四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
做獨(dú)特的自己，讓我們?cè)谀瞧椒驳纳钪�，綻放別樣的精彩。雖然我可能只是一朵野花，雖然我沒有荷花的“出淤泥而不染”，沒有菊花傲視寒霜的，沒有梅花的疏影橫斜。但是我卻卻是一朵開的最燦爛最精彩的一朵野花。
有一次去姥姥家，看到了在屋子旁邊厚厚的巖石邊傲然挺立著的一株野花。于是，就好奇地蹲下來凝神地看。它桃形的葉子托著一朵朵高粱米大小的黃色小花。她雖然沒有玫瑰的芬芳、沒有百合的純白、沒有牡丹的嬌艷……但是，當(dāng)我看到它的生活環(huán)境，它長在巖石的旁邊、屋的一角，這里很少有陽光，很少有雨露，一想到這些，我不禁激動(dòng)了。這得需要多大的毅力啊!而且還活得如此富有朝氣，簡直是個(gè)奇跡!
就算沒有人來觀賞它，它也照樣去綻自己的綠，開自己的.花，結(jié)自己的果。做自己應(yīng)該做的事，不因生活中沒有鮮花、美酒、掌聲而放棄追求、放棄信念。是啊，有高尚的追求，才有不倒的信念和意志。小野花為自己開花，做好了一個(gè)不一樣的自己。
不只是花，人不也一樣嗎?不要在意別人的眼光，別人的評(píng)論。努力為自己開花。也許在藍(lán)天面前，你會(huì)覺得自己平庸;也許在大海面前，你會(huì)覺得自己渺小;也許在原野面前，你會(huì)覺得自己狹隘。然而，你若發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長處，你就會(huì)知道：沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可有小草的翠綠。
做獨(dú)特的自己，在以后的道路上，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，在那挫折中綻放最獨(dú)特的精彩。
四年級(jí)的作文 篇2
漫步海岸，感受海浪擊打礁石的聲響，抬頭，望向天空，心中滿是愉悅……
不知是第幾次來到東岙漁村，那是個(gè)令人著迷的地方，每次去總會(huì)給我?guī)砼c眾不同的驚喜。
在海邊漫步，不知不覺走到了一片礁石，礁石受到海浪日日夜夜的擊打，竟千變?nèi)f化，成了各種有趣的模樣。
仔細(xì)一看，礁石上攀附了許多海洋生物，牡蠣、朱螺，還有許多不知名的貝殼、螺類。我蹲下身來，找到一處干燥的礁石，躺下，覺得腰有點(diǎn)刺刺的，一看，是小鮑魚，有大拇指指甲蓋那么大，殼是橢圓形的，上面的'花紋、顏色每一個(gè)都不一樣。呵呵，幸好我還記得抓小鮑魚的技巧。我把手放在小鮑魚一二厘米處，心中默念“三，二，一！”大拇指貼著后面，要很快向小鮑魚摸去，“成了！”。一個(gè)小鮑魚仰面朝天，吸盤不停地扭動(dòng)著，想找個(gè)巖石依附。隨后，我又抓了許多小鮑魚。
提著一袋子小鮑魚，回家中，無需任何調(diào)味品，清蒸即可，放在嘴里，不像魚那樣鮮嫩，卻別有一番風(fēng)味。
抓小鮑魚也好，吃也好，這都是海送給我的驚喜，也是我童年生活中不可缺少的，最絢爛的一抹色彩。
四年級(jí)的作文 篇3
親愛的姐姐：
你好！
最近身體還好嗎？在電話里你說，你穿的不少，但我們?nèi)ソ幽愕臅r(shí)候，你手像是被冰塊凍傷了一樣冷，希望你穿厚點(diǎn)。你宿舍里亂七八糟，我勸你們��！打掃一下吧!不然會(huì)生蟲的。
聽說你的.英語不是很好，爸爸給你買了英語輔導(dǎo)書，你應(yīng)該看了很多了吧！你在我面前還說過，你的英語自從看了輔導(dǎo)書后，提高了不少，最近還又當(dāng)上了班長，我們打心底里為你感到高興。
在你老師發(fā)的視頻里，看到你在演講，我們感覺你的聲音不是很自然，還有略微的緊張。希望你以能改正自己的不足，發(fā)掘自己的長處。學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。（要取長補(bǔ)短�。。�
你說你的夢想是播音主持。而你現(xiàn)在在學(xué)校里已經(jīng)算是特長生了，我真為你自豪！我希望你 能夠通過你的努力和堅(jiān)持不懈，在英才或是宏志班里學(xué)習(xí)，我相信你一定可以的！加油吧！
我親愛的姐姐！
最后，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長。
你的弟弟：xxx
20xx.1.1
四年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)不小心，我的裙子上沾滿了珍珠泥，我用冰冷的肥皂水搓呀搓，可還是留下了淡淡的痕跡，這一切都源于姑姑給我的一包珍珠泥。
兩個(gè)小時(shí)前，姑姑從天津回來了，說給我買了一些好東西，我心中充滿了疑惑，姑姑所說的好東西是什么呢？會(huì)不會(huì)有我心儀已久的珍珠泥。沒想到姑姑果然猜對(duì)了我的心思，給我買了一大包的珍珠泥。
“珍珠泥呀珍珠泥，真呀真美麗……”我哼著小曲，拿著姑姑給我的驚喜，迫不及待地撕開了袋子。我什么都可以不干，可就是不能不玩珍珠泥。我一會(huì)兒捏個(gè)小兔，一會(huì)兒捏個(gè)雪人……
正當(dāng)我玩的不亦樂乎時(shí)，坐在旁邊的妹妹忽然哭了。而我仍像個(gè)沒事人一樣專心致志地捏我的橡皮泥，懶得搭理她�？墒撬龑�(shí)在太吵了，我終于忍無可忍，隨手一扔，把珍珠泥扔到了沙發(fā)上，跑過去哄妹妹了。
哄過妹妹我也早把自己往沙發(fā)上扔珍珠的事忘了，一屁股坐到了它的上面。珍珠泥非常的粘還掉色，據(jù)說洗不掉呢。
我打算去吃些西瓜，可當(dāng)我走到了門口時(shí)，卻聽到了一個(gè)東西掉落的聲音。趕緊回頭一看，原來是珍珠泥，我再一看，裙子上還粘了好多。我費(fèi)了很大勁才把它們一個(gè)個(gè)摳下來，裙子上還是粘上了許多的.顏色，就算真的洗不掉我也要試試。我拽著裙子，打開水龍頭，邊沖邊搓，還打上了不少的肥皂，可還是留下了很多淡淡的痕跡。真讓人郁悶啊。
這簡直是自作自受，自己不小心把裙子染成了彩色的，又能怪誰呢？
四年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)春天的上午，有一只胖胖的，肚子大大的小熊，他感覺到了夏天會(huì)很熱的，到那時(shí)會(huì)好想吃西瓜。于是，他就跟媽媽說：“媽媽，我想種西瓜�！眿寢屬澩狞c(diǎn)點(diǎn)頭，接著媽媽拿起錢包大搖大擺地去集市上買西瓜種子。熊媽媽回來后把西瓜種交給小熊，讓他到后山的那塊地里去種西瓜。
小熊一只手拿鏟子，另一只手拿種子，腰帶上掛著澆水器便去種瓜了。小熊來到后山，用鏟子挖了好多坑，把種子撒在坑里用土蓋上，然后澆上水，再加適當(dāng)?shù)耐�。小熊興高采烈地回到家便喊：“媽媽，我把西瓜子種上了。”媽媽開心地說：“孩子你真棒！西瓜種的怎么樣了？”小熊興奮地說：“媽媽，我已經(jīng)把種子全都種上了，還澆了水，什么時(shí)候就可以吃到西瓜了？”媽媽說：“如果你能很好的護(hù)理它，就能長得更快，一個(gè)多月就可以收到西瓜了�！庇谑�，小熊經(jīng)常到地里鋤草、澆水、捉小蟲，很用心的培養(yǎng)這些瓜苗。瓜苗綠油油的一天比一天大，小熊可高興了。
有一天晚上，小熊夢見西瓜都長大了，他一頭扎進(jìn)西瓜地，美美地把西瓜全都吃了，小熊醒了才知道原來是做了個(gè)夢。他大清早就跑到后山瓜地里，眼前一亮、哇塞、西瓜都長得又圓又大可以吃了。于是，他趕快回家拿來剪刀，背上筐子回到了西瓜地。小熊拿著剪刀一剪，“咔嚓”一聲西瓜和瓜藤就分開了。小熊把西瓜放進(jìn)筐子里，連著剪下了四個(gè)西瓜，他要把西瓜背回家獻(xiàn)給長輩先吃。在回家的路上，他看見有一朵花很漂亮，想摘下來送給妹妹熊小美。結(jié)果剛一彎腰，西瓜就飛速的順著頭滾下來了，他的西瓜都摔碎了。他坐在地上大哭起來，邊哭便喊：“我的.西瓜，都怪我不小心摔碎了西瓜�！彼麗瀽灢粯返鼗氐郊�。媽媽奇怪地問：“孩子發(fā)生什么事了，西瓜呢？”小熊錘頭喪氣地說：“媽媽，我為了給妹妹摘朵花，剛一彎腰西瓜就掉在地上摔碎了�！眿寢屨f：“沒事的，你的孝心媽媽知道，你是個(gè)有愛心的好孩子�！�
第二天早上，小熊來到瓜地里摘了五個(gè)大西瓜。然后又來到五顏六色的花地，他還想摘花送給妹妹。這一次，他先把筐放下，再用剪刀輕輕的一剪，鮮花就輕而一舉地倒手了。他回到家，把西瓜全都拿了出來，讓大家一起吃西瓜，還把美麗的花送給了妹妹。他們?cè)谝黄鹂鞓返纳睿?/p>
四年級(jí)的作文 篇6
初夏的夜總顯得那么悶熱，草叢中卻響起了蟲子“咕咕”的叫聲，哦！你是多么迷人。
靛藍(lán)色的.天空中，那銀白的月光格外皎潔。厚厚的云層時(shí)而蓋之，時(shí)而露之。云層中，總有幾點(diǎn)淡淡的月光，那么柔美，又令人覺得深不可測。露之時(shí)可謂難得，那近似圓形的月亮露出天顏，使我贊嘆。與之相比，星星顯得更加明亮，可卻也更加渺小了。在這天穹映照之下，這畫卷那么和諧。
眼前那一片小公園，已融入夜色之中，松柏那高大挺秀的剪影，矗立在夜色之中，夜幕之下，這兒顯得分外寧靜。不時(shí)傳來幾聲鳥鳴，卻又轉(zhuǎn)眼即“沒”。
雨點(diǎn)此時(shí)滴答下來，劃破寂靜夜空。若是獨(dú)自一人，撐著雨傘，看著騰起了雨霧，望著路燈，有些恍恍惚惚，疑似在天間，非在人間。
雨歇了。
空氣格外清鮮，華燈滿街，家里早已開啟了燈光，街上繁華，公園幽靜。滿城都充滿了黃色的柔光。車子還在路上喧鬧，黃、紅兩種顏色夾雜在一起，而我，正欣賞著這繁華。李白詩云：“江火似流螢”，我眼中，只剩下“燈火似流螢”。
夜晚有著他獨(dú)特的景色。千百年來吸引著文人墨客，也恰是它特有的魅力。
四年級(jí)的作文 篇7
“咳，咳……”聽，媽媽又在廚房咳嗽了，害得我連寫作業(yè)的心情都沒有了。唉，要是我能發(fā)明一種可以做飯的機(jī)器人就好了，免得媽媽每次做飯都被嗆的咳嗽。
那么，發(fā)明一種什么樣的機(jī)器人呢？首先，這種機(jī)器人要能防水。其次，機(jī)器人還應(yīng)該不怕熱。防水是因?yàn)樵谧鲲埖臅r(shí)候一定會(huì)弄臟機(jī)器人的手，弄臟手就要用水洗，所以機(jī)器人要具備防水的功能。不怕熱是因?yàn)樵趶N房工作時(shí)，里面的溫度一定會(huì)很高，如果廚房里的溫度過高的話，機(jī)器人不抗熱，會(huì)把他烤化的，所以會(huì)做飯的機(jī)器人還要具備不怕熱的.功能。
我們想吃什么菜，先準(zhǔn)備好所需要的各種原材料，按一下機(jī)器人胸部的“點(diǎn)菜”按鈕，機(jī)器人的身上就會(huì)出現(xiàn)像電腦上的鍵盤一樣，但是鍵盤很小很精致，然后你輸入自己想吃的菜或湯的名字，在按一下確認(rèn)鍵，機(jī)器人就會(huì)按照我們提供的原材料，開始為我們準(zhǔn)備指定的飯菜。等到飯菜做好后，機(jī)器人會(huì)主動(dòng)報(bào)警，告訴我們飯菜已經(jīng)做好。如果機(jī)器人能夠按照事先制定好的路線把飯菜端到餐桌上，那就更完美了。我們吃完飯后，機(jī)器人還會(huì)為我們刷洗碗筷，并且放在固定的地方。這樣機(jī)器人就完成了一頓飯的任務(wù)。
要想制造出一臺(tái)這樣的機(jī)器人，需要，掌握非常非常多的科學(xué)知識(shí)，我要好好地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)奇思妙想努力學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇8
今年我上四年級(jí)了，我有一個(gè)好朋友。她有一雙溪水般清澈的眼睛，總是閃爍著快樂的光芒。一頭黑豆般油亮光滑的短發(fā)，一對(duì)柳葉眉好看地向上揚(yáng)著。她是誰呀？她就是我的好朋友何露露。
我和何露露是形影不離無話不談的好朋友，可是那一次，我們友誼的小船說翻就翻。
那天，我們倆說好不和別人玩的，但是在我上樓梯時(shí)，卻看見她和三年級(jí)的一個(gè)女生正興高采烈地玩著，一看見我，她們倆便互相咬起耳朵來。頓時(shí)，我怒氣沖沖，覺得何露露是一個(gè)不講信用的人，我一句話也說不出來，更不想聽何露露的.任何一句解釋，只是惡狠狠地甩給她一個(gè)白眼，閃電般地跑走了。
從此，我們倆友誼的小船便徹底打翻了。我們就像漂浮在一望無際的海洋上的一葉小舟，都朝著新的小船游去，并重新搭建起友誼的橋梁。但我心里，總是有一些失落。
幾天后一次美術(shù)課上，我不會(huì)畫老師教的圖案，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我身旁，親切的話語驟然響起，“我教你畫吧！”抬頭一看，原來是何露露，“那次是我不好，不應(yīng)該不遵守約定。”“沒關(guān)系的，我也有錯(cuò)，我太小心眼了�！蔽乙矁�(nèi)疚地說。
從此，我們倆就又成了形影不離無話不談的好朋友。在相互理解信任中，我相信，我們友誼的小船一定會(huì)越駛越遠(yuǎn)。
四年級(jí)的作文 篇9
我的班主任是吳老師，她的個(gè)子較高，長得非常漂亮，瓜子臉上嵌著雙黑葡萄似的大眼睛，炯炯有神，臉上整天掛著燦爛的笑容，給同學(xué)們的感覺是和藹可親，她還擁有一張巧嘴，能說出各種悅耳動(dòng)聽的豐富詞語，嘴角上還露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，再加上黑黑、亮亮、卷卷的一頭長發(fā)，顯得格外年輕漂亮，讓我不由自主地喜歡上她。
記得有一次，我生病了，沒有去上學(xué)，第二天，老師抽出了自己休息的'時(shí)間，給我單獨(dú)補(bǔ)課，此時(shí)間段應(yīng)該是吳老師給同學(xué)們批改作業(yè)的，但卻在幫我補(bǔ)課，吳老師只能把需要批改的作業(yè)帶回家再批改，吳老師是無私的，不僅對(duì)我如此，對(duì)每位同學(xué)也給予很多關(guān)心和幫助。正因如此，我們班還經(jīng)常得到“第一”，“示范班”的稱號(hào)和榮譽(yù)，這也讓吳老師的付出得到了收獲，心里喜滋滋的。
吳老師即像辛勤的園丁，陪育著我們這些小苗苗，也像親愛的媽媽似的無微不至的關(guān)心著我們班里每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)冬天寒冷的時(shí)候，吳老師會(huì)囑服我們多穿衣服小心著涼，還會(huì)拿著沖好熱水的熱水袋，給我們暖手，夏天吳老師會(huì)把水果端來給我們品嘗，讓我們降降溫，消除炎熱。
我最喜歡班主任——吳老師，她真是一位盡心盡力，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)的好老師。
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