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四年級作文300字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
一個月前，外婆幫我把葫蘆籽均勻地埋在花盆里。我對小葫蘆籽說：“你快快發(fā)芽吧，我想和你做好朋友！”小葫蘆籽靜靜地躺在花盆里，一聲也不吭。
半個月過去了，小葫蘆籽長出了兩片嫩嫩的綠芽兒，像剛出生的嬰兒。它好像在對我說：“大哥哥，我可愛嗎？”我興奮地對它說：“你真可愛，真是我的'好朋友�！�
今天，小葫蘆芽已經(jīng)長出了四片葉子，葉子的顏色由淺到深，就像小姑娘扎了幾根綠色小辮子。它好像在對我說：“外婆對我可好了，天天喂我喝水、喂飯，每天給我增加許多營養(yǎng)，你看經(jīng)過外婆的精心照料，我是不是長得更漂亮了？”，我高興地對它說：“你長確實很漂亮，到那時你長大了，全身長滿了茂密的葉子，結(jié)滿了許許多多可愛的葫蘆娃時，將會變更加更加美麗了�！彼吲d地笑了。
你們知道嗎？世界上的植物都跟我的小葫蘆芽一樣，都是有生命的，我們要愛護(hù)它們、保護(hù)它們，做一個充滿了愛心的人。
四年級作文300字 篇2
這周六，天氣還不錯，我們一家人一起到鄞州公園去放風(fēng)箏。我們一到公園，就迫不及待地把風(fēng)箏裝好。突然吹起一陣風(fēng)，我們就擺好放風(fēng)箏的動作，我的爸爸在前面跑，我就慢慢的把風(fēng)箏放開，可是，這次沒有我們想象的那么好，風(fēng)箏沒有起飛。我的爸爸說，風(fēng)還不夠大，我們再試一次，還是失敗了，有點傷心。正在這個時候，我的爸爸再次舉起風(fēng)箏，我在前面跑起來，居然飛起來了。風(fēng)箏在天上飛呀飛，不一會兒就飛到了藍(lán)天。我問我的爸爸：“我的.爸爸，我們的風(fēng)箏怎么變小了？”“不是風(fēng)箏變小了，而是風(fēng)箏飛遠(yuǎn)了”我的爸爸瞪了瞪眼，告訴我。
這時，有許許多多的風(fēng)箏在天空自由自在地飛翔，有的風(fēng)箏像小鳥，有的風(fēng)箏像蜜蜂，有的風(fēng)箏像蜻蜓，有的風(fēng)箏像金魚，還有我的老鷹風(fēng)箏，不一會又來了很多小朋友，大家都在圍觀看放風(fēng)箏。
太陽偷偷地下山了。我們不得不收起了風(fēng)箏，依依不舍地離開公園，踏上回家的路。
四年級作文300字 篇3
我們都有心里話，今天，我就說說對媽媽的心里話。
有一次，我發(fā)高燒，差不多有40攝氏度。是您一直守在我的床頭，即使到了晚上12點鐘，您還守在我床頭。是您無私的.愛，而不睡覺才讓我退燒。最終，我好了，可您卻因為一直照顧我而累倒。
媽媽，我想對您說：“媽媽，謝謝您！在我生病時一直守在我床頭；謝謝您！在我困難時鼓勵我、幫助我；謝謝您!對我的養(yǎng)育之恩，從我生下來的那一刻，我感到了無比的幸福，這種幸福就像一杯水，在我口渴的時候能喝到一杯甘甜的水來解渴；這種幸福就像一杯熱咖啡，讓我在孤獨的時候送來一絲溫暖；這種幸福就像一桌香甜可口的飯菜，讓我在饑餓的時候能吃到香噴噴的美味佳肴；這種幸福就像一個寓言故事，能明白一個道理。媽媽，您是那么愛我，我對您的恩情感激不盡！媽媽，我愛您！”
這就是我的心里話。
四年級作文300字 篇4
人生猶如一部小說，生活猶如小說里的每一個章節(jié)，我們生活的每日、每周、每月、每個時期，每個階段猶如組成小說章節(jié)的每個段落甚或每句話。標(biāo)點符號是來襯托渲染文字的，但我們的人生更是它們來點綴！
問號——爸爸
我爸爸是位數(shù)學(xué)老師，他思考問題的時候，總愛自己問自己，然后再把數(shù)學(xué)題解開。有一次，爸爸在解一個很難很難的數(shù)學(xué)題時，他又問自己，“把AX五分之二會成什么后果呢？”爸爸有一點特質(zhì)，他不把這個難題解掉就不會休息。在爸爸的時間里，充滿著數(shù)不完的問號。
媽媽——省略號
我的媽媽是我家的一位大廚，她做吃的健康又美味，而且她還會不停地創(chuàng)新。我給你們說說吧“紅燒肉”、“西紅柿牛柳”、“小土豆”……在媽媽的手下一個個誕生了，還有不少的`美味佳肴等她創(chuàng)新呢，媽媽的生活有著無數(shù)個省略號。
我——逗號
為什么說我是逗號呢？因為我每次做什么事都愛發(fā)呆，發(fā)呆代表停頓。有一次，媽媽叫我讀英語，我讀到了一半就開始發(fā)呆了，等媽媽叫了一下，我才回過神來，在我的生活中，處處都是逗號。
我愛語文中的標(biāo)點，更愛我家的標(biāo)點。
四年級作文300字 篇5
眼前仿佛又展現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)景——一個美麗的小女孩用她最甜美的聲音一遍又一遍的反復(fù)朗讀著那句耳熟能詳?shù)脑挕罢钩帷�。即使�?xí)慣這中=種聲音的人不難發(fā)現(xiàn)，那是一道美麗的.風(fēng)景，風(fēng)景里敘述著一段團(tuán)結(jié)互助的贊歌。
王依丹，一個熟悉的名字，現(xiàn)在雖與她不在一起學(xué)習(xí)生活，但她那甜甜的聲音常在耳邊回響。曾幾何時，我們在一起學(xué)習(xí)；她的成績優(yōu)異，是班內(nèi)的佼佼者，優(yōu)異的成績讓全班同學(xué)向她投去贊揚的目光，可她從不驕傲自滿，憑著她一顆熱忱的心關(guān)心著班內(nèi)每一位同學(xué)。中午，當(dāng)同學(xué)們都在外面盡情玩耍時，她卻躲在教室里用她誠摯的表情，幫助著某個同學(xué)。一遍又一遍反復(fù)為那位同學(xué)讀，那位同學(xué)一遍又一遍地學(xué)。無數(shù)次不厭其煩的幫助別人，在我腦海里已表現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了，那位曾經(jīng)被她教過的學(xué)生，成績突飛猛進(jìn)，真是一鳴驚人。
王依丹，用她真摯的愛幫助著那位同學(xué)，使他的成績迅速提高，此時此刻，眼前仿佛又展現(xiàn)了王依丹幫助同學(xué)的情景。�。∧鞘且环利惖娘L(fēng)景。
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