂呢！
我的小兔子跟其他兔子都不一樣，有點與眾不同，它還吃牛奶餅干呢！有一次，我在吃牛奶餅干，便把一片餅干放進了兔籠里，我想：小兔肯定不會把餅干吃掉的。可是出乎我的預料，只見它用小爪子碰了碰，接著它竟然吃了起來！三瓣嘴一嚼一動的。我又拿了一片，它又吃掉了。
有時候我會覺得自己就是一只小白兔，和我家的兔子一起玩。我好似穿著白色紗裙，在草地上翩翩起舞……過了好一會，我才想起來：我不是兔子，我是在跟兔子玩呢。
我喜歡我家的小白兔！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
愛，有許多種，母愛、父愛……這些愛有的讓你看見，有的不讓你看見。不過，這些愛總能讓一個人感到溫暖。
有一次，天已經很晚了，很黑了�？墒�，這一天，我不像平常一樣，回來的.早。我知道家長一定很擔心我。所以，一放學，我就跑步回家。平常，我十五分鐘就可以回家，這天，我只用了十分鐘�？墒�，我一回家，家長就開始說我：“你怎么回來的那么晚，又去哪玩了，一天天你就知道玩……”我一聽這些，心里立刻怒了，心里想：吵我干什么，那老師放學晚，管我什么事。
有時，我想了一下這件事，如果，家長愛我，那么還會吵我嗎？吵我，說明家長關心我，愛我。這些就是沉甸甸的愛，一些不我們發(fā)現(xiàn)的愛。
一個平常的周六，我寫完了作業(yè)，我和一些朋友出去玩。有一個朋友說：“我們去玩‘123木頭人’吧！”“好”大家都同意了。我們就去了一個朋友家院子里玩。當我往回跑時，不小心摔倒了。我的朋友立刻跑過了，把我扶到了一個椅子上，說：“你沒事吧！”又有一個朋友跑回家那了他家，拿了碘伏、清水和棉簽。幫我消毒。簡單處理了一下，他們又把我扶回家了。回了家，家長又弄了藥，幫我抹了抹。
這件事，讓我知道了：友誼很重要，朋友不只會損你，還會幫你。這種愛很容易被人忽視，這也事沉甸甸的愛。
沉甸甸的愛，要去發(fā)現(xiàn)它；沉甸甸的愛，也可以很溫暖；沉甸甸的愛，也可以很偉大。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
生活在我們青藏高原上的牦牛，是牛氏家族中的佼佼者。
牦牛身體高大，威武雄健，拉車、耕地、馱運樣樣都干，仿佛有使不完的力氣。盤曲而上的犄角十分銳利，是防御和進攻敵人的.武器。修長的面孔上嵌著一對鼓鼓的黑寶石似的眼睛，能望到很遠的地方。粗壯有力的四肢，寬寬的蹄掌，上高山，下冰河，如走平地。密密的長毛，具有良好的保溫功能。當別的動物在冰天雪地中凍得發(fā)抖的時候，牦牛卻安然無恙，精神抖擻。
每逢盛大節(jié)日，鄉(xiāng)里都要舉行牦牛比賽。當一聲令下，牦牛就狂奔起來，忽左忽右，互相碰撞，顛得騎手東倒西歪，逗得觀眾捧腹大笑，前仰后合。
馴養(yǎng)過的牦毛溫順可愛，人騎著它走親訪友，賽過摩托車，它是高原上重要的交通工具，被人們稱作“高原之舟”。
牦牛全身都是寶，牛肉鮮嫩可口，牛奶營養(yǎng)豐富，牛骨可制骨膠，牛皮可制皮鞋和馬鞍，長毛可制繩子，絨毛可制高級毛料。那牛糞，也是家家取暖和做飯用的燃料。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
星期天，媽媽帶我去游樂場玩，我非常開心！
進了游樂場，我飛快地跑起來，跑著跑著，我被石頭絆了一跤，重重地摔在地上，胳膊上磕了一大塊，疼得我哇哇亂叫。后來，跟著媽媽來到游樂區(qū)，我開始玩滑索道。我抓緊扶手，使足力氣滑下來，剛滑到一半，我的手就有點抓不住了，松手的一剎那，我就從上面掉了下來，又狠狠地摔了一下，眼冒金星，坐在地上半天起不來。后來，在媽媽的鼓勵下，我堅強地站起來，接著練習滑索道。功夫不負有心人，經過了幾次失敗后，我終于可以成功地從起點一下滑到終點。
從游樂場回到家，我被媽媽吵了一頓。媽媽說：“到游樂場玩都玩不好，笨手笨腳的，一點也不小心，為什么總是馬馬虎虎的？”我低著頭，也不說話，一副犯了錯的樣子，灰溜溜地上了樓。到樓上我開始做數(shù)學作業(yè)。剛寫完作業(yè)，我就喊媽媽上樓幫我檢查作業(yè)，沒想到媽媽一看到我寫的作業(yè)，就給我撕得粉碎，嘴里還甩出一句話：“寫得這么亂，撕了重寫！”沒辦法，誰讓我是小孩子呢？小孩子就應該聽大人的話，重寫就重寫。我心里很不高興，極不情愿地把作業(yè)又重新做了一遍。唉，感覺自己好倒霉�。�
吃晚飯的.時候，媽媽幫我盛好了一碗飯，我夾菜的時候不小心把碗給碰翻了。頓時，桌子上、地上都是飯。又闖禍了，我嚇得一哆嗦。爸爸吵我連飯都吃不好，還能干點什么？我心里委屈極了，我又不是故意的。今天真是倒霉透了。
但是我也悟到了一個道理，無論干什么事情都不能心急，要認真對待，不得有半點馬虎。我以后要改掉這個心急的毛病，遇事不驕不躁。
這倒霉的一天，也是我難忘的一天！
四年級優(yōu)秀作文 篇9
最近，我總是在新聞里聽說蔬菜里有農藥、生長劑的事，我就想自己種一些東西。土豆，不知道怎么種，菠菜，不知道哪里有賣種子。正好，老師給我們布置了生豆芽這個特殊的任務。我心里想，老師實在太聰明了，這們既能吃到自己生的豆芽，又能滿足我這個小小的愿望，真是一舉兩得呀！
放學后，我寫完作業(yè)后第一件事就是泡綠豆。我拿著一個小碗，抓一把綠豆小心翼翼地把它放到小碗里，接一點水，心里時時刻刻都想著老師的話，要把水接到剛漫過綠豆。我看著那碗綠豆寶寶，對它們說：“你們要快快長大喲！”綠豆寶寶開心在躺在水里，媽媽摧我趕快睡覺，我只好戀戀不舍地走開了。
第二天，那碗綠豆被水泡得脹大了很多，水也淹不住它們了。過了一天我再去看它們，“哇！”我興奮地叫了一聲，它們的皮雖然沒有象老師說的那樣完全脫掉，但都長出了一點小芽了。我真興奮��！我趕緊拿來一個漏水的小容器，小心地把它們倒進去，再給那些小家伙們蓋了一層被子，讓它們美美地睡一覺。這些小家伙們東倒西歪的，像一只只小懶豬，真可愛。我每天堅持給它們換水，又過了幾天，再看它們，都長著小嘴，吐著舌頭，像一條條小蝌蚪。我拿著筷子夾了一棵豆芽，嗯，有一絲甜味。
我看著這些豆芽，恨不得把它們捧在手心里，各個都親上一口。我把它們放到鍋里，炒了起來，豆芽終于炒好了，我先拿筷子夾了一些豆芽吃了一口，哇，還是自己泡的.豆芽好吃，而且還是純天然的，我的心里美滋滋的。
通過生豆芽這件事，我明白了無論做什么事都要有恒心，不能半途而廢，不能太急，否則會一事無成。
四年級優(yōu)秀作文 篇10
時光飛逝，轉眼間迎來了20xx年。我已經成為了家喻戶曉發(fā)明家，但快樂的童年和美麗的小學�？偪M繞在我的心頭。今天，我回到了小學校園里，來尋找兒時的足跡。
開車飛馳在那條陌生又熟悉的路上，看著路旁拔地而起的高樓，蒼翠欲滴的大樹，毛茸茸的小草和花，還有那輕波粼粼的一泓碧水，不禁讓人興奮。不久，一座被綠樹環(huán)抱的學校隱約出現(xiàn)在我的眼前。
我下了車，找到了一個憨態(tài)可掬的機器人詢問，它微笑著說：“這座小學是全球的科技小學，現(xiàn)已開展了文學，體育，科技和藝術4個教學樓，學生可根據(jù)喜好自行選擇。而且，全校采用環(huán)保低碳的綠色的科學技術呢！”
聽了介紹，我更興奮了，立刻走進了校園。首先，我來到“文學”教學樓。這里的墻面上用電子投影著文章，書法，和數(shù)不勝數(shù)的名人名言。走廊盡頭有一個主機，定時變換墻上的內容。所有學生都在認真的朗讀課文，整個樓都充滿著文學氣息。接著，我走進了“體育”教學樓。這里有著許多的封閉訓練場。那些同學有的在打球，有的在游泳，還有的在……那揮灑的汗水，讓他們顯得多么活力飛揚啊！我又來到“科技”教學樓。這是一個有趣的大廳，所有同學都在專心致志的做著模型，發(fā)明。他們討論著，制作著，真正的領略了動手的`快樂。最后，我興致勃勃的來到“藝術”教學樓。在這里學習的同學，都多才多藝，有的能歌善舞，有的精通樂器。他們在各個教室里展示著自己的風采！
等我參觀了所有教學樓之后，就下課了。整個學校都響起了舒緩的音樂，墻壁瞬間變成了清新，柔和的綠色。同學們像潮水一樣，都涌了出來。我跟著他們，走到了操場上，��！這真像一個大游樂場。有滑梯，有秋千，有摩天輪，過山車，海盜船，公主屋，還有一個大大的游泳池！這真是孩子們的樂園�。�
這就是我可愛的校園，我相信它會有更美好的明天！
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