四年級學生作文

時間：2024-01-12 18:06:38 四年級我要投稿

四年級學生作文9篇（集合）

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級學生作文9篇，歡迎大家分享。

四年級學生作文9篇（集合）

四年級學生作文篇1

　　今天我們班組織去楠溪江秋游。大家興高采烈的來到學校集合，然后我們坐上旅游車嘟嘟的向楠溪江開去。

　　在車上我們大家熱鬧極了，有的在玩石頭剪刀布、有的.在照相、有的在合唱，當然我在表演英語歌和新編吉祥三寶。同學們都給我取名為周杰倫，大家也放聲大笑起來。

　　我們在一陣陣笑聲中很快就到了“九丈甸園農(nóng)家樂”。那里有很多活動項目，導(dǎo)游先帶我們?nèi)ツザ節(jié){、包餃子，又帶我們搗糖糕、做麥餅------叔叔們還同心協(xié)力做出了一個大糖糕，我嘗了嘗，嗯，好吃！阿姨和老師也動手做了麥餅，大家津津有味的吃了起來。

　　做完這些后我們又在一個寬闊的草地上比賽拔河。我們這組的人鍥而不舍的努力拔著，果然有收獲。后來大人們也拔了兩場，大人跟我們同學又拔了，我們在旁邊使勁加油，拔得可激烈了。

　　吃了中午飯后，我們又坐著車到了一個既寧靜又寬闊的草坪上，這里長著好多柿子樹，樹上掛滿一個個像燈籠的小柿子，大家情不自禁的跑過去摘柿子。然后還在草坪上玩起做鬼臉、老鷹捉小雞、袋鼠跳比賽等，玩得可高興了。

　　最后一個景點是獅子巖，那里山清水秀，水上擺滿竹排，水邊全是各種各樣的石頭。我們在那里玩起扔石子、打水漂------時間過得真快，最后老師給我們拍了集體照就回溫州了。

四年級學生作文篇2

　　人們都說：“上有天堂，下有蘇杭�！苯裉�，我和爸爸媽媽出發(fā)去了西湖。

　　早晨，我們?nèi)タ戳撕苫āＦ届o的湖面上，盛開許多荷花，有大有小，有的是深紅，有的是淺紅，有的是淡粉�？矗∧沁叺暮苫^靠著頭，手牽著手。一陣微風拂過，荷花左搖右晃，好像在和我們打招呼呢！“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@正是這句詩真實的寫照。

　　都說蓮花出淤泥而不染、濯青蓮而不妖，我覺得，荷花也是一樣，雖然沒有牡丹那么富貴高雅，但它卻很清幽純潔，讓我感到十分清新。

　　中午，柳蔭深深，我把目光投向了湖面。西湖的水如同一面大鏡子，微風吹過，湖面上泛起層層漣漪，一圈圈蕩漾開去。呀！水里有十幾條小魚在嬉戲，它們你追我趕，一會兒它碰碰你的尾巴，一會兒你拍拍它的頭，一會兒它們又一起搶食，真可愛！

　　傍晚，音樂噴泉開始了，那里燈火通明，游人如織。五顏六色的`燈光照射在噴泉上，噴泉隨著音樂的節(jié)奏翩翩起舞，一會兒如同通天柱，直射蒼穹，霎時又像降落傘一樣飄了下來，在低處形成一把把小扇子；一會兒轉(zhuǎn)一個360度的圈，好像一群披著白紗的舞蹈演員，揮動著手臂，在舞臺上展示她那漂亮的舞姿；一會兒水柱隨著音樂，如綿綿春雨，又變成涓涓細流，簾簾飛瀑，如同一面大水幕；一會兒又急風驟雨，水花四濺，猶如天女散花似的從天而降。這里人聲鼎沸，看得我如醉如癡。

　　啊！西湖真是名不虛傳。真夠得上是“上有天堂，下有蘇杭”的美稱。

四年級學生作文篇3

　　我成長中有許許多多的有趣的'事情，這些事讓我懂得了一些知識和道理，其中最讓我開心的是我學會了騎自行車。

　　記得有一天，我看到別人騎自行車，自由而又快活。于是我滿懷期待地向媽媽表明了我想騎車的心愿。媽媽很快就答應(yīng)了。我一拿到自行車，感覺騎車就像吃飯一樣簡單。可是我剛跨上去，自行車就不聽話地斜了一下。我連忙跳下來，心想：哼，這可惡的自行車竟然毫不留情，想讓我摔個狗啃泥。沒門！我就不信我做不到。我重新扶住自行車，一鼓作氣跨了上去，可結(jié)果還是一樣。我無奈地在心里嘆氣：真是看起來容易，做起來難��！

　　我靈機一動，把我的私人教練——老爸給叫了過來。他先扶住我的后座，等我坐穩(wěn)后，然后大聲數(shù)：“一、二、三！”數(shù)完就把自行車使勁往前推，我借著爸爸的力量，馬上踏起自行車。一次又一次，我終于找到了平衡的訣竅。

　　自行車，終于學會了！這是我的一個成長故事，我明白了做任何事都需要付出努力并去實踐它。

四年級學生作文篇4

　　大家好，我是江城第十一小學四（1）班的學生李孟聲，我是你們的導(dǎo)游，接下來，我要向你們介紹我們的校園。

　　首先，走進校園的正門，就是一個拱形大廳，拱形大廳里面有一幅萬里長城的圖畫。拱形大廳的兩邊有散尾葵，散尾葵的葉是嫩綠色的，張開的葉子枝繁葉茂，就像滿天的'星星一樣擠擠挨挨。教學樓上面開滿了紅杜鵑，這些杜鵑的花瓣粉紅粉紅的，就像超凡脫俗的仙女一樣引人注目，令人陶醉。

　　各位游客,跟我來,沿著教學樓下去就到了操場，“丁零零”，下課鈴聲響了，同學們一個個陸續(xù)走出教室，飛快地跑到操場。不一會兒，操場上變得人山人海，同學們有的在打籃球、有的在打羽毛球、還有的在打乒乓球。熱鬧極了！

　　各位游客，往操場東面繼續(xù)走就會看到了一棵古老的大榕樹，高大挺拔，大榕樹的葉子擁擁擠擠，向四面展開，為大地撐起了一把大綠傘。葉子落在地上，為大地鋪了一張綠色的地毯，還可以讓玩累了的同學在樹下乘涼。

　　游客們，今天的參觀到此結(jié)束，歡迎你們下次再來。

四年級學生作文篇5

親愛的劉智博：

　　你好！我是你的朋友，劉佳昊。由于臨近期末，我們都處于緊張的復(fù)習階段，已經(jīng)一個多月沒有見面了�，F(xiàn)在讓我們來聊一聊一個熱門的話題，那就是環(huán)境問題。

　　環(huán)境，一般分為兩大類，人文環(huán)境和自然環(huán)境。今天我們先來聊聊自然環(huán)境吧。自然環(huán)境是指空氣、海洋和大地等�，F(xiàn)在，環(huán)境污染正威脅著自然環(huán)境。北京、廣東、包括倫敦等大城市，都面臨著空氣污染問題。由于許多大城市里汽車很多，排放的尾氣也很多，甚至超標。廣州市的空氣污染更是超標了好多倍。北京則是沙塵暴和空氣污染，人們在北京，不僅要帶口罩，還要不時的更換，如果一天只帶一只口罩的話，口罩幾乎變得全黑，可見空氣污染是多么的嚴重。

　　水污染也是個大問題，現(xiàn)在全球可供人類喝的淡水還不到百分之一，而且人們每天也要用水，其中例如洗車，我們來算一下，一家洗車店，一天大概洗100部車，一輛車大約要用2立方的水，一家洗車店一天要用掉200方的`水，一年就要用掉大概70000方的水。而且這些水很浪費，也不去凈化，這就樣白白的流走了。而且全球該有多少家這樣的洗車店呀，所以說，水的污染和浪費也是值得我們?nèi)リP(guān)注的。

　　所以，讓我們一起保護環(huán)境，保護地球。留得青山在，不怕沒柴燒�。�

　　此致

　　敬禮

　　你的朋友：劉佳昊

四年級學生作文篇6

　　一天晚上，我拖著疲憊的身子，一回到家，迷迷糊糊中，看見了傳說中的快樂國，使我非常的驚奇。

　　當我一睜開眼，便發(fā)現(xiàn)自己乘坐在由四匹馬所拉的豪華馬車里，過了不久，便到了一座金碧輝煌的皇宮。往里頭一看，看見快樂國以喝酒聞名的國王，正在飲酒作樂。當他看見我時，熱情的邀請我和他一起喝酒，我這才發(fā)現(xiàn)，我是一個貧困的窮農(nóng)夫。我連忙跪下叩頭，而國王只是叫我趕快起來，一起和他喝酒。

　　當我們正聊得口沫橫飛時，他突然告訴我他許多殺人的方法。我聽了冷汗直流，但是我如果告訴他，后果肯定不堪設(shè)想。雖然很害怕，我還是勉為其難的笑一笑。臨走前，他賜給我許多金銀珠寶，并要求我以后要常來。我?guī)е@些禮物，興高采烈地來到國王送我的房子。

　　從那天開始，我便搜刮民間的財物，就這樣過了幾天，國王知道后，便要把我處以死刑。我非常的'懊悔，但已經(jīng)來不及了。當我被五馬分尸后，原本以為一切都結(jié)束了，但是到了陰間，閻王知道我在世時的所作所為，氣得暴跳如雷，他要我把我在陽間的金銀珠寶融成湯喝下去。當我活著時，都嫌這些錢不夠，而現(xiàn)在要把它全部喝掉，真是悔不當初！

　　光是用聞得就受不了，現(xiàn)在要喝下這碗珠寶湯真是令人作嘔。但是在閻王的怒視下，我只得乖乖地喝下去。當我喝下這滾燙的湯，我的五臟六腑被燒得體無完膚。就在這時，我聽見媽媽呼喚我的聲音。我忽然驚醒，幸好只是一場夢，但是夢里的這一切，都是那么的真實。

　　后來我不斷地告訴自己，以后若有機會成為地方的首長，一定不要當污吏，免得自食惡果。

四年級學生作文篇7

　　我熟悉的人可多了，可是我最熟悉的人，還是我的媽媽。

　　我的媽媽有著一頭烏黑的'卷發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛。而且，我的媽媽非常善良和勤勞。可最讓我忘不了的，就是媽媽堅持不懈的精神。

　　還記得有一次，我和媽媽在玩智力游戲，我和媽媽拼得滿分勝負。突然，有一難題難住了我。媽媽看我安安靜靜的樣子，就問：“怎么，把你難住了?”我回答道：“是的�！闭f完，媽媽想了想，就開動腦筋跟我一起想。過了一會兒，我不耐煩地說：“不想了。”，媽媽說：“再陪我想一會兒，好嗎?”我不情愿地說：“好吧�！边^了一會兒，我還是不耐煩地說：“不想了，我去吃飯了”媽媽說：“去吧，去吧，讓我再想一會兒。”說完，我便去吃飯了。到了晚上，我在看電視，突然，媽媽大叫了一聲，：“喔!”我趕緊跑過去一看，原來，媽媽破解了那道難題才大叫的。沒想到我的媽媽這么認真和堅持，這讓我很感動!

　　媽媽不僅做事很用心，而且，很關(guān)心我的學習。每天放學回家的時候，都會問我一些學校的事情。我碰到了問題她就會給我講解。

　　這就是我最熟悉的人!